區(qū)域地理學習是中學地理學習的重要部分，區(qū)域地理學習方法有哪些呢?下面學習啦小編整理了關于區(qū)域地理的學習方法，供你參考。

　　區(qū)域地理學習方法篇一

　　第一、推出區(qū)域地理復習模式，便于全體學生復習歸納總結。

　　一、自然地理特征。復習的思路與內(nèi)容是：位置特征→地形特征→氣候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和礦產(chǎn)資源。需要說明的是在復習世界區(qū)域地理時，對土壤特征一般不作分析。(引導學生認識，一個區(qū)域的位置和地形，往往決定這個區(qū)域的氣候特征，而區(qū)域氣候和地形又往往決定區(qū)域的水文和植被，水文和植被往往決定區(qū)域土壤的形成)

　　二、人文地理特征。復習的思路與內(nèi)容依次是：農(nóng)業(yè)特點、工業(yè)特點、人口與城市特點。

　　對區(qū)域地理的復習，方法看似簡單，但復習時掌握復習方法，理清復習思路顯得尤為重要。

　　第二、加強區(qū)域地理與系統(tǒng)地理的聯(lián)系。

　　例如，用南亞季風的高中地理知識，解釋南亞西南季風進退對南亞農(nóng)業(yè)的影響。在復習東南亞地理位置時，一定要結合板塊知識，鞏固東南亞多火山、地震、滑坡、海嘯多發(fā)的原因。用風帶、氣壓帶的高中地理知識，解釋地中海氣候在歐洲南部分布廣泛的原因等等。又如東亞季風氣候顯著，要注意知識的聯(lián)系與高考要求的連接----⑴季風氣候的特點，⑵為什么東亞地區(qū)季風氣候顯著，⑶東亞季風氣候南北差異和東西差異。完成這一點，在提前布置的情況下，班內(nèi)的優(yōu)秀學生，能完成這一點，并在班內(nèi)介紹、推廣。

　　第三、每個區(qū)域考綱要求重點不一樣，操作時應有側重。

　　在復習區(qū)域地理時，注意每個區(qū)域往往有一兩個重點。如東亞日本氣候及風性及海洋性特點。東南亞位置，特別是板塊中的位置，和東南亞地形特點及其成因是重點。又如非洲的氣候在赤道南北兩側對稱分布及其成因等是重點。歐洲海洋性氣候及其成因等都是區(qū)域地理重點。完成這一點，應由教師主導操作。另外，在以主要國家為主要學習內(nèi)容的區(qū)域地理中，區(qū)域的概述復習為輔，國家地理知識重點。例如東亞概述部分：第一，對東亞每個國家做一兩句介紹。蒙古是以畜牧業(yè)為主的國家，朝鮮礦產(chǎn)資源和森林資源豐富，……。第二、季風氣候顯著。但日本是東亞地理復習的重點。

　　第四、在區(qū)域地理總結時，注意區(qū)域地理知識的類比和綜合。

　　例如，在區(qū)域地理的復習中，有好幾個區(qū)域都有三地形區(qū)，北美自西向東縱列分布著三大地形區(qū)，南美和它相似。澳大利亞也有三大地形區(qū)，也是自西向東縱列分布著三大地形區(qū)，只是山地在東面。其實，俄羅斯也存在著三大地形區(qū)，印度存在著三大地形區(qū)。又如，東亞的季風和南亞的季風成因也可以進行類比等。通過類比和對比，便于學生鞏固掌握。地理知識的綜合分析，往往能揭示許多地理現(xiàn)象的本質和規(guī)律。例如自然地理要素的總和，人文地理知識和自然地理的綜合等等。

　　區(qū)域地理的復習要求

　　1.構建師生“腦中的地圖”

　　在地理高考中各類地理圖、表占有重要地位(1999年高考中各類地理圖表共34幅)。教師要不時對學生強調(diào)，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。要讓學生經(jīng)常性地填繪地理圖表，使他們養(yǎng)成以圖表輔助思維和記憶的習慣。尤其是復習有關經(jīng)緯線、時區(qū)計算、太陽高度角和中國、世界區(qū)域地理的分布、氣候等內(nèi)容時，圖表更是有其不可替代的作用。通過大量地填繪地圖，盡快幫助學生形成“腦中的地圖”，這將會使學生今后的學習事半功倍。

　　2.運用地圖，“認識”區(qū)域

　　復習區(qū)域地理，要緊的是建構中國地理、世界地理各區(qū)域的空間觀念。把區(qū)域地理涉及到的自然方面的、人文方面的內(nèi)容落實到相應的地圖上。要運用地圖，掌握地理事物的空間分布、空間結構、空間聯(lián)系和空間差異。還要明確地理事物空間發(fā)展的變化過程和規(guī)律。運用地圖，“認識”區(qū)域的復習宜細不宜粗，中國地理總論和分區(qū)的復習，世界地理總論和分區(qū)及重點國家的復習都力求做到逐一在有經(jīng)緯網(wǎng)的空白圖上進行填圖訓練。要求學生能做到區(qū)域不論大小，內(nèi)容不論詳略的區(qū)域圖都能正確認定。

　　3.以“地圖”的形式突出區(qū)域特征及差異的復習

　　區(qū)域地理復習也要依據(jù)內(nèi)容和知識體系的特點，編制相應的知識結構，運用知識結構，全面地、系統(tǒng)地進行復習并突出“主干”內(nèi)容的掌握