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初中數(shù)學教研組計劃

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  教研組的工作計劃要怎么樣的去編制呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的初中數(shù)學教研組計劃以供大家學習參考。

  初中數(shù)學教研組計劃(一)

  1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。

  認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀,學習觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結(jié)合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思總結(jié)自己的教學實踐。

  2、繼續(xù)深化課堂教學研究,提升課堂教學質(zhì)量。

  對學校提出的聽,評課要求,進行認真學習并展開深度匯談,使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準。評課活動中以備課組為單位進行說課,講課時間的申報,由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,切磋細節(jié),切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點(小學教科室工作計劃出發(fā),結(jié)合教學實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處,學生的學法指導是否恰當,教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談,提高課堂教學的質(zhì)量。

  3、進一步發(fā)揮教研組功能。

  力行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。結(jié)合"創(chuàng)建學習型組織"的學習,挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量,找出有礙于學習的因素。周四的教研組會,將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導工作,或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。

  4、認真抓好教科研。

  全體教師應樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐。堅持"自主,合作,創(chuàng)新"課堂教學模式,按照學習,實踐,總結(jié),檢驗的流程進行教學研究,學習就是要接觸新的理念,不斷豐富"自主,合作,創(chuàng)新"的含義,實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結(jié),就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。

  初中數(shù)學教研組計劃(二)

  一、 指導思想:

  認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。

  二、工作目標

  1、加強組風建設,狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力 。

  2、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式。

  3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

  4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。

  5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

  6、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。

  三、重點及主要措施

  1、加強組風建設,把數(shù)學組建設成師徳形象好,教研風氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領導交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。

  2、更新教學觀念,構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式

 ?、?、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念,武裝自己,指導平常的教學工作,提高課堂教學效率。

 ?、?、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒,調(diào)動學生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權力,實現(xiàn)學生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

 ?、?、繼續(xù)樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。 ,

 ?、取娀A學科和學科基礎知識,在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

 ?、?、 繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。

  3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力

  加強信息技術學習,不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng),增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡資源,提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。

  4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

  加強對新、青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助他熟悉教學業(yè)務,提高教學業(yè)務水平。

  5、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題

  數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發(fā)展出發(fā),教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現(xiàn)狀。

  6、抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的各項常規(guī)要求

  認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。

  7、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想

  進一步加強教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐,加強教學研究,積累撰寫教學論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學經(jīng)驗,期末每人上交一篇論文。

  8、組織好數(shù)學組成員做好 申報“星級學校”各項準備工作。

  9、認真,負責的準備數(shù)學會考、中考工作。

  10、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系

  要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討。

  初中數(shù)學教研組計劃(三)

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的關于全面提高教學質(zhì)量的精神,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效益。在學校教導處工作計劃的指導下,以深化初中課堂變革為重點,面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學“以學定教”為核心,開展“‘學、做、教”學習型課堂”模式(“自分教學”)的教學實踐和研究,全面提升初中數(shù)學教學質(zhì)量。立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。結(jié)合本校學生學情,教研活動繼續(xù)以細化分解課程標準,重構(gòu)教學目標,重組教學內(nèi)容,提高課堂教學的適切性和有效性,實現(xiàn)國家課程的校本化落實。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,讓教師更加明確對課程標準要求的把握程度,保證課堂教學的針對性,強化教師課堂教學的方向感,提升教師的課程實施能力,促進教師、學生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  1、本學期依據(jù)課改的需求,以研究課堂教學變革為核心,加強課堂教學——“自分教學”課堂模式研討,促進教師“逢學教學”課堂把控能力的提升,“自學教學”常態(tài)化。

  2、課堂變革目標:教師深刻解讀文本,建構(gòu)深度教學,通過培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣,加強“自分”教學課堂建設、抓教學落實,使課堂教學更靈動,引導學生從知識的學習中提煉出數(shù)學方法,在方法的基礎上凝聚出數(shù)學思想,使數(shù)學課堂充滿思想與智慧。

  3、教研目標:組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,在專家引領下,組織老師進行聽課交流,通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動,并積極開展各項活動,本學期有效落實課后問題跟蹤指導操作。

  三、主要工作與措施:

  扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)學校的要求定期組織教學研究活動,以“問題跟蹤”為主題,設計有效方案,結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié),要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  4、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動(每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上)。及時更新教研組校本博客。

  5、加強各備課組集體備課。落實地點,內(nèi)容,中心發(fā)言人,做好記錄,做到教學四統(tǒng)一:教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核,活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力,提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。

  6、及時落實教育局的研修培訓活動矣,鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動、和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

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