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高中語文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成哪些習(xí)慣

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  階段的語文學(xué)習(xí)與小學(xué)有明顯的不同,主要是學(xué)習(xí)的理性意識的增強,學(xué)習(xí)的自我調(diào)控意識的增強,下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了培養(yǎng)高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣方法,希望對你有幫助。

  高中語文學(xué)習(xí)應(yīng)該建立的五大習(xí)慣

  一 靜心讀書

  對于現(xiàn)代社會勁爆媒體的多年來的狂轟濫炸,家庭校園乃至社會,已經(jīng)很難有寧靜的地方了,然而,“寧靜以致遠(yuǎn)”,不靜下來讀書,在高中階段都難以精心讀書,那將會是非??膳碌氖虑?,一個一輩子遠(yuǎn)離書本的人,一個一輩子讀不進(jìn)書的人,起知識的吸納是非??蓱z非常有限的。要靜心讀書,要開始讀長篇大論,讀厚書,這就必然要求我們要能夠靜下心來讀書。教師要有意識培養(yǎng),在語文課堂上給足時間,讓學(xué)生在自己眼皮下靜心讀書,并減少一些好心的嘮叨與不必要的話語干擾。

  二 大聲讀文

  這里主要是講讀古文。因為大聲讀,才能夠暴露一些字音字義的毛病,才容易督促自己去查找注釋或工具書。讀出句讀,把古文句子中的主要成分讀出來,把句子的語氣讀出來,如果對這些上千年的經(jīng)典能夠讀得搖頭晃腦,讀得有情有味,這些千古名篇里的情感態(tài)度價值觀就會逐漸的進(jìn)入腦海融進(jìn)血液,內(nèi)化為自己的東西,指導(dǎo)和影響自己一輩子。

  三 積累梳理

  學(xué)習(xí)是少不了背誦與積累的,包括學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在內(nèi),高中數(shù)學(xué),但是,這種積累是散亂的還是有意識的能夠分門別類的進(jìn)行,則需要我們有意識的去梳理。由少年時代進(jìn)入到青年時代,在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該有非常明確的學(xué)習(xí)調(diào)控意識,有非常明確的理性追求。在擴大自己的知識視野,增厚自己的學(xué)科儲備的時候,對于已有的和新攝入的內(nèi)容,都應(yīng)該盡可能的進(jìn)行整合梳理,包括新認(rèn)識的字,新接觸的語詞,新領(lǐng)悟的精粹的語句,以及一些文學(xué)形象一些中外名篇。

  四 學(xué)會傾聽

  傾聽是吸納,學(xué)會傾聽就是學(xué)會有效的吸納。高中階段的學(xué)習(xí)由于知識密度厚度的增加,特別需要我們學(xué)會傾聽。通過傾聽可以獲得很多豐富的信息,通過傾聽也可以提高我們對轉(zhuǎn)瞬即逝的話語迅速敏捷進(jìn)行捕捉進(jìn)行提煉的能力。課堂上老師的講授、同學(xué)之間的討論、學(xué)術(shù)廳里的報告、課間休閑的聊天、公交車上的談話,都需要我們學(xué)會傾聽,迅速敏捷地感受與領(lǐng)悟,提取出主題詞,從這些無字句處獲得豐盈的收獲。

  五 主動交流

  “獨學(xué)無友則孤陋而寡聞。”我們要主動參與到學(xué)習(xí)的思考與討論之中,融入到學(xué)習(xí)的大環(huán)境大磁場里,主動的用口進(jìn)行述說,用筆進(jìn)行傾吐,把自己的所學(xué)所思所悟表達(dá)傾吐出來,與同學(xué)分享,與老師分享,這樣也才能夠獲得大家的認(rèn)可,得到進(jìn)一步的討論指導(dǎo)與深化。特別是用筆進(jìn)行交流,應(yīng)該沒有任何心理負(fù)擔(dān),實話實說,直話直說,完全不用去考慮怎么開頭怎么結(jié)尾,把寫作技巧章法拋到一邊去吧。只要自己的坦然真誠的,說的是真化實話心里話,就永遠(yuǎn)是好的。

  高中語文學(xué)習(xí)六大技巧

  1.制定計劃

  制定學(xué)習(xí)計劃有利于增強學(xué)習(xí)的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計劃,并且按計劃主動學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。

  2.主動預(yù)習(xí)

  強調(diào)課前的預(yù)習(xí),是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個目的:

  一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;

  二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識,理解新知識,能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機聯(lián)系;

  三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方,尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意;

  四是要了解課文后面的練習(xí),對于難度較大的問題要做記號,等老師授課時注意聽講或提出。

  3.做好上課準(zhǔn)備

  課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面:

  (1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強的導(dǎo)向和激勵功能,能使學(xué)生集中注意力,活躍思維,提高學(xué)習(xí)效率。

  (2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲:二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。

  (3)做好身體上的準(zhǔn)備,為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

  (4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,同時注意把課桌整理得井井有條,以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

  4.專心上課

  課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動,只有講究策略,才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有:(1)抓住老師的思路,(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容,(3)積極思維,學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間,完成老師布置的任務(wù)。(5〉注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到,眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收,才有可能為知識的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

  5.及時復(fù)習(xí)

  復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動,可以運用以下幾種具體方法:(1)系統(tǒng)整理(2)獨立作業(yè)(3)分析錯誤(4)系統(tǒng)小結(jié)。

  6.課外學(xué)習(xí)

  (1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

  (2)課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng),不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

  (3)在課外學(xué)習(xí)活動中,要盡力做到理論聯(lián)系實際,學(xué)練結(jié)合,腦手并用。

  (4)要爭取老師的指導(dǎo),提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。
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