怎么才能有效的學好高三物理
對于高三學生來說，究竟怎樣才能學好物理? 成功者的學習方法雖然各不相同，然而卻有著許多共性。一起來看看，以下是學習啦小編分享給大家的學好高三物理的方法，希望可以幫到你!
學好高三物理的方法
1、精讀課本
有些老師上課會使用參考書或講義，因為這樣上起課來輕松又有效率，學生也不用費時去整理重點，這樣的結(jié)果導致同學都不愛看課本，甚至會覺得看課本很浪費時間;但是課本卻是同學自學時最重要的數(shù)據(jù)，課本的作者花了很多心血在做概念的敘述，從預(yù)習、上課到復習對學生都有很大的幫助，為了減少對老師的依賴，建議同學一定要詳細閱讀課本內(nèi)的敘述，學習自己劃記、整理重點，在不看解答的情形下，把習題好好做一遍，這樣的效果遠比花錢買講義、參考書來得有用。
2、熟記并了解概念的真實意義
物理的學習過程中，最重要的往往是那幾句簡單的定義、定律敘述，對同學而言，大都覺得那是單調(diào)、枯燥而乏味的，因為沒有看到數(shù)字心中似乎就不踏實，舉個例子來問：有多少同學能夠確實說出速度、平均速度、瞬時速度的定義及差異?絕大部分的同學就只會回答：「距離除以時間就是速度」;再舉個例子：有多少同學能夠詳細敘述牛頓三大運動定律?什么是動量?為什么動量會守恒?這些動力學的基本概念影響著整個力學的學習過程，與其強記一些公式、題型，不如把這些概念內(nèi)化成自己的基本知識。
3、多問
一則是問老師，學會質(zhì)疑，不盲目迷信參考書;二則是問自己。舉個例子，許多同學在做選擇題時，往往抱著多選全錯，少選還能得一部分分數(shù)的心態(tài)，即使當時蒙對，事后也忘記曾有的疑惑，長此以往，自己也失去了信心。這時就需要學會問自己，我是否真的掌握，所有的問題都可以用概念解釋清楚，不會自相矛盾?如果不是，那么就需要對這一塊的基礎(chǔ)概念重點補習，及時補上漏洞。
4、自己做總整理，多幫助同學解答問題
由于許多同學喜歡片片段段的讀書，很難有連貫的思考，建議同學在詳細讀完一章節(jié)之后能夠盒起書本，自己整理一些重點，用魚骨頭法或樹杈法，找出概念與概念之間的關(guān)系、公式與公式之間的關(guān)系、章節(jié)與章節(jié)的關(guān)系，做到臨考前不做題，只看自己的筆記，并能對著自己整理的綱要將整本書的重點娓娓道來。而且所謂教學相長，當我們和同學討論問題時往往能夠找出問題的癥結(jié)，在幫助別人解答問題時，也能夠切實的了解自己是否真的了解透徹。
學好高三物理的建議
1、會審題，理解題意是正確解答物理習題的前提，要迅速地理解題意，必須抓住題目中的關(guān)鍵字句，找出需要的已知條件和所求的物理量之間的關(guān)系，在必要時畫出草圖幫助理解題意。
2、分析物理過程，一個綜合題，往往由若干彼此獨立的子過程組合而成，這些過程又不是孤立的，他們之間存在著一定的制約關(guān)系，只要仔細分析物理過程，尋找到前后過程的聯(lián)系，就能找到解決問題的途徑。
3、選擇合適的方法，從思維的角度看，供選擇的方法包括分析法、綜合法、假設(shè)法、取消法、反證法 、遞推法等等。從物理的角度看，供選擇的方法包括模型化的方法、隔離分析的方法、等效變換的方法、疊加的思想方法、對稱處理的方法、極端分析的方法等等。從數(shù)學的角度看，有代數(shù)法、幾何方法，等等。
4、學會運用數(shù)學知識，根據(jù)物理規(guī)律列出問題中物理量的關(guān)系式，把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，實現(xiàn)了物理過程的數(shù)學化。列出物理量間的關(guān)系后，下面的任務(wù)就是采用最好的數(shù)學方法，準確地求出結(jié)果，注意運算的技巧可以簡化運算程序，節(jié)省計算時間。
5、討論驗證結(jié)果，用量綱的方法檢查結(jié)果;用數(shù)量級估算法檢查結(jié)果;用特殊值假設(shè)法檢查結(jié)果等。
學好高三物理的注意事項
1、物理不是一堆公式的組合
很多同學誤以為只需將數(shù)字代入一堆公式即可得到答案，所以同學以為只要認真地把各種題型多加練習，就可以得到高分。這樣的觀念使得許多同學沒能真正學到科學的態(tài)度及方法，也無法掌握物理學習的本質(zhì)。
2、物理不是多算題目就好
有些用功的同學花在物理上的時間非常驚人，卻只是在多練習題目，這不僅扼殺了同學們的思考空間，更使得學生在考試時常常存有一絲僥幸心理。
3、物理千萬不能依賴參考書
許多參考書會羅列出每個章節(jié)的概念、公式，學生往往對此十分依賴。然而這樣反而讓學生失去了一次自己梳理知識的機會，無法認識自己的薄弱環(huán)節(jié)，一旦離開了參考書，知識結(jié)構(gòu)變得就一趟渾水。
4、物理不是在腦中建立題庫
有些同學當看到題目時，都先思考過去作過的題目是否有類似題，然后再套入公式求解，被腦中的定性思維所束縛，殊不知物理雖然只有少數(shù)幾個觀念，卻因為自然界變化萬千，能夠出題的類型也有許多變化。
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