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高中生物化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

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高中生物化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

  同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生物化學(xué)很用功時(shí),但是當(dāng)成績(jī)不見長(zhǎng)進(jìn),努力卻不見收獲的時(shí)候該思考是不是學(xué)習(xí)方法不對(duì)了。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的aaaaa的資料,希望可以幫到你!

  高中生物學(xué)習(xí)方法

  (1)基礎(chǔ)

  后期生物是如何復(fù)習(xí)的?可以說已經(jīng)脫離了課本。

  閉上眼睛,腦中浮現(xiàn)出物種豐富的自然界,有著各種各樣的生物,單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物,當(dāng)然核心的,是我們?nèi)祟悺?/p>

  健康的人體處于一種穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)平衡,各個(gè)器官協(xié)調(diào)一致的共同維護(hù)穩(wěn)態(tài)平衡,各個(gè)器官(比如胰島)有何作用?分泌什么?分泌物化學(xué)本質(zhì)是什么?器官是由不 同的細(xì)胞組成,細(xì)胞有什么細(xì)胞器?如何辨認(rèn)?各個(gè)細(xì)胞器有什么功能?在這些細(xì)胞器上進(jìn)行著什么樣的化學(xué)反應(yīng)?反應(yīng)方程式如何寫?細(xì)胞是分子組成的,細(xì)胞膜 成分是什么?里面蛋白質(zhì)起什么作用?什么叫滲透、自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類各有什么作用?

  分子式是什么?可以由什么產(chǎn)生?

  從人體穩(wěn)態(tài)想到自然界穩(wěn)態(tài),想到食物鏈,想到能量傳輸,想到種群密度,想到生物多樣性,想到人類延續(xù)(遺傳定律),想到自己做過哪些相關(guān)的題目,想到自己做錯(cuò)過的題目…

  不需要什么,只需要閉上眼睛,就可以把整個(gè)高中物理、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)再腦中過一遍,這就是我所說的學(xué)習(xí)不在乎形式。

  (2)脫變

  物質(zhì)元素及細(xì)胞、遺傳定律、穩(wěn)態(tài)等等的,幾大模塊,要想極其精通,只能是靠無數(shù)次的在題目和課本上輪回才能造就出完美的知識(shí)體系。

  (3)總結(jié)

  答生物題就要研究答案用語的精煉!我就經(jīng)常研究生物高考題的解答題答案,那語言,說的密不透風(fēng),既不說的過分細(xì),以免出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤,又說的很專業(yè)、靠譜,生物解答題就要這樣

  就像生物,其實(shí)沒難度,只要你知道、了解、掌握要考的東西,稍一分析你就得出答案,但你若沒基礎(chǔ),你說你怎么答?

  高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法

  1、激發(fā)興趣

  興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學(xué)科,大多數(shù)同學(xué)都抱有極大的興趣。化學(xué)第一節(jié)課《緒言》中有三個(gè)演示實(shí)驗(yàn),有顏色改變、沉淀生成、發(fā)熱發(fā)光等鮮明的現(xiàn)象,很容易引起我們的興趣,加上這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,第一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都很好,所以同學(xué)們剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),都非常的開心、興趣很濃。但隨著學(xué)習(xí)的深入、內(nèi)容的加深,部分同學(xué)的新鮮感會(huì)慢慢消失,學(xué)習(xí)成績(jī)就可能漸漸下滑,所以我們還要注意保持住濃厚的學(xué)習(xí)興趣,穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進(jìn),在學(xué)習(xí)中不斷地提高自己、充實(shí)自己。

  2、專心聽講

  課堂專心聽講是中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。因?yàn)樵谡n堂上,老師都會(huì)反復(fù)講教學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方,老師還可能會(huì)補(bǔ)充書上沒有的知識(shí)點(diǎn)。

  當(dāng)然我們不是消極被動(dòng)地聽,而是主觀上積極努力地聽。比如我們?cè)诼犝n時(shí)可對(duì)所學(xué)內(nèi)容提出質(zhì)疑,下課后再征求老師的意見,以便形成自己的觀點(diǎn)。一般來說,老師在講新課前,一般都用五分鐘來復(fù)習(xí)上一節(jié)課所講的內(nèi)容,或者把今天要講的材料引個(gè)頭,概述講課的目的,或者預(yù)習(xí)、概敘要闡述的問題。如果我們能很快地記下教師在最初五分鐘里所講的主要內(nèi)容,那么,它將是最有價(jià)值的筆記的一部分,或許會(huì)提高整堂課的聽課效率。而一堂課的最后五分鐘也是很重要的,因?yàn)榇蟛糠纸處煏?huì)在這段時(shí)間總結(jié)本節(jié)課所講的主要內(nèi)容,這時(shí)我們一定要認(rèn)真聽講,與老師一起復(fù)習(xí),對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

  3、重視實(shí)驗(yàn)

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是人們研究和認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化規(guī)律的一種重要的科學(xué)方法。在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)占有十分重要的地位。在初三一學(xué)年中共有82個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和10個(gè)分組實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,幫助我們形成化學(xué)概念,獲得化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)觀察、思維和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等能力,還有助于我們理解和鞏固所學(xué)的化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)我們實(shí)事求是嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,提高解決實(shí)際問題的能力。在看老師演示實(shí)驗(yàn)或者我們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)時(shí),我們要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,包括反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。觀察中還要積極地思考,用所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析判斷,認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄,如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。例如:在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時(shí),要想為什么會(huì)看到鋅放在稀硫酸中會(huì)產(chǎn)生氣體,而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考,把感性知識(shí)升華,就會(huì)獲得較深的認(rèn)識(shí):鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng),能將氫從酸中置換出來,而銅沒有氫活潑,故不能置換酸中的氫。

  4、靈活記憶

  初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多,涉及面廣,易學(xué)難記,如元素符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式、金屬活動(dòng)性順序表等。同學(xué)們普遍反映化學(xué)課“學(xué)得會(huì),記不住”。針對(duì)這種狀況,我們可以在學(xué)習(xí)中改進(jìn)記憶方法,加強(qiáng)記憶方面的訓(xùn)練,提高記憶效果。學(xué)習(xí)化學(xué)是需要適當(dāng)?shù)挠洃浀模胤?hào)是需要記憶的,但不等于死記硬背,需要記憶的元素符號(hào)有20多個(gè),可以分散記憶,先記幾個(gè)常見的如:氫H,氧O,碳C,氯Cl,鈉Na,鎂Mg,鋁Al,氦He,氖Ne,硫S,其余的以后學(xué)到了再背?;蟽r(jià)是正確書寫化學(xué)式的基礎(chǔ),必須掌握。開始學(xué)習(xí)化合價(jià)時(shí)對(duì)最常用的元素化合價(jià)可以用“卡通人”的形式或順口溜的形式背,如:一價(jià)鉀、鈉、氫和銀,二價(jià)鈣、鎂、銅、鋇、鋅,鐵,鋁三價(jià)氯負(fù)一,氧、硫負(fù)二要記清。但是,光是死背是不行的,要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多應(yīng)用,在用中加深理解、在理解的基礎(chǔ)上記憶,才能記得更牢、才能靈活運(yùn)用。書寫化學(xué)式時(shí),應(yīng)該依據(jù)化合價(jià),以及數(shù)學(xué)規(guī)律來書寫。在學(xué)習(xí)“水的電解”實(shí)驗(yàn)時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同學(xué)們總是混淆,我們就用諧音“父親”來記憶“負(fù)氫”。在學(xué)習(xí)“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)時(shí),我們用“氫氣早出晚歸,酒精燈遲到早退”來記憶實(shí)驗(yàn)的操作順序。此外還可用圖表記憶、對(duì)比記憶、數(shù)字記憶、規(guī)律記憶、濃縮記憶、聯(lián)想記憶等方法,把枯燥的化學(xué)知識(shí)趣味化,這樣就能記得清,記得牢。

  高中化學(xué)學(xué)習(xí)建議

  (一)課前預(yù)習(xí) 古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)既可以提高聽課質(zhì)量,又可以掃除課堂知識(shí)的障礙,還可以有針對(duì)性地記好課堂筆記。下面介紹幾種課前預(yù)習(xí)的方法:

  1.章略節(jié)詳法:這種方法是指在學(xué)習(xí)新的一章內(nèi)容時(shí),先泛泛地瀏覽整章大概內(nèi)容;在學(xué)習(xí)到每節(jié)具體內(nèi)容時(shí),再比較詳細(xì)地進(jìn)行預(yù)習(xí)。雖然是籠統(tǒng)地掌握了整章的內(nèi)容框架,但在預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)每節(jié)的內(nèi)容時(shí),卻能更好地把握重點(diǎn)和知識(shí)聯(lián)系。具體步驟是:首先粗讀這一章的內(nèi)容,把握整體,然后找出這一章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),理出頭緒,想一想每一節(jié)的主要內(nèi)容是什么,對(duì)難點(diǎn)和疑點(diǎn)應(yīng)該如何掌握,如何理解?為什么要這樣理解;從另一個(gè)角度理解行不行,哪些知識(shí)是記憶性的,哪些知識(shí)是看不明白的,等等。這樣,就為上課時(shí)搞清搞懂、掌握、記憶所學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2.前后相連法:在我們的教材中,知識(shí)是相通的,每章中的各節(jié)知識(shí)都是有聯(lián)系的,我們?cè)陬A(yù)習(xí)某一部分內(nèi)容時(shí),看一看或想一想前面所學(xué)的內(nèi)容,然后大略地翻一翻后面所要學(xué)的內(nèi)容,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,由已知知識(shí)推測(cè)未知知識(shí),從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。

  3.習(xí)題試解法:習(xí)題試解法是指在預(yù)習(xí)完教材之后,馬上看一看課后的練習(xí)題,然后對(duì)照教材進(jìn)行試解,這樣在試解過程中,就會(huì)檢驗(yàn)出預(yù)習(xí)的情況,是懂了還是不懂。

  (二)聽好化學(xué)課 要想學(xué)好化學(xué)就必須學(xué)會(huì)聽課。1.集中精神聽講,發(fā)揮主體作用。2.緊跟老師的思路。3.要以理解為主。聽講的目的,就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。4.積極回答問題。5.要敢于質(zhì)疑。6.做好課堂筆記。記課堂筆記的最常用方法是“提綱式”筆記法。即一邊聽課,一邊敏捷地概括和記下重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂筆記要盡快整理,使重點(diǎn)突出,這對(duì)鞏固知識(shí)十分重要。筆記的充實(shí)整理包括兩點(diǎn):一是把課堂上漏記和記錯(cuò)的內(nèi)容補(bǔ)上去或糾正過來;二是理清綱目,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),用概括的語言將本節(jié)內(nèi)容串聯(lián)起來,使筆記成為一份自己提煉加工的、深化的和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)材料。要把握記筆記的時(shí)機(jī),原則就是不影響聽講,一般情況下要用90%的注意力集中聽講,抽出10% 的注意力進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華,這個(gè)“必要”和“精華”就是——記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記思路、記技巧。記筆記應(yīng)著重記下老師講課中的歸納和總結(jié),以及容易混淆的概念等。7.不要挑剔老師。8.注意用目光和老師交流。 9.善始善終,聽好小結(jié)。10.注意課后總結(jié)。

  (三)化學(xué)的復(fù)習(xí) 根據(jù)遺忘規(guī)律,學(xué)習(xí)內(nèi)容的最好方法是及時(shí)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的及時(shí)性,這樣才能事半功倍。下面介紹一種行之有效的復(fù)習(xí)方法:

  1.嘗試回憶 當(dāng)堂回憶要注意:(1)善抓重點(diǎn),回憶的內(nèi)容是老師指出的重要內(nèi)容和教材里的關(guān)鍵性的概念。(2)講究方法,對(duì)于易混淆的概念要比較記憶,當(dāng)堂回憶畢竟時(shí)間短,課后要注意多復(fù)習(xí)。

  2.認(rèn)真讀書 必須做到以下幾點(diǎn):(1)要重點(diǎn)突出。復(fù)習(xí)中的讀書,要有重點(diǎn),對(duì)于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花時(shí)間,而把時(shí)間集中在回憶不起來和印象模糊的內(nèi)容上面,在讀書時(shí)不妨可以邊讀邊劃。(2)重在精讀、熟讀。對(duì)于課本的一些重要內(nèi)容,必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理等內(nèi)容,還要在精讀、熟讀的基礎(chǔ)上,將其背出來。

  3.整理筆記 在復(fù)習(xí)過程中的整理筆記,是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串連起來,進(jìn)行一定的加工和整理,使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料,整理筆記的過程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過程。所以,它要求索引清楚,中心突出,內(nèi)容精練,最好還有自己的獨(dú)到見解。這樣,可以使這份經(jīng)過加工和整理的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前的復(fù)習(xí)的得力助手。

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