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關(guān)于提高學習成績的有效方法

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關(guān)于提高學習成績的有效方法

  學習,本身就是一個吃苦、受累的過程。想學好,考出好的分數(shù),同學們學習上應(yīng)該抱著吃苦的態(tài)度,不能想著不勞而獲,那么同學們可以怎么提高學習成績呢?下面是由學習啦小編整理的關(guān)于提高學習成績的有效方法,同學們不妨參考一下。

  關(guān)于提高學習成績的有效方法一

  (1)課上的45分鐘要利用好。

  不要忽視課堂聽課,你認真聽,收獲會很多。老師們的每一節(jié)課的授課思路都是經(jīng)過反復斟酌的,其教學內(nèi)容特別是例題也是經(jīng)過篩選后才講解的。很多同學腦子很聰明,但是考不了高分,為什么?因為考試的范圍和重點大家都知道,可是細節(jié)決定成敗,而老師恰恰在講題中提到了很多細微的知識點,你不認真聽就會遺漏很多。在一次交流會上,高中物理網(wǎng)蘇陽老師談了自己對課堂聽課的泛泛。蘇陽老師認為物理這科,幾乎同學們所有的思維和推導過程,都是源于課堂老師的講解。課堂聽課,不是看電影,要跟著老師,還要超越老師,在老師沒有將下一步前,要有意識的做一個預判,下一步老師要分析那個物體了。

  (2)重視課后作業(yè),進一步的鞏固考點。

  很多學生做作業(yè)就特別被動,就只是為了完成老師的任務(wù),做錯的題為什么錯,也不去翻看課題筆記,不下功夫去復習。做老師布置的作業(yè),本身是一個復習的過程,是一個強化知識的過程,兩者不是割裂的,而是統(tǒng)一的,都是消化知識的過程。

  (3)嘗試做考前預測。

  預測到考試原題,可能性幾乎為零,這可不是我們做預測的目的;做考前預測,能夠幫你在更宏觀的角度和高度掌握章節(jié)要點,為我們的考前復習工作指明方向。

  關(guān)于提高學習成績的有效方法二

  (1)平時做物理題,應(yīng)約束作答時間。

  平時做作業(yè)要有意識、有目的地提高速度,無形中還能幫你集中注意力。只有這樣,才能提高解題速度,在考場上才能做到靈活應(yīng)對。另外,還要注意步驟的書寫規(guī)范性。在平時做作業(yè)時,有些同學不注意步驟的書寫,對自己很放松。有的思路很亂,有的字跡潦草,實在是看不清,有的受力圖畫的不清楚,等等,其實這些作業(yè)中的問題,要是不引起重視,就會“跑”到你的考卷上。

  (2)重視知識點的及時復習。

  從我的教學經(jīng)歷來看,很多學生考不好物理,是因為不及時復習。為什么呢?因為物理這門學科的特點是一環(huán)扣著一環(huán)。前面物理的力學,是電學基礎(chǔ),而電學呢又是磁場的基礎(chǔ)。知識點一環(huán)扣著一環(huán),有區(qū)分度的考題(打開大家成績差距的題)都非常綜合,往往需要三四個章節(jié)內(nèi)容聯(lián)立方程才能求解出來。比如,在學習帶電粒子在勻強磁場中偏轉(zhuǎn)時,就要用前面學到的圓周運動知識,很多學生不去復習這些內(nèi)容。導致考試的時候,要用到了,想不起來了。再比如,考電磁感應(yīng)的時候,要用到恒定電路的很多內(nèi)容,很多學生忘了,考試肯定考不好。王尚老師的物理自診斷學習系統(tǒng),免費且不需注冊和下載里面有幾百個常考知識點的問題及答案,涵蓋了所有物理必考點,可高效地幫助同學們利用瑣碎的時間來強化前面學過的考點。里面都是重要的物理定理定律、容易混淆概念的對比,物理公式及使用公式的前提條件,等等,解析的非常詳細。這些問題都是以隨機的方式出現(xiàn)的,沒有任何規(guī)律性,可以非常好的幫助同學們復習前面模糊的考點。同學們現(xiàn)在就能去給自己做個診斷,看看這些必考的內(nèi)容自己是否都掌握住了。

  關(guān)于提高學習成績的有效方法三

  1.培養(yǎng)好的學習習慣比只提供物質(zhì)條件更重要

  大量真實案例都反應(yīng)出,即使父母給孩子提供再豐富、便利的物質(zhì)條件,但若父母疏于陪伴,尤其是在孩子學齡初期(小學1、2年紀)未能幫孩子建立好的學習習慣,那么孩子的學習成績將普遍低于擁有好的學習習慣的孩子。

  2.一些好的學習習慣

  固定時間、地點寫作業(yè),不熬夜寫作業(yè),時間過了就收作業(yè);

  寫作業(yè)之前先溫習,明確寫作業(yè)是為了鞏固所學,而非完成任務(wù),更不是為父母所寫;

  做題目第一要緊的,是審題要仔細;

  字跡要工整;

  姿勢要正確;

  寫作業(yè)的環(huán)境要單純,保證專心,寫完作業(yè)有專門玩的時間;

  遇到不會的可以問,但最好先主動自己思考……

  3.讓孩子獨立寫作業(yè),除非他開口請你幫忙

  陪伴孩子寫作業(yè)到底有沒有必要?我的建議是,有必要,但有技巧。最好是孩子寫作業(yè)的時候,父母可以同時拿一份報紙,或者一本書,坐在孩子旁邊,保持一定距離。當孩子遇到問題時候,再過來輔導孩子。

  輔導時的態(tài)度也很重要。首先鼓勵孩子:要不你再試試,我相信你。當孩子嘗試無果,切不可因此罵孩子“笨”。

  如果孩子這會兒就有你現(xiàn)在這么“聰明”,那才是怪事。最好保證情緒的平和,對孩子做的好的方面予以表揚,然后用關(guān)鍵點提示的辦法,幫孩子找到問題的線索,但由孩子自己動手去做。


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