學(xué)習(xí)從來都該是積極的，被動的學(xué)習(xí)很難取得多大的成果，我們要永遠(yuǎn)要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。

　　學(xué)習(xí)心態(tài)如何調(diào)整

　　相信自己，是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動力保證

　　一個認(rèn)為自己學(xué)不好英語的人不會堅(jiān)持早起半小時背單詞;一個認(rèn)為自己學(xué)不好數(shù)學(xué)的人，不會堅(jiān)持花幾分鐘背公式;一個認(rèn)為自己學(xué)不好編程的人，會不顧晝夜的堅(jiān)持敲學(xué)習(xí)實(shí)踐，記概念嘛?

　　對于新手的學(xué)習(xí)過程，遇到困難本來就應(yīng)該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是一些同學(xué)因?yàn)橛龅嚼щy就開始懷疑自己，導(dǎo)致本來循序漸進(jìn)就能完成的事情，在自己的猶豫和懷疑中，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。So，一定要相信自己!

　　學(xué)習(xí)要先有方法，敢實(shí)踐，再改進(jìn)

　　初學(xué)者往往因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，又缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)走彎路，學(xué)習(xí)效果不夠明顯等情況產(chǎn)生!

　　任何方向的學(xué)習(xí)都不是能一步到位的，首先要有良好的學(xué)習(xí)方法，再結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)中遇到的問題，逐步改進(jìn)加強(qiáng)，從而達(dá)到對某一個方向的高效學(xué)習(xí)。

　　每個人的性格習(xí)慣都不相同，不可能有一個方法同時適用所有人，但是知識學(xué)習(xí)方法的大方向是一致的，它雖然不是你自己的學(xué)習(xí)方法，但它會告訴你要怎么學(xué)。對于個人而言，還要在這個基礎(chǔ)上去改進(jìn)，精益求精，得到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

　　(1)、學(xué)習(xí)心態(tài)要端正，好的態(tài)度比好的方法重要百倍，學(xué)習(xí)方法不好，有好的心態(tài)你還會堅(jiān)持，心態(tài)不好，再好的方法，你也不見得敢于實(shí)踐!

　　(2)、學(xué)習(xí)要有方法，但是別人教你的方法，永遠(yuǎn)是別人的方法。這個方法能幫助你提高，但絕對不是最適合你的，甚至是不適合你的，最好的學(xué)習(xí)方法是經(jīng)過個人的實(shí)踐和磨練而產(chǎn)生的。

　　(3)、相信自己，永遠(yuǎn)記住你身邊的每一個同學(xué)都是與你存在競爭關(guān)系的朋友，學(xué)會為別人的成長鼓掌，同時去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人如何成長!

　　如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

　　1、應(yīng)從多方面了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式，掌握孩子的家庭背景、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和一些個人喜好，做到心中有底。

　　2、學(xué)習(xí)動機(jī)的建立

　　學(xué)習(xí)動機(jī)是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動機(jī)的發(fā)展會引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動機(jī)一樣，對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要的影響。

　　3、學(xué)生自信心的樹立

　　幫助孩子在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除學(xué)習(xí)中的的消極情緒。每個孩子之間存在不同的差異，家長應(yīng)多鼓勵、少批評和孩子多溝通做朋友，幫助孩子樹立自信心。

　　4、孩子自控能力的培養(yǎng)

　　在學(xué)習(xí)中要求孩子能按學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃和自我改進(jìn)。使孩子能積極學(xué)習(xí)，并能自覺抑制與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。等孩子有了良好的自控能力，在促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　5、讓孩子正視考試與成績

　　要讓孩子明白考試不是目的，分?jǐn)?shù)不是最終結(jié)果，掌握知識，提高能力，促進(jìn)自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標(biāo)。不應(yīng)高分為驕傲，不應(yīng)低分而自卑，學(xué)會自我總結(jié)，正確對待得失。

　　6、充分利用榜樣的作用

　　孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，與周圍環(huán)境的影響密切相關(guān)。一個良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境會對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度形成促進(jìn)作用;一個良好的學(xué)習(xí)榜樣會改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)心態(tài)。