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初二上冊語文課文預(yù)習(xí)習(xí)題

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初二上冊語文課文預(yù)習(xí)習(xí)題

  升上初二之后,同學(xué)們應(yīng)該要掌握語文的學(xué)習(xí)方法,首先要做的就是預(yù)習(xí),同學(xué)們在預(yù)習(xí)過程中可以做做預(yù)習(xí)題。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初二上冊語文課文預(yù)習(xí)習(xí)題,希望對您有用。

  初二上冊語文課文預(yù)習(xí)習(xí)題第一部分

  一、日積月累,運用自如 (20分)

  1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字 (4分)

  祈禱 姹紫(yān) 紅 故弄(xuán) 虛 開tuò( )

  眷( )戀 祈( )禱 áo 游 蹊qiāo

  2.名句回放(10分)

  (1)在杜甫的《春望》一詩中,最能表達詩人“憂國之情凄凄,思家之心切切”的兩句詩是 , 。詩的尾聯(lián)“ , ”。詩人杜甫憂愁萬慮,抒發(fā)了苦痛無法排解之情。

  (2)“ , ” 這兩句詩是《泊秦淮》中形象化的議論,表達了詩人對世道人心的憂患意識。

  (3)在《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩中最能表達愛國詩人陸游把金人趕出國土,使國家恢復(fù)漢唐強盛愿望的兩句詩是“ , 。”

  (4)《過零丁洋》一詩中表達詩人舍生取義決心的句子是: ,

  3、語文實踐 (6分)

  本單元中,我們學(xué)習(xí)了《長城》專題,知道了長城在春秋戰(zhàn)國時期就開始修筑了,明代也曾大規(guī)模地修建過長城,那你知道長城的一些知識嗎?

 ?、倜鏖L城東起 ,西至 。

 ?、谡垖懗雠c長城有關(guān)的一個人物、一個傳說、一則俗語或詩句。

  人物: ;傳說:

  俗語或詩句:

 ?、勰隳苡靡粋€比喻句描述一下你心中的長城嗎?

  答:

  初二上冊語文課文預(yù)習(xí)習(xí)題第二部分

  二、閱讀之旅 (37分)

  (一)賞析《春望》(9分)

  1、這首五言______詩,作者是唐代詩人_______,字_______。(3)

  2、首聯(lián)中“破”和“深”字有何深刻含義?(2)

  __________________________________________________________________

  3、結(jié)合寫作背景分析詩人的思想情感。(1)

  __________________________________________________________________

  4、“感時花濺淚”,你認(rèn)為這兒的“淚”是作者流淚還是以擬人的方法寫花兒流淚?談?wù)勀愕目捶ú⒄f出理由。(2)

  __________________________________________________________________

  5、本詩作者的很多詩形象地記錄了唐朝由盛到衰的過程,你能舉一例嗎?(1)

  ___________________________________________________________________

  (二)《最后一課》 鄭振鐸 (18分)

  12月8號。這一天的清晨,天色還不曾大亮,我在睡夢里被電話的鈴聲驚醒。

  “聽到了炮聲和機關(guān)槍聲沒有?”C在電話里說。

  “沒有聽見。發(fā)生了什么事?”

  “聽說日本人占領(lǐng)租界,把英國兵繳了械,黃浦江上的一只英國炮艦被轟沉,一只美國炮艦投降了。”

  接連的又來了幾個電話,有的是報館里的朋友打來的。事實漸漸地明白。 英國軍艦被轟沉,官兵們鳧水上岸,卻遇到了岸上的機關(guān)槍的掃射,紛紛地死在水里。 日本兵依照著預(yù)定的計劃,開始從虹口或郊外開進租界。被認(rèn)為孤島的最后一塊彈丸地,終于也淪陷于敵手。 我匆匆地跑到了康腦脫路的暨大。

  校長和許多重要的負(fù)責(zé)者們都已經(jīng)到了。立刻舉行了一次會議,簡短而悲壯的,立刻議決了: “看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時,立刻停課,將這大學(xué)關(guān)閉結(jié)束。”

  太陽光很紅亮地曬著,街上依然的熙來攘往,沒有一點異樣。

  我們依舊地?fù)u鈴上課。

  我授課的地方,在樓下臨街的一個課室,站在講臺上可以望得見街。學(xué)生們不到的人很少。

  今天的事,”我說道,“你們都已經(jīng)知道了罷,”學(xué)生們都點點頭。“我們已經(jīng)議決,一看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門,立刻便停課,并且立即地將學(xué)校關(guān)閉結(jié)束。”學(xué)生們的臉上都顯現(xiàn)著堅毅的神色,坐得挺直的,但沒有一句話。“但是我這一門課還要照常地講下去,一分一秒鐘也不停頓,直到看見了一個日本兵或一面日本旗為止。”我不荒廢一秒鐘的工夫,開始照常地講下去。學(xué)生們照常地筆記著,默默無聲的。這一課似乎講得格外的( ),格外的( ),語音里自己覺得有點異樣,似帶著堅毅的決心,最后的沉著;像殉難者的最后的晚餐,像沖鋒前的士兵們的上了刺刀,“引滿待發(fā)”。然而( )( ),沒有一絲的緊張的神色。該來的事變,一定會來的。一切都已準(zhǔn)備好。

  誰都明白這“最后一課”的意義。我愿意講得愈多愈好;學(xué)生們愿意筆記得愈多愈好。

  講下去,講下去,講下去。恨不得把所有的應(yīng)該講授的東西,統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了它,學(xué)生們也沙沙地不停地在按記著。心無旁用,筆不停揮。

  別的十幾個課堂里也都是這樣的情形。對于要“辭別”的,要“離開”的東西,覺得格外的眷戀。黑板顯得格外的光亮,粉筆是分外的白而柔軟適用,小小的課桌,覺得十分的可愛;學(xué)生們靠在課椅的扶手上,撫摩著,也覺得十分的難分難舍。那晨夕與共的椅子,曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆、鉛筆、或鉛筆刀,有意識或無意識地涂寫著,刻劃著許多字或句的,如何舍得一旦離別了呢!

  [(1)街上依然的平滑光鮮,上販們不時地走過.太陽光很有精神地曬著.]

  我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走著,那聲音仿佛聽得見。 沒有傷感,沒有悲哀,只有堅定的決心,沉我異常地在等待著;等待著最后一刻的到來。 遠遠的有沉重的車輪輾地的聲音可聽到。幾分鐘后,有幾輛滿載著日本兵的軍用車,經(jīng)過校門口,由東向西,徐徐地走過,當(dāng)頭一面旭日旗,血紅的一個圓圈,在迎風(fēng)飄蕩著。

  時間是上午10時30分。

  我一眼看見了這些車子走過去,立刻挺立了身體,作著立正的姿勢,沉毅地合上了書本,以堅決的口氣宣布道: “現(xiàn)在下課!”學(xué)生們一致地立了起來,默默地不說一句話,一個女生似在低低地啜泣著。

  [②沒有一個學(xué)生有什么要問的,沒有遲疑,沒有躊躇,沒有彷徨,]個個人都已決定了應(yīng)該怎么辦,應(yīng)該向哪一個方面走去。

  赤熱的心,像鋼鐵鑄成似的堅固,像走著鵝步的儀仗隊似的一致。

  從來沒有那天無紛紜的一致的堅決過,從校長到工役。

  這樣的,光榮的國立暨南大學(xué)在上海暫時結(jié)束了她的生命,默默地在忙著遷校的工作。 1.給下列詞語中劃線的字注音。(3分)

  鳧水( ) 眷戀( ) 啜泣( )

  2.在下列詞語中選擇合適的填入文中的括號中去。(8分)

  親近 親密 親切 清朗 明白 明晰 鎮(zhèn)靜 平靜 鎮(zhèn)定 安穩(wěn) 安詳 坦然

  3.寫出下列詞的近義詞。(3分)

  默默無聲 ( )心無旁用( )熙來攘往( )

  4.簡要概述事情發(fā)生的社會背景。(2分)

  答:

  5.12月8日這一天,暨大作出了一個什么決定?(用原文內(nèi)容)?(2分)

  答:

  6.劃線句①是什么描寫?在文中起什么作用?(2分)

  答:

  7.劃線句②用了什么修辭手法?這句話的含義是什么?(2分)

  答:

  8.這最后一課,同學(xué)們有什么表現(xiàn)?課堂上彌漫著一種什么氣氛?(1分)

  答:

  9.本文表達了作者怎樣的思想感情?(1分)

  答:

  初二上冊語文課文預(yù)習(xí)習(xí)題第三部分

  (三)《晏子使楚》(10分)

  晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。”

  晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。” (選自《晏子春秋•雜下》)

  1、解釋下列加點的字詞。(2分)

 ?、冽R之習(xí)辭者也( ) ②今方來( )

 ?、酆巫? ) ④縛者曷為者也( )

  2、翻譯下列文言句子:(2分)

 ?、倮舳`一人詣王。

 ?、谌~徒相似,其實味不同。

  3、“吏二縛一人詣王”的目的是什么?(1分)

  答:

  4.晏子說“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,目的是想說明什么?(2分)

  答:

  5.結(jié)尾處寫道“王笑曰”,你覺得這寫出了當(dāng)時楚王什么樣的心態(tài)?(1分)

  答:

  6.楚王戲晏嬰,你認(rèn)為是善意的還是惡意的?為什么?(2分)

  答:

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