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二年級學(xué)生語文預(yù)習(xí)方法

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  養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣,對于二年級的孩子學(xué)好語文有很大的好處,那么同學(xué)們應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級學(xué)生語文預(yù)習(xí)方法,同學(xué)們不妨參考一下。

  二年級學(xué)生語文預(yù)習(xí)方法

  一、1、將即將要學(xué)習(xí)的課文讀三遍,達到流利地朗讀課文,不會讀的句子要多讀幾遍。如三遍不能流利,還應(yīng)多讀幾遍,孩子達到這項要求以后,家長簽字,以告訴老師此項閱讀已完成。

  2、標(biāo)出自然段號或者小節(jié)號。

  3、認(rèn)一認(rèn)并讀準(zhǔn)書后田字格和“藍色框”中的生字的字音并給生字組詞。

  4、畫出文章的好詞好句。

  鼓勵學(xué)有余力的孩子還可以進一步思考,這一課主要講的是什么內(nèi)容?有什么不懂的地方可以在書上做上記號,如:在不懂的詞句旁打個小問號。

  二、無論是預(yù)習(xí),還是復(fù)習(xí),我們都提倡學(xué)生自主完成,但學(xué)生畢竟年齡相對較小,在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的起步階段,往往會出現(xiàn)自覺性不夠,自以為是等不良現(xiàn)象。如:書只讀了一遍就認(rèn)為自己已經(jīng)讀熟了,字只要寫出來了就認(rèn)為一定是對的。但事實并非如此,很多孩子反饋回來的錯誤信息,說明他完成的并不是特別好。所以想完全放手可能還不是時候,如果家長能在學(xué)生自查自糾的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格把關(guān),及時正誤,就不會讓錯誤的概念在學(xué)生的頭腦中生根、發(fā)芽。這比到第二天老師再來更正,效果要好得多,每日一刻鐘嚴(yán)格把關(guān),費時不多,但一段時間下來,我們一定會看到孩子的進步!

  二年級學(xué)生語文漢子預(yù)習(xí)方法

  一、在語言環(huán)境中記憶

  學(xué)習(xí)生字一定要注意在語言環(huán)境中記憶,最好把字放到詞、句子中記憶。比如:學(xué)習(xí)“朝陽”的“朝”時,可以記句子“火紅的朝陽從東方升起”;學(xué)習(xí)“露珠”的“露”時,可以記憶“葉子上的露珠閃閃發(fā)亮”。

  這樣我們不僅把字記住了,而且詞也容易記牢,還能積累句子。

  二、經(jīng)常請教他人

  對一些字我們學(xué)了也許過段時間就會忘掉。如果忘掉了,可以問問同學(xué),家人。這樣使我們的學(xué)習(xí)更加鞏固。

  三、要養(yǎng)成查字典的習(xí)慣

  查字典是我們學(xué)習(xí)中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力,就能掌握很多的生字和知識。例如:“愜意”這個詞同學(xué)們認(rèn)識,也會發(fā)音,但對它的意思可能不會太了解,這時就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義,可以利用音序查字法查。根據(jù)漢語拼音,在音節(jié)索引部分就可以找到 qi è這個發(fā)音,然后按照后面的頁碼,找到相應(yīng)的頁,這樣就查到這個字了。根據(jù)字典上的解釋,我們知道它表示“滿足,暢快”的意思。又如:“名聞遐邇”后面兩個字念什么呢 ? 打開字典,看到字典部首目錄,找到走之旁所在的頁,然后在檢字表中根據(jù)除開部首的筆畫數(shù)在這一欄中找到相應(yīng)的宇,這樣就可以查到它們的發(fā)音。第一個字念 xid ,當(dāng)“遠”講;第二個字念ě r ,當(dāng)“近”講,這樣“名聞遐邇”的意思也就明白了。

  二年級語文預(yù)習(xí)詞語重要知識點

  AA的詞型:

  胖胖的 甜甜的 香香的 綠綠的 紅紅的

  ABB的詞:

  靜悄悄 綠油油 金燦燦 白花花 亮晶晶 興沖沖 胖乎乎 慢吞吞

  AABB的詞:

  來來往往 明明白白 開開心心 許許多多 干干凈凈 高高興興

  ABAB的詞:

  討論討論 打掃打掃 火紅火紅 金黃金黃 碧綠碧綠 雪白雪白 放松放松

  ABAC的疊詞:

  又說又笑 又大又紅 又香又甜 又高又大 又細又長又白又胖

  游來游去 飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 說來說去

  例:( )極了

  神氣極了 可怕極了 漂亮極了 傷心極了 開心極了 可愛極了害怕極了 認(rèn)真極了

  例:立刻( )

  立刻喊起來 立刻歡呼起來 立刻唱起來 立刻跳起來 立刻叫起來立刻跑起來

  例: 聞了聞

  聽了聽 看了看 瞧了瞧 望了望

  例:一個比一個好

  一棵比一棵壯  一塊比一塊甜 一只比一只大

  例:一片片(葉子)

  一把把(扇子) 一塊塊(石頭) 一條條(金魚)

  一棵棵(小樹)一只只(小雞)

  一座座(大山) 一本本(書) 一雙雙(小手)


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