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初中生最好的英語學(xué)習(xí)方法

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初中生最好的英語學(xué)習(xí)方法

  英語作為三大科之一,初中生有必要好好學(xué)習(xí),那么同學(xué)們應(yīng)該掌握哪些學(xué)習(xí)方法呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初中生最好的英語學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)您有幫助。

  初中生最好的英語學(xué)習(xí)方法一

  一、要把基礎(chǔ)打好

  就想我們學(xué)習(xí)語文一樣,英語學(xué)習(xí)首先也要把最基本的音標(biāo)、口語、語法、單詞學(xué)會(huì)。這幾項(xiàng)應(yīng)該是同時(shí)進(jìn)行的;但是音標(biāo)和語法是必須的基礎(chǔ);掌握了才能幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語,以后遇到生單詞也能自己拼出來;遇到長句子知道句子的結(jié)構(gòu);能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學(xué)好英語,最基本的必須掌握。然后是常用口語,常用單詞。

  做到這些很難嗎?其實(shí)很簡單,只要大家上課緊跟老師思維;認(rèn)真聽講,把該學(xué)的學(xué)會(huì)了。下來該做的練習(xí)做了就可以了。利用好課題時(shí)間,課后適當(dāng)練習(xí),學(xué)英語真的很簡單,對(duì)于我們應(yīng)付中考來說。就看同學(xué)們有沒有心了。

  二、敢說多練

  初中生學(xué)英語千萬不要怕羞不敢讀,不敢念,不敢說;這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)英語的。你想想,假如你不開口說話,怎么會(huì)學(xué)會(huì)說話呢?因此,同學(xué)們一定要敢說,敢練。和同學(xué)模擬對(duì)話,用英語和同學(xué)打招呼等。記單詞時(shí),邊寫,邊記,邊讀;做到手腦口并用。一邊寫單詞,一邊正常聲讀出來,會(huì)加深對(duì)單詞的讀法和形態(tài)的認(rèn)識(shí)和記憶,理解和記憶效果更好。

  三、重在培養(yǎng)語感

  學(xué)習(xí)英語,語感的培養(yǎng)是很重要的。培養(yǎng)語感的最好方法當(dāng)然就是多讀,多練。如果覺得練習(xí)的人少的話;建議大家一定要堅(jiān)持晨讀。早晨睡眠充足,記憶力好;把該記憶的常用語記住了,把該背的課文背下來。每天背誦新課文前,花5分鐘時(shí)間把前一天的在背誦一遍;有利于保持記憶效果。

  除了背誦,同學(xué)們還要多聽;聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句;能把聽過的句子寫下來;然后再對(duì)照原文,看看自己哪里出錯(cuò)了。當(dāng)然這是在自己認(rèn)識(shí)單詞范圍內(nèi)的。學(xué)習(xí)是不間斷的過程,只有不斷積累,才能厚積薄發(fā)。

  四、多寫

  鼓勵(lì)大家寫英語日記;用自己學(xué)過的單詞和語法表達(dá)自己的想法。初中的詞匯不多,大家學(xué)的詞匯可能不夠表達(dá)自己的想法,這個(gè)時(shí)候換一種方法:學(xué)會(huì)用自己學(xué)過的表達(dá),只要表達(dá)出來就可以了。堅(jiān)持每天都寫,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的越來越多,可用詞匯越來越豐富,表達(dá)起來越來越方便了。這對(duì)我們中考的寫作是很有幫助的。

  五、拓展學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣

  培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的方式有很多。閱讀英語故事,短篇小說。遇到不會(huì)的就查詞典;記錄下來;看英語動(dòng)畫電影。

  初中生最好的英語學(xué)習(xí)方法二

  1.及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí),減少遺忘

  復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識(shí)遺忘問題,只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢,先多后少。因而從時(shí)間安排上講,復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常。不僅在當(dāng)天,而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)方法上講.可采用強(qiáng)化復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí),把新舊知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來,按知識(shí)內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法,做到溫故而知新,而不是簡單機(jī)械復(fù)現(xiàn),從而更牢固地掌握知識(shí)。

  2.整理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程,是英語知識(shí)的反芻的過程。在此過程中,學(xué)生通過回顧上課的過程,再次“品味”課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容,不僅加深了印象,而且也有利于溫故而知新。

  3.改錯(cuò)本。同學(xué)們把每次在練習(xí)、作業(yè)、測(cè)試中做錯(cuò)的習(xí)題摘錄在“錯(cuò)題本”上,并對(duì)出錯(cuò)的原因根據(jù)老師的講解進(jìn)行分析、歸納、總結(jié),并在課后反復(fù)復(fù)習(xí),每次考試前重新翻閱“錯(cuò)題本”以加深印象,就能避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶,久而久之,就會(huì)養(yǎng)成做題時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣。

  4.“點(diǎn)”“線”“面”分頭抓,歸納整理莫輕視。英語復(fù)習(xí)紛繁瑣碎, 同學(xué)會(huì)覺得無從下手。本人認(rèn)為,抓住單詞 “點(diǎn)”,就能帶動(dòng)詞組、句型這根“線”,撐開文章的閱讀和理解 “面”。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是構(gòu)建英語大廈的建筑材料,也直接影響聽、說、讀、寫幾個(gè)方面,制約著口語和書面表達(dá)能力,單詞的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在拼寫和運(yùn)用,特別是 重點(diǎn)詞的用法,如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care 單詞,由此詞根構(gòu)成的單詞有 ,care—careful—carefully,more careful,most carefully等。單詞記得多,記得牢,詞組、句型的運(yùn)用、文章的閱讀理解以及完形填空就會(huì)迎刃而解。

  復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型的過程是一個(gè)“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中,有時(shí)會(huì)脫落 ,這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強(qiáng),還沒有融會(huì)貫通。復(fù)習(xí)一樣,要經(jīng)常歸納整理, 把所學(xué)的新知識(shí)融入自己原有的知識(shí)體系中,使之渾然一體,這樣形成的知識(shí)才不 “脫落”,而且經(jīng)久不忘。這就要求同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人,及時(shí)歸納整理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。


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