高考語文沖刺計劃

　　做好高考語文的沖刺計劃是非常重要的。下面是學習啦小編網絡整理的高考語文沖刺計劃以供大家學習。

　　高考語文沖刺計劃：

　　一輪復習以簡單梳理高考真題和總結規(guī)律為主，熟悉命題內容和思路，熟悉答案步驟和基本方法，復習之后，已經基本知道高考要考些什么，但還不能掌握所有考點的基本題型和解題技巧，還有知識的缺漏。要贏得這個階段的勝利，關鍵是心中有目標，解題有方法，并堅持不懈地努力。

　　首先，查漏補缺，心中有數。我們一般把高考復習后期稱作"查漏補缺"階段。這個階段，我們的主要學習任務就是突破弱項，提升強項。自己的強項是什么?弱項是什么?一定要做到心中有數，這樣才能對癥下藥。

　　同學們可以將你歷次模擬考試的試卷找出來，按照表格形式統計總結自己的得、失分情況，并從中找出自己的強、弱項考點。對于較弱的、多次失誤的考點，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。建議對每張試卷都要做這樣一張"考點得分情況統計表"，然后將這些表格綜合到一張總表上，最后根據這張總表將強、弱項考點列舉出來，作為自己后期復習的參考目標，對以后的各次模擬考試也要進行這樣的分析統計，以便找出自己的強、弱項的變化情況，隨時將失誤考點補充到復習目標表格中去，使復習更有針對性。

　　要認真分析自己失分的題，特別是多次失分的題，找出失分的原因，并找出解決之道。一定要明確自己失分的真實原因，只有這樣才能對癥下藥。

　　無論是自己的強項還是弱項考點，都要進一步細分，因為每一個考點在高考試卷中的呈現形式又有若干小考點。只有將這些小考點都一一過關了，這個知識點才算過關。如果有其中的哪怕一個小考點沒有過關，這個考點就算問題考點，還要再復習。尤其是自己的強項考點，更要進一步細分，以免被該考點中的錯誤小考點逃過，造成考場上的遺憾。

　　在這個階段，還要做兩個非常實用的工作：其一是整理錯題。把每次做錯的題目整理到一個本子上(糾錯本)，周期性地做，直到做正確為止。做正確后把它去掉，以免錯題越來越多。做錯并不一定是粗心的問題，可能是這個知識點沒有完全掌握，需要回歸教科書重新理解，重新再復習一遍該考點。其二是把不懂的問題集中在一起，找老師輔導解決，這樣可以大大縮短鞏固知識的時間。

　　其次，復習后期，高考越來越近，時間就變得越來越少，因此要充分利用一切可用時間，讓最后的寶貴時間得到最大限度的發(fā)揮。

　　充分利用零散時間。比如，課間休息，把視力放到極限，看看綠色植物，緩解視力疲勞，恢復體力振作精神;可以向老師詢疑問難;可以及時地復習一下聽課筆記，鞏固所學到的內容，加深理解，理清線索;可以利用空隙時間看看模擬測試卷，找一點感覺，回味一下考場氣氛，鞏固、強化一下解題方法;也可以將一些需經常記憶、反復記憶的語音、錯別字、成語、名句、文學常識等記在便于攜帶的小卡片上隨身帶著，利用一切時間空隙拿出來抓緊學習……這樣積少成多，一定會收到良好的效果。

　　交叉復習，換種思維，休息學習兩不誤。當名言警句背誦累了，可以做做語言運用題;當語音字形搞得你昏天黑地時，不妨看看新聞，讀讀報紙雜志，隨時拿筆記錄下自己喜歡的句子、事例和靈感，為作文積累材料，也許考試作文時就派上用場了;當病句讓你糾纏不清的時候，不妨閱讀兩篇意蘊深厚的散文……如此復習，必將讓你基礎和寫作同時提升，作文不刻意復習，卻能寫出有個性的文章。

　　再次，進入復習后期，時間有限，需要強化的弱勢考點可能還很多，此時做做綜合模擬題還是必要的。做模擬題應該少做，每周做一次為好，但必須限時，要在規(guī)定的時間、地點一氣呵成，不要中斷;多做老師給的題，不要自己埋頭苦找偏題、難題、怪題來做，題且有講解分析，這樣訓練的效果明顯，既不浪費時間、打擊自信心，又提高對基礎知識的復習與鞏固。做模擬題一定要注意訓練自己的答題速度和規(guī)范，嚴格按照真實的高考要求進行。答題規(guī)范與否直接影響高考得分，必須引起足夠重視。必須養(yǎng)成良好的答題習慣，保證卷面工整、美觀;還應確定規(guī)范的修改方式。要把每一次做模擬考試題都當成是一次高考練兵，熟悉考點、題型、答題方法，訓練自己的心理素質，訓練自己的考場適應能力。

　　最后這一階段在前期積累的基礎上，更加強調應試能力的訓練。換句話說，就是如何去拿分，這一階段可以稱為語文復習的收獲期，同學們可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語文成績在短時間內取得一次飛躍。

　　有關高考語文沖刺方法推薦：

　　一、分析梳理，認清自己專項增長

　　一模后，除了跟著老師正常復習外，要把本學期做過的試卷，裝訂成冊，翻閱一遍，重點對做錯的、易錯的、失誤的、歪打正著的做對的等等題，重新審視，加以鞏固。對做錯原因也要加以整理，以便在高考時有針對性的避免類似錯誤。其次，高考語文各種題型、常見的出題規(guī)律、每種題型的解題方法和技巧，特殊性等都應心中有數。比如發(fā)現現代文閱讀中理解句子的題常做錯，那就要盤點做題思路，進而明確：“理解句子的含義”一般來說多從文章的主旨、行文思路、文具所在段的段意、相鄰語句，句子本身機構、修辭等角度考慮。若做題思路對，表述常常出錯，那就要進一步訓練表達能力，注意掌握現代文閱讀的表達技巧。

　　二、適當練習，保持做題的感覺

　　一般來說，考前做題量要不斷減少，但不宜停止。這樣做是為了保持題感，針對最能提高分數的版塊重點進行專項訓練。

　　一模后，應避免那種“就要高考了，做題已經沒有用了”的錯誤觀點?；蛟S這時做題的不見得能再次提高多少，但是卻可以使大腦保持一種清醒狀態(tài)，不會麻痹。此時做題宜選擇難度略小于高考的綜合試題來做，或上一年度的各地高考題，以免難度太大影響自己的情緒，注意限時、認真完成。

　　另外，也針對性的做些小練習。比如作文的開頭練習、語言運用和表達練習、古詩詞鑒賞練習等，感覺有提升空間的、需要保持狀態(tài)的點，都可以做點練習。但強度一定要小，次數一定要少，體量不宜過大。

　　三、優(yōu)化學習，主動自我調節(jié)

　　一模后要注意進行積極的自我調節(jié)，優(yōu)化自己的學習狀態(tài)和考試狀態(tài)。

　　高考語文安排在上午9:00—11:30，做題也要放在每天這個時間段內進行。一般在8:30—11:40之間。梳理、鞏固、練習等一切語文復習工作，都應該安排在這段時間內。目的是調整好自己的生物鐘，以便把語文狀態(tài)激發(fā)出來，使自己在這段時間內最容易進入語文學習、語文科做題狀態(tài)，最終形成條件反射：這段時間內，涉及語文方面的東西，大腦最容易星峰，最靈活。特別是那些習慣于晚上或者夜間寫作、做語文題而上午狀態(tài)不佳的同學，如果調整不好，高考成績可能會低于平時。