六年級下冊數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)
六年級下冊數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)
六年級下冊數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?想要進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績,教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。跟著學(xué)習(xí)了小編一起來看看六年級下冊數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè),希望對您有用。
六年級下冊數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)一
一、直接寫出得數(shù)。
12.5×80= 180×6= 7.73+2.07= 12-0.9=
500÷5= 42×5= 8.97+1.03= 120-25×4=
+ = - = + = + = ― = ― =
二、填空題。
1、小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,小星坐在第2列第5行,用( , )來表示,用(6 ,1)表示的同學(xué)坐在第( )列第( )行。
2、張明和李平在教室里的位置可以用點(diǎn)(3,6)和點(diǎn)(4,5)表示,(3,6)中的3表示第3列,則6表示( ),(4,7)表示王兵坐在第( )列第( )行。
3、如下圖:△的位置為(2,3),則◆的位置可以表示為( , ),★的位置記為( , )。
4、如下圖:A點(diǎn)用數(shù)對表示為(1,1),B點(diǎn)用數(shù)對表示為( , ),C點(diǎn)用數(shù)對表示為( , ),三角形ABC是( )三角形。
三、選擇題。
1、如圖,如果點(diǎn)a的位置表示為(1,3),則點(diǎn)b的位置可以表示為( )。
A、(4,4) B、(4,5) C、(5,4) D、(3,3)
2、如圖,如果將△ABC向右平移2格,則頂點(diǎn)A′的位置用數(shù)對表示為( )。
A、(5,1) B、(1,3) C、(7,1) D、(3,1)
3、科學(xué)課,聰聰坐在實驗室的第3列第2行,用數(shù)對(3,2)表示,明明坐在聰聰正后方的第一個位置上,明明的位置用數(shù)對表示是( )。
A、(3,3) B、(4,3) C、(3,2) D、(4,1)
4、如果A點(diǎn)用數(shù)對表示為(1,5),B點(diǎn)用數(shù)對表示為(1,1),C點(diǎn)用數(shù)對表示為(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。
A、銳角 B、鈍角 C、直角 D、等腰
四、解決問題。
1、先寫出三角形ABC各個
頂點(diǎn)的位置,再畫出
三角形ABC向下平移4個
單位后的圖形△A′B′C′,
然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的
位置。
A′( , )
B′( , )
C′( , )
2、如下圖是動物園的一角。
(1)如果用(3, 1)表示大門的位置,你能用數(shù)對表示其他游樂設(shè)施的位置嗎?請寫出來。
熊貓館( , ) 大象館( , ) 猴山( , ) 海洋館( , )
(2)在圖上標(biāo)出下面場館的位置。
飛禽館(1,1) 猩猩館(0,3) 獅虎山(4,3)
3、小學(xué)數(shù)學(xué)描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形,看看是什么圖形。
A(5,9) B(2,1) C(9,6) D(1,6) E(8,1)
4、設(shè)計一個容易用頂點(diǎn)描寫出來的圖形,向你的同桌描述它,讓他(她)在方格紙上畫出來。
4、設(shè)計一個容易用頂點(diǎn)描寫出來的圖形,向你的同桌描述它,讓他(她)在方格紙上畫出來。
5、如下圖:圖書館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學(xué)校以東400米,再往北300米處。
(1)像這樣描述一下其他建筑的位置。
(2)王玲家在學(xué)校以東300米,再往北400米處;趙華家在學(xué)校以東800米,再往北700米處。在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。
(3)周六,王玲的活動路線是(1,7)→(4,3)→(6,4)→(3,6)→(9,6)。先說一說,再寫一寫她這一天先后去了哪些地方?
六年級下冊數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)二
第一單元 比例綜合測試(一)
一、填空。(20分)
1、七億六千零三十萬零二十八寫作( ),四舍五入到“億”位約為( )億。
2、2.3小時 = ( )時( )分 ,0.75立方米 = ( )升。
3、A =2×3×5 ,B =2×2×3,那么A和B的最大公約數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( )。
4、一幅地圖,圖上用5厘米的長度表示實際距離20千米的距離。這幅地圖的比例尺是( ),如果兩地實際距離相距126千米,那么在這幅地圖上應(yīng)畫( )厘米。
5、六年級某班男生人數(shù)占全班人數(shù)59 ,那么女生占男生人數(shù)的( )%。
6、把一根3米長的鐵絲平均分成5段,每段長( )米,每段長是全長的( )。
7、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是2.5,那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是( ),乙數(shù)比甲數(shù)少( )%。
8、要畫一個周長是12.56厘米的圓,圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該是( )厘米。
9、如果Y= X4 ,X和Y成( )比例,Y= 4X ,X和Y成( )比例。
六年級下冊數(shù)學(xué)第二單元測試題
班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、填空題。
1. 4080立方分米=( )立方米( )立方分米
10立方米80立方分米=( )立方米
0.8升=( )立方厘米 5.8平方分米=( )平方厘米
2. 一個圓柱的底面半徑是3厘米,高是5厘米,它的底面積是( ),側(cè)面積是( ),表面積是( ),體積是( )。
3. 一個圓柱的側(cè)面積是25.12平方厘米,高是4厘米,它的底面直徑是( )。
4. 一個圓錐的體積是7.2立方分米,底面積是9平方分米,圓錐的高應(yīng)是( )分米。
5. 有一個圓錐和一個圓柱等底等高,如果圓錐的體積是18立方厘米,圓柱的體積是( );如果圓柱的體積是18立方厘米,圓錐的體積是( );如果圓柱的體積比圓錐多18立方厘米,那么圓錐的體積是( ),圓柱的體積是( )。
六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元測試卷
班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、填空題。
1. 常用的統(tǒng)計圖有( )、( )及扇形統(tǒng)計圖三種。
2. 折線統(tǒng)計圖不但可以表示( ),而且能夠清楚地反映出( )。
3. 要反映某地降水量,應(yīng)制成( )統(tǒng)計圖比較合適;醫(yī)院的護(hù)士要統(tǒng)計病人一晝夜身體的體溫變化情況,應(yīng)用( )統(tǒng)計圖比較合適。
4. 看統(tǒng)計表回答有關(guān)問題。
六個國家人均森林面積統(tǒng)計表
國 家 中 國 美 國 加拿大 澳大利亞 俄羅斯 巴 西
人均面積
(平方米) 1100 11700 132000 62000 32700 32800
(1)人均森林面積最多的是( ),最少的是( )。
(2)加拿大人均森林面積與中國人均森林面積的最簡整數(shù)比是( )。
(3)根據(jù)以上信息,你有什么想法?
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