初一生物下冊重點知識預習資料
生物是同學們上了初中以后才接觸的新學科，想要盡快熟悉生物知識，同學們應該怎樣預習呢?下面是由學習啦小編整理的初一生物下冊重點知識預習資料，希望對您有用。
初一生物下冊重點知識預習資料第一部分
1.綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。
藻類植物無根、莖、葉的分化，幾乎全身都可以吸收水無機鹽及進行
光合作用。苔蘚植物有莖、葉的分化及假根，假根只起固定作用。蕨類植物有根、莖、葉的分化，也有專門運輸物質的通道-輸導組織。
2.苔蘚可當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。因為它的葉大都只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細胞，威脅其生存。
3. 菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構成，儲存營養(yǎng)物質的結構是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構成，儲存營養(yǎng)物質的結構是胚乳，子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。滴碘液,胚乳會變藍,說明里面含有淀粉.
4.種子萌發(fā)的條件有①環(huán)境條件：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。②自身條件：具有完整的、有活力的胚，有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質，度過休眠期。
5. 種子萌發(fā)過程：種子吸水，子葉或胚乳內的營養(yǎng)物質轉運，胚根突破種皮形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
6.根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)。根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞分裂增加數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。
7.根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為該區(qū)長有大量的根毛，增加吸收面積。
8.在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管，分布在根尖的成熟區(qū)及以上部分、莖的木質部、葉脈。運輸有機物的通道是篩管，分布在根尖的成熟區(qū)及以上部分、莖的韌皮部、葉脈。
枝條是由芽發(fā)育來的。幼葉----葉,芽軸-----莖,芽原基-----芽。
初一生物下冊重點知識預習資料第二部分
9.莊稼生長所需的營養(yǎng)物質包括水、無機鹽、有機物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮 、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發(fā)黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色;缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色并出現(xiàn)紫色;缺鉀時莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
10.花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲和花藥(產(chǎn)生花粉);雌蕊包括柱頭、花柱、子房【子房壁、胚珠(珠被、卵細胞、極核)】
受精過程: 花粉落到雌蕊柱頭上,在粘液的刺激下萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房,最后到達胚珠,胚珠里的卵細胞和跟來自花粉管中的精子結合,形成受精卵.
11.果實和種子的形成過程中，須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要過程。子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。
12.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔。
13.在營養(yǎng)供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
14.木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部，向內分裂產(chǎn)生新的木質部，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。
15. 水分在植物體內的運輸: 木質部中的導管,自下向上運輸. 有機物通過韌皮部中的篩管,自上向下運輸.
16. 蒸騰作用的定義：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。散失的水分占根吸水量的95%-99%。
蒸騰作用的意義：促進植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，并能降低植物體的溫度，提高大氣濕度，增加降水。
17. 綠葉在光下制造有機物: ①暗處理---將葉片中的淀粉全部轉運和消耗; ②選葉遮光-----設置對照實驗,見光部分和遮光部分; ③酒精脫色----酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素.酒精由無色→綠色,葉片由綠色→黃白色; ④碘液染色----淀粉遇碘變藍色,見光部分變藍色,遮光部分不變色〈黃白色〉.
葉綠體既是生產(chǎn)有機物的車間,也是將光能轉變?yōu)榛瘜W能的能量轉換器.
18.光合作用的定義：綠色植物利用光能，在葉綠體內將二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中，同時釋放出氧氣的過程。
公式：二氧化碳 + 水 有機物(儲存能量)+ 氧氣
(二氧化碳、氧從氣孔進出，水由根吸收后通過導管運輸?shù)饺~; 氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳)
光合作用原料：二氧化碳和水;光合作用的產(chǎn)物：有機物和氧氣
光合作用的實質：制造有機物，儲存能量
光合作用的意義：為生物圈的生物提供食物來源、維持碳氧平衡
光合作用的應用：合理密植(光照強度);合理灌溉(水);大棚通風換氣或人工施氣肥(二氧化碳濃度).
19.呼吸作用的定義:細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要。
公式：有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量
(發(fā)生在動植物細胞的線粒體)(二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性)
呼吸作用原料：有機物和氧氣;呼吸作用的產(chǎn)物：二氧化碳和水
呼吸作用的實質：分解有機物，釋放能量
呼吸作用的意義：為生命活動提供能量
20.綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，制造的氧超過自身的需要，其余的氧就會以氣體的形式排放到大氣中，維持了生物圈的二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡
21.葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡.原因是 燒開的水水中缺二氧化碳，植物不能進行光合作用 。
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