應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)_應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文
應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)_應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文
進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)有助于加強(qiáng)參與者的思想道德、工作責(zé)任心，提高個(gè)人的素養(yǎng)，下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)吧，希望能對(duì)你有幫助!
應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇一
那天大家都聚在一起，聽講了《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》的一些內(nèi)容后，我有了很深刻的體會(huì)，以下說(shuō)一說(shuō)我的感受。人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂。每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境，他們性格特點(diǎn)不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個(gè)體差異。作為教師，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。
首先我們來(lái)看一看晨間接待，老師要在昨天下班的時(shí)候把明天早上玩具擺放好，以便幼兒來(lái)到就能自由晨間區(qū)域活動(dòng)。還要與來(lái)的早的小朋友進(jìn)行交流一下，與小朋友多一點(diǎn)溝通，和孩子一起玩積木，幼兒能感受到老師的關(guān)心和親切。晨間完后，講評(píng)幼兒剛剛的活動(dòng)情況，對(duì)調(diào)皮的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)一下，他會(huì)感覺(jué)我進(jìn)步了，老師在表?yè)P(yáng)我，下次會(huì)表現(xiàn)的會(huì)更好一點(diǎn)。比如我們班的強(qiáng)強(qiáng)，在中班的時(shí)候從來(lái)不會(huì)午睡，上課根本坐不住小椅子，開始批評(píng)一點(diǎn)效果都沒(méi)有，后來(lái)我看到強(qiáng)強(qiáng)比較勤快，地上的垃圾看到就去撿，能和小朋友共同分享玩具，我當(dāng)時(shí)就表?yè)P(yáng)了他，他聽了后臉上充滿了自信，坐的更神氣了，也能和小椅子交上了好朋友。有時(shí)老師的一句表?yè)P(yáng)話對(duì)孩子是多么的重要。
還有我班的為為，是這學(xué)期的插班生，常規(guī)特別差，每次放學(xué)他媽媽都會(huì)當(dāng)老師的面問(wèn)寶寶，說(shuō)你今天又沒(méi)有得到小紅星呀，可見家長(zhǎng)是多么想讓自已的孩子表現(xiàn)好一點(diǎn)，但是他的確很差，沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，我們也不能因?yàn)楹⒆記](méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都給全盤否認(rèn)了，主要還是要我們老師該怎么樣去發(fā)現(xiàn)。有次吃飯時(shí)，為為像往常一樣不吃雞腿，雞腿對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是最好吃的食物了，可為為每次讓他吃，吃一點(diǎn)就吐，我們真一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了。有次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)他是多么地想要小紅星，每次發(fā)小紅星時(shí)坐的比誰(shuí)都神氣，我告訴為為發(fā)小紅星時(shí)坐的神氣是不行的，也要結(jié)合你平時(shí)的表現(xiàn)，如果今天你把雞腿吃完了，我就會(huì)獎(jiǎng)你一顆小紅星，他開始先是吃一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)在我不斷的激勵(lì)下，為為終于把雞腿吃完了，其他小朋友也都看在眼里，說(shuō)為為好樣的，你進(jìn)步了。放學(xué)時(shí)我獎(jiǎng)給他一顆小紅星并告訴他的媽媽，他媽媽也挺感激的。
所以我們老師在平時(shí)教學(xué)常規(guī)中，要捕捉孩子的閃光點(diǎn)，了解孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行教育，這樣比批評(píng)的效果好多了。
應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇二
課堂教學(xué)是落實(shí)教育內(nèi)容、落實(shí)教育思想、落實(shí)教育目標(biāo)的主陣地。既要“落實(shí)”，就不能做“虛功”。今天，課堂教學(xué)要堅(jiān)持改革的方向，要不斷探索，不斷創(chuàng)新，但是，課堂教學(xué)的“實(shí)”不能丟。
怎樣使課堂教學(xué)有實(shí)效，怎樣的課堂教學(xué)能使廣大教師都能實(shí)施呢?暑假期間我讀了《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》這本書，我覺(jué)得教學(xué)要做到“三實(shí)”：
1、課堂教學(xué)要做到真實(shí)
課堂教學(xué)是育人的重要過(guò)程，由教育本質(zhì)所決定，教學(xué)必須遵循真實(shí)性原則。教學(xué)中，教師要做到信息源(教材、教輔、音像、補(bǔ)充案例等)的真實(shí)，教學(xué)過(guò)程的真實(shí)，檢測(cè)考評(píng)的真實(shí)。教師要真實(shí)地了解班情、學(xué)情，教師備課既要備教材，更要備學(xué)生、備自己，使教學(xué)符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，這樣才能真實(shí)地提高課堂教學(xué)的效率。有些課堂教學(xué)，特別是公開課、展示課、競(jìng)賽課，只是為了使教學(xué)“好看”，上課成為了一種“表演”，這就失去了教學(xué)的真正意義，容易產(chǎn)生對(duì)教師的誤導(dǎo)。我聽過(guò)一些特別“精彩”，特別“順利”的課，課后，一些教師就提出質(zhì)疑，這個(gè)班的學(xué)生怎么這么聰明?”。教育要強(qiáng)化真實(shí)，只有真實(shí)，才有真知。教師要用自己的真知灼見，去啟迪學(xué)生的真情實(shí)感。這樣才能做到陶行知先生所說(shuō)的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”
2、課堂教學(xué)要做到樸實(shí)
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道和基本形式，是廣大教師和學(xué)生必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的雙邊活動(dòng)。課堂教學(xué)的樸實(shí)，更能體現(xiàn)教學(xué)的規(guī)律和教學(xué)的真實(shí);更能被廣大師生所接受;更能體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)效。我不提倡上“豪華”課。“豪華”課多半只能“看”，不能“用”。特別是在公開課、競(jìng)賽課上。一是多種現(xiàn)代化手段都用上，如錄像、錄音、課件演示、圖片道具、師生表演等等，課堂教學(xué)使人眼花瞭亂(當(dāng)然，必要的、能夠突破教學(xué)重難點(diǎn)的現(xiàn)代技術(shù)手段，要恰到
好處地用)，這樣的教學(xué)反而給人“嘩”而不實(shí)的感覺(jué)。另外，這樣的教學(xué)成本過(guò)高，不利于推廣，學(xué)校教師也只能是個(gè)別課點(diǎn)綴一下。二是在展示課、競(jìng)賽課中，教師往往將一課書(一節(jié)內(nèi)容)的最精彩部分都集中在40分鐘里拿出來(lái)，這樣的課平時(shí)常規(guī)教學(xué)不能復(fù)制，同樣給人不實(shí)的感覺(jué)。難怪許多教師在觀摩學(xué)習(xí)課后感嘆，“課上得很精彩，但我們上不起，學(xué)不了。”因此，我認(rèn)為，課堂教學(xué)以實(shí)效為根本，還是樸實(shí)為好。我們要倡導(dǎo)課堂教學(xué)現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，但不要“畫蛇添足”;我們要倡導(dǎo)課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新，但不要“買櫝還珠”。
3、課堂教學(xué)要做到扎實(shí)
課堂教學(xué)的目的，是要使學(xué)生獲得知識(shí)技能，掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)思維活力，提高認(rèn)知感悟水平，形成再學(xué)習(xí)的能力。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要一步一個(gè)腳印地扎實(shí)教學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)虛、空。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)全部教學(xué)內(nèi)容，所有教學(xué)過(guò)程，面向全體學(xué)生的“落實(shí)”，因此，教學(xué)既要以“扎實(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，又要以“扎實(shí)”為收獲點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，有的教師課講得很好，“有看頭”，“有聽頭”，但學(xué)生最后學(xué)習(xí)成績(jī)不好(當(dāng)然這里面還有應(yīng)試的原因);有的教師上公開課、競(jìng)賽課“花樣”很多，但落實(shí)知識(shí)、技能、方法不夠，課上完后，教師還要給學(xué)生重講一次。這種做法，有違教學(xué)規(guī)律，容易貽誤學(xué)生。我們要堅(jiān)持課堂教學(xué)的“扎實(shí)”，這種扎實(shí)不是死記硬背，不是照搬照抄，不是單純的復(fù)制知識(shí)。這種“扎實(shí)”應(yīng)該體現(xiàn)課程改革的精神，要有知識(shí)技能學(xué)習(xí)的扎實(shí)，要有過(guò)程方法訓(xùn)練的扎實(shí)，更要有情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育的扎實(shí)。扎實(shí)課堂教學(xué)，能使學(xué)生不斷地“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。扎實(shí)課堂，必能真正獲得教學(xué)的實(shí)效。
教育管理者評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)，要倡立“三實(shí)”導(dǎo)向，注重課堂教學(xué)實(shí)效。
應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇三
根據(jù)集團(tuán)公司及賓館的安排，我部門開展了“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們?nèi)媪私庹莆樟斯?ldquo;十二五”發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步明確了集團(tuán)公司“十二五”時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、重點(diǎn)項(xiàng)目和保障措施。
作為賓館會(huì)議娛樂(lè)部，我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞集團(tuán)公司“十二五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃綱要，加大宣傳力度，努力做到：
一、加強(qiáng)安全知識(shí)的培訓(xùn)和檢查力度，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，做到防患于未然，并積極做好每日安全的預(yù)防工作，始終把安全放在首位，培養(yǎng)每一位員工都要有“沒(méi)有安全，一切的付出都等于零”的深刻認(rèn)識(shí)。
二、進(jìn)一步完善部門內(nèi)部管理制度和各項(xiàng)操作規(guī)范，提高全員道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，以不斷進(jìn)取、積極向上的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，抓住時(shí)機(jī)，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
三、針對(duì)會(huì)議場(chǎng)地其他同行的激烈競(jìng)爭(zhēng)，在努力提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，主抓服務(wù)細(xì)節(jié)與技巧，努力做好每場(chǎng)會(huì)議的各項(xiàng)接待工作，全力提高會(huì)議的場(chǎng)次和收入。
四、在做好會(huì)議接待工作的基礎(chǔ)上娛樂(lè)要做好日?？蛻舻木S護(hù)，主動(dòng)和顧客經(jīng)常聯(lián)系，搞好客情關(guān)系，做好友情銷售并利用會(huì)議空擋出去開拓新客源，適時(shí)不斷推出促銷活動(dòng)等。爭(zhēng)取通過(guò)各方面的不斷努力，使銷售收入和利潤(rùn)每年都能夠保持增長(zhǎng)。
五、加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量管理和培訓(xùn)力度，培養(yǎng)員工的觀察能力，為客人提供個(gè)性化服務(wù)，不斷更新經(jīng)營(yíng)理念與服務(wù)理念，促使員工在工作中自覺(jué)為賓客提供“五心服務(wù)”為重點(diǎn)客人精心服務(wù)、為普通客人全心服務(wù)、為特殊客人貼心服務(wù)、為挑剔的客人耐心服務(wù)、為困難的客人熱心服務(wù)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，給企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤(rùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)員工的思想道德、工作責(zé)任心、讓大家都要有主人翁意識(shí)。
六、強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)，嚴(yán)格把關(guān)部門日常物、耗的控制和管理，開源節(jié)流，做好節(jié)能工作，合理控制成本支出，爭(zhēng)取做到利潤(rùn)最大化。
“十二五”期間，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，展望未來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)及全體員工的努力下，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新、增強(qiáng)合力，為實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃而努力。