初中數(shù)學教研組工作計劃
初中數(shù)學教研組工作計劃
作為初中數(shù)學教研組的教師們,應該要知曉教研組的工作計劃該怎么樣去編制!下面是學習啦小編網絡整理的初中數(shù)學教研組工作計劃以供大家學習參考。
初中數(shù)學教研組工作計劃(一)
一、 指導思想:
認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,以提高隊伍素質,提高課堂效率,提高教學質量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質量進一步提高。
二、工作目標
1、加強組風建設,狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力 。
2、構建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式。
3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。
5、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。
三、重點及主要措施
(一) 加強教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質量意識。
(1)要求做到:
?、偃S目標明確
?、诰倪x擇例題
?、圩鳂I(yè)布置要精選與分層,要有針對性
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差,要體現(xiàn)有效性:
①輔導的目標要明確
?、谝芯靠碱},針對考題進行輔導
?、垡J真分析考試的成績,及時改進教學
(二)加強教研教改, 開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享。
2、加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
3、鼓勵和幫助教師總結經驗,積極創(chuàng)新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
4、每位教師一學年至少一次公開課,聽課后全組認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
我們教研組全體教師的努力,讓學生對數(shù)學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
初中數(shù)學教研組工作計劃(二)
一、基本情況:
會同三中初中數(shù)學教研組有七、八、九年級三個小組,共13位老師,其中女老師 6人,男老師7 人, 李紹珍老師下鄉(xiāng)支教。
七年級組5人: 楊春玲(184、186) , 楊榮院(185), 梁菊秀(187、189), 楊榮端(188、192) ,李永紅(190、191)。
八年級組4人:梁長永(176、178),明永興(177、182),黃玲玲(179、181),龍早娥(180、183)。
九年級組3人:譚喜鳳(169、170),閆 波(171、173),唐永生(172、174)。
二、本學期教學現(xiàn)狀分析:
本學期我校七年級共9個班級,學生584人;八年級共8個班級,學生456人;九年級共有6個班級,學生 329人。在學校領導的大力支持和高度重視下,通過全體師生的共同努力,現(xiàn)八年級在期末測試中取得了較好的成績,176班人平98.8分,177班人平81.0分,178班人平91.2分,179班人平84.0分,180班人平54.2分,181班人平63.1分,182班人平42.8分,183班人平49.0分;九年級在2014年上期的全縣調考中取得了較好的成績,年級人平 65.55分,合格率 61.14 %,優(yōu)秀率 37.65 %,均居全縣第二,綜合名次居全縣第二(除一中外)。但學生情況較為復雜,兩極分化嚴重,各項指標都低于林城中學(人平分73.85,合格率74.40%,優(yōu)秀率51.45%),且差距較大,需要繼續(xù)努力,提高成績,縮小差距。學校生源較差,學生基礎較差,沒有良好的學習習慣,學習被動,優(yōu)生有限,潛能生多,兩級分化嚴重,整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的努力,才能爭取在期末測試中取得更為優(yōu)異的成績。
三、本學期工作目標:
本學期初中數(shù)學備課組將緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃,認真組織教師學習新課程標準,鉆研新教材,轉變教學觀點,樹立教學是為學生走終身發(fā)展服務的新理念,優(yōu)化教學情景,激發(fā)學生的學習興趣,開展課堂教研活動,提高課堂教學效率。積極進行課堂教學改革,努力抓好試點班級的課改活動,同時向更多的班級切入,樹立正確的教學觀,自覺轉變教學行為,求真務實地開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質量的穩(wěn)步提高,并依此促進課堂教學效率的提高,使培優(yōu)轉差有成效,關注中等生的發(fā)展,獲得良好的教學效果,力爭全縣前列。
四、指導思想:
樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作,認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié),積極參與教研教改,遵守學校的各項規(guī)章制度;
樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性,樹立以質量求生存的思想,以成就學生,完善自我為目標,努力提高我校數(shù)學教學成績。
樹立創(chuàng)新意識——以學習新課程標準為動力,把握“先學后教,合作探究”的教學模式,結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。
五、活動時間:學校安排的兩周一次的周日晚自習。 活動地點:初三年級辦公室。
六、主要措施:
(一) 加強理論學習,更新教育觀念,轉變教學思想,提升教師素質。
認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》,樹立正確的教育觀和學習觀, 圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,將所學的理念用以指導教學工作。以發(fā)展為主題,質量為主線,創(chuàng)新為動力,素質教育和教學質量兩手一起抓。確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉變,盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高。 堅持學以致用,根據(jù)各年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經驗,互相學習,取長補短,共同提高。
(二) 加強教研組的常規(guī)管理,將常規(guī)工作落到實處,不走形式。
1、 向常態(tài)工作要質量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質量意識。
(1)要求做到: ①三維目標明確;②精選例題;③精選作業(yè)與分層對待,要有針對性。
(2)重視培優(yōu)輔差工作,關注中等生,要體現(xiàn)有效性:①輔導的目標要明確,②要研究近幾年的相關考試考題,針對考題進行輔導,③要認真分析考試的成績,及時改進教學。
2、加強畢業(yè)班教學研究:(1)要研究考題,把握考試方向;(2)加強分層,強化雙基,確保合格率;(3)重視優(yōu)生和中等生的拔高和達優(yōu),提高優(yōu)秀率;(4)考試分析以自查為主,落實基礎知識點。
(三)加強教研教改, 開展校本教研。
1、發(fā)揮教研組功能,力行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結合。切實組織好常規(guī)教研,把集體備課落到實處,以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享。抓好個人備課,爭取超前備課。期末各年級上交一至兩本優(yōu)秀教案。
2、鼓勵教師制作的課件,恰當?shù)倪\用多媒體輔助教學,提高課堂的興趣和效率,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣 ,真正做到資源共享。
3、上好每一堂課,上好新教師的匯報課和同年級組教師的同課異構課,積極參加課堂教學比武,每位教師上一至二堂公開課,全組人員評好課,做好記錄。
4、實行推門聽課,鼓勵老師們相互學習,認真評課,寫好課后反思,取長補短,努力改進自己的課堂,及時調整教學,共同提高。規(guī)定每期聽課20節(jié)以上。
5、組織教師認真觀看有關課改的教學視頻,向數(shù)學名師學習,轉變教學理念,改進教學方法。積極參與課堂教學改革,堅持“先學后教,合作探究”的課堂模式,達到“課改提質”的目的,狠抓教學成績。
6、認真抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐。鼓勵和幫助教師總結經驗,積極創(chuàng)新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。積極撰寫教學論文,不斷提升自己的教學理論水平和業(yè)務能力,真正成為科研型教師。期末每人上交一份原創(chuàng)教學論文。
7、積極開展二課堂活動,成立各年級數(shù)學興趣小組,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
8、積極組織好各年級的數(shù)學競賽,編制好競賽試卷,做好閱卷、統(tǒng)計和評價工作。
9、各年級及時、認真整理好各章知識點和典型樣題,資料公開透明,共同使用,真正發(fā)揮集體的力量,共同進步,營造一個良好的合作教學氛圍 。
我們數(shù)學組教研組將以新課程理念為指導,進一步加強年級備課組集體備課的力度,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,不斷地探索有效的學習方法和策略,不斷的提高課堂教學效率,積極的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),提高學生應對中考的各方面能力,為進一步學習奠定良好的基礎。
初中數(shù)學教研組工作計劃(三)
一 指導思想:
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動,以課程改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設,提高課堂教學效率??偨Y經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作:
(一) 認真學習新課程標準,提高教師自身素質。
1. 按教務處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。
2. 在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據(jù)九年級教材特點,討論教材教法,相互交流經驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
(二) 加強教研組的常規(guī)管理。
經常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設.
我備課組要編寫或選用符合我校實際,課堂適應,學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學生實際。以學生為中心,以考綱為重點,以培養(yǎng)學生能力為前提,以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來,形成文字材料,為自己和本組積累教學財富。
(五)開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關系到學習是否有成效,教師既要向學生教方法,又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關注農民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學水平。