為什么別人可以考取驚人的高分?jǐn)?shù)成為高考狀元?難道高考狀元的腦容量比平常人的都要大?他們的智商比一般人都高?其實(shí)更多的是使用了正確高效的學(xué)習(xí)方法。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高考文科狀元學(xué)習(xí)方法分享，希望對您有用。

　　高考文科狀元學(xué)習(xí)方法分享篇一

　　甘肅省文科狀元 李曉彤 638分

　　對于學(xué)弟學(xué)妹，李曉彤說自己的心得就是——課堂認(rèn)真聽，疑難重點(diǎn)攻。

　　她每科都有一個(gè)“改錯(cuò)本”，就是針對自己做錯(cuò)的題、疑難的題、不會的題抄貼在“改錯(cuò)本”上，然后分析問題，找出原因，及時(shí)把它們消化掉。高三一年，基本上她每個(gè)學(xué)科都攢了兩三本錯(cuò)題本。

　　北京文科狀元 俞笑 700分

　　俞笑認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方法，就是跟著老師走，提高聽課效率高。

　　她剛進(jìn)高中的時(shí)候，在北京四中眾多學(xué)霸面前，她的成績也就屬于中等偏下。之所以能從中等生成功逆襲，她自己歸納為“善于做計(jì)劃，不讀死書”。她平時(shí)學(xué)習(xí)比較自覺，和其他的學(xué)生一樣，她也愛打游戲，但自制力很強(qiáng)，不會沉迷上癮，并會進(jìn)行學(xué)習(xí)與娛樂上的調(diào)解。

　　貴州文科裸分狀元 林中文 714分

　　林中文認(rèn)為，學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，錯(cuò)題本是必須的。

　　高一高二把有價(jià)值的錯(cuò)題按時(shí)間順序整理到筆記本上，定期復(fù)習(xí)，錯(cuò)題太多就直接把卷子剪下來帖在本子上。到了高三，就開始分題型整理錯(cuò)題。她錯(cuò)題整理的要求，就是紅筆勾出易錯(cuò)點(diǎn)，藍(lán)筆寫技巧。

　　在學(xué)習(xí)過程中還要有計(jì)劃，把每天要做的事列出來，做完后就一個(gè)個(gè)打勾。有目的，要做事之前必然問自己為什么這么做，權(quán)衡利弊，拿得起放得下。

　　高考文科狀元學(xué)習(xí)方法分享篇二

　　吉林文科狀元 馬程 652分

　　馬程說自己屬于考試型學(xué)生，高考總分660她自己也是沒想到的。

　　她覺得，自己的數(shù)學(xué)一直不是強(qiáng)項(xiàng)，“跟其他學(xué)科比，數(shù)學(xué)成績不是非常拔尖，這次高考數(shù)學(xué)能得到147分我自己非常滿意。我認(rèn)為數(shù)學(xué)最重要的是一定要下大功夫，比如做題，你一天做10道，連續(xù)做幾天，這樣對提升成績是不太奏效的。高考復(fù)習(xí)后期我每天都會做10套數(shù)學(xué)題，越做越順手，熟悉了題型和出題者的思路，功夫下到了，自然成績上就會有回報(bào)”。

　　重慶文科狀元 唐何文嘉 661分

　　唐何文嘉從初中開始喜歡聽英語歌曲、看英語電影，一般都是聽英文對白，看字幕，這樣的方式對英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　另外，她提到，最重要的還是跟著老師打好基礎(chǔ)，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，因?yàn)?ldquo;老師還是最有經(jīng)驗(yàn)的”。

　　平時(shí)也喜歡刷微博的文嘉說，寫作文的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)語言最好不要用，但是一些來自互聯(lián)網(wǎng)好的思想和精神可以融入進(jìn)去。

　　高考文科狀元學(xué)習(xí)方法分享篇三

　　江西文科狀元 胡煜 643分

　　在離高考差不多半年的時(shí)候，胡煜就開始每天背文綜，一直摳細(xì)節(jié)，文綜十本教科書全都翻爛了。而且高考前一周看文綜比較多，文綜更要求記憶，如果高考前有那么臨門一腳，也只會是文綜。

　　平常文綜他有錯(cuò)題本，他會把各個(gè)科目的錯(cuò)題分類整理成文檔，存在電腦里，這樣搜索起來特別方便。對他而言，文綜當(dāng)中歷史的選擇題刷題特別有效。

　　他還經(jīng)常用番茄時(shí)間整理法來學(xué)習(xí)，就是在一定的時(shí)間內(nèi)，完成某一個(gè)任務(wù)，當(dāng)然這一定要合理的，如果以1個(gè)小時(shí)來完成一項(xiàng)任務(wù)的話，就會精力特別集中。

　　海南文科狀元 孫笑涵 894分

　　孫笑涵認(rèn)為，頭腦當(dāng)中的知識信息沒有條目化跟系統(tǒng)化是很難記住的，就算記住還是很難用上的。

　　所以她建議同學(xué)們上政治課或者歷史課的時(shí)候，把知識列一個(gè)提綱，考前的時(shí)候可以腦海當(dāng)中想象有一個(gè)草稿紙，把課本的東西一塊一塊放進(jìn)提綱列出來的條目內(nèi)，這樣列提綱記憶是比較有效，可以了解到這個(gè)書到底有什么樣的東西。

　　湖北文科狀元 曹潔怡 652分

　　曹潔怡說：“文科生學(xué)習(xí)，不能只局限于課本知識。”她的優(yōu)勢科目是地理，這次高考地理選擇題一個(gè)都沒錯(cuò)。地理學(xué)得好也得益于很多源于生活的經(jīng)驗(yàn)，比如她高一暑假去美國黃石公園游覽，還去過英國、泰國、新加坡等國家。她小學(xué)三年級時(shí)就能背下全國省會城市的名稱。

　　平時(shí)的興趣愛好是看書、看新聞。家里藏書很多，她小學(xué)四年級時(shí)就在媽媽推薦下讀了小說《飄》。“我現(xiàn)在看的書很雜，郭敬明的、村上春樹的都看”。