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怎么學(xué)會語文作文有哪些方法

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怎么學(xué)會語文作文有哪些方法

  語文的作文對于很多同學(xué)來說是噩夢,都渴望學(xué)會寫好作文。為了幫助同學(xué)們更好的寫好語文作文,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)會寫語文作文的方法,希望可以幫到你!

  學(xué)會寫語文作文的方法

  確定要寫的作文題目。翻閱資料,大致瀏覽一遍,看看人家都是怎么寫的。想好要寫的大致思路。

  文章開頭可用大家都熟悉的歌曲、名言引出。最好插入一些有趣的東西,吸引讀者閱讀興趣。

  在寫之前,先打一下草稿,寫好后一定要反復(fù)查看,確認OK后才騰上作文本。

  語文學(xué)習(xí)技能

  第一,學(xué)會快速閱讀。閱讀技能并不是指能簡單地讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易,但非常重要)。這就要求學(xué)生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結(jié)合,并且有意識地加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。

  第二,作好筆記。作筆記是一種與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為,有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記(后面還要重點介紹)應(yīng)注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理,如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。

  語文學(xué)習(xí)及備考方法

  第一部分:語言積累及運用

  這一部分正如標題所言,重在積累,關(guān)鍵是運用。積累的內(nèi)容包括:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。對于這一部分,同學(xué)們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極主動的學(xué)習(xí),日積月累,定會得到高分。下面以字詞為例作簡要說明。

  1 、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣

  2、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上,定時集中糾正,還可以進行形似字,同音字的組詞練習(xí)。

  3、每學(xué)新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結(jié)合語境理解詞語,不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發(fā)生變化,一定要加強理解這部分內(nèi)容。

  4、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點。

  5、學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅持“長流水,不斷線”,根據(jù)自己情況,每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語,到一定時期,特別是階段性考試之后,將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來,再次復(fù)習(xí),直至越來越少。

  第二部分:文言文學(xué)習(xí)

  課前做好預(yù)習(xí),即在教師講解之前,同學(xué)們應(yīng)該借助工具書和文章注釋,通讀全文,疏通文意,然后在老師的指導(dǎo)下系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

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