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初三正確的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間: 素雯896 分享

  初三的同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入了緊張的備考復(fù)習(xí)當(dāng)中了,那么在這個(gè)階段能否掌握有效的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率有很重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三正確的學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)您有幫助。

  初三正確的學(xué)習(xí)方法一

  1、把自己的目標(biāo)貼在每天都能看到的地方

  人最怕的就是對(duì)自己沒(méi)有規(guī)劃、沒(méi)有夢(mèng)想,這樣的人生是空洞無(wú)味的,人們總是比所了解的自己還強(qiáng),因此,人們的成就,將一再超出自己的意料。我相信,只要你想要做到,就沒(méi)有你做不到的事情。大家好好思考,自己的夢(mèng)想,自己的目標(biāo),把它寫(xiě)下來(lái),貼在自己每天都看得到的地方,給自己力量。

  /2、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師都要有恭敬心

  這恭敬心便是傳說(shuō)中的狀態(tài)。當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)恭敬的時(shí)候,你會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng),每一份作業(yè)都盡力完成。你會(huì)爭(zhēng)分奪秒地汲取知識(shí),生怕懈怠了學(xué)習(xí)。你對(duì)學(xué)習(xí)有多恭敬,直接體現(xiàn)在成績(jī)上。

  和老師在一起的時(shí)候,也要保持一顆恭敬的心。相信大家都有這樣的經(jīng)歷,假如你特別喜歡語(yǔ)文老師,那你也會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文課,愛(ài)上語(yǔ)文。如果你特別討厭某某數(shù)學(xué)老師,你就不想聽(tīng)他的課,你的數(shù)學(xué)成績(jī)一定不會(huì)好。我覺(jué)得很有道理。

  “這一整年我最大的改變就是開(kāi)始恭敬老師,而不是懼怕老師。我天天纏著老師,和他們交流學(xué)習(xí)問(wèn)題或者成長(zhǎng)疑惑,保持了和老師之間良好的關(guān)系。

  邁入初三的大門(mén),對(duì)于本來(lái)就是學(xué)霸的同學(xué)來(lái)說(shuō),要堅(jiān)信優(yōu)秀是一種習(xí)慣。對(duì)于成績(jī)?cè)瓉?lái)不是很好的同學(xué)們來(lái)說(shuō),不要灰心。初三的黑馬真的是一匹接著一匹。

  就算基礎(chǔ)不好也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槌跞径荚陟柟踢^(guò)去的內(nèi)容,正是你們彌補(bǔ)缺漏的好機(jī)會(huì)。所以準(zhǔn)黑馬們,從現(xiàn)在開(kāi)始,永遠(yuǎn)不晚。

  初三正確的學(xué)習(xí)方法二

  1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà),逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

  2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?;蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

  3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課,情況要好多了。

  除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

  初三正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

  1堅(jiān)持使用,敢于實(shí)踐

  我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,就是能用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。這應(yīng)該說(shuō)是一種技能。而技能的掌握,光靠理論的解釋是不行的,要在實(shí)踐中反復(fù)地、長(zhǎng)期地訓(xùn)練才能成功。因此,有志于學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué),應(yīng)該趕快拿起文章閱讀,打開(kāi)錄音機(jī)收聽(tīng),張開(kāi)嘴說(shuō)。

  多接觸英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)的領(lǐng)悟就會(huì)加深,也就能總結(jié)出適合自己的好方法。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),練好說(shuō)的能力是不容易的,需要不怕出錯(cuò),不怕別人笑話(huà)的勇氣。沒(méi)有開(kāi)始階段的“胡說(shuō)八道”,就沒(méi)有一口漂亮的口語(yǔ)。

  2要格外重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

  由于讀音習(xí)慣的不同,要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),很不容易。中學(xué)生年齡小,是學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的最佳時(shí)期,這個(gè)時(shí)期語(yǔ)音方面打下好基礎(chǔ),將來(lái)終生受益。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的原則,尤其在起始階段。我們看到許多初中生,甚至小學(xué)生,發(fā)音很糟糕,卻在那里用心地鉆研語(yǔ)法規(guī)則,這真是本末倒置。須知語(yǔ)法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的,而良好的發(fā)音和口語(yǔ)能力一過(guò)了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了。

  3抓好閱讀

  閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面,閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力,也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。

  所謂精讀,就是仔細(xì)讀,一句話(huà)一句話(huà)地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。對(duì)不明白的詞或短語(yǔ),要翻查辭典,務(wù)求弄懂。文章讀完后,還要學(xué)習(xí)歸納、綜合和推理判斷。有時(shí)候,將比較難的英文句子譯成中文對(duì)準(zhǔn)確的理解英文很有好處。中學(xué)英語(yǔ)課本中的課文和一些英語(yǔ)名篇都可以作為精讀的材料。

  泛讀是中學(xué)生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀,就是泛泛一讀,只求了解大意,不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣,簡(jiǎn)易讀物,中學(xué)生英文報(bào)紙,各類(lèi)比較淺顯的英語(yǔ)文章,均可以供中學(xué)生泛讀。

  讀這類(lèi)材料時(shí),不要一碰到生詞就翻辭典,盡量靠上下文來(lái)猜測(cè)詞義,除非一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn),不知道意思實(shí)在影響理解全文,否則就不查。

  泛讀還要講究一定的速度,有時(shí)也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了,語(yǔ)感就會(huì)強(qiáng),還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力??梢哉f(shuō),不會(huì)泛讀的人,就不叫會(huì)閱讀。


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