數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):良好習(xí)慣、終身受益,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是形成學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要方面,也是發(fā)展個(gè)性的重要方面,因此掌握良好的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的關(guān)鍵。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的資料,希望可以幫到你!
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
一、自覺預(yù)習(xí)習(xí)慣
1、了解所要學(xué)習(xí)的新知識;
2、準(zhǔn)備好上課所需的書、本、文具及資料;
3、運(yùn)用工具書幫助預(yù)習(xí);
4、把遇到的不懂之處和難點(diǎn)標(biāo)記下來。
二、仔細(xì)觀察習(xí)慣
1、有意識地運(yùn)用視、聽、味、嗅、觸等感覺器官來觀察事物;
2、觀察全面、清楚、找出特點(diǎn)及特征。
三、認(rèn)真聽講習(xí)慣
1、集中注意力、專心聽講;
2、聽清楚所講內(nèi)容;
3、邊聽邊想、理解內(nèi)容;
4、能記下有關(guān)要點(diǎn)。
四、樂于交流習(xí)慣
1、敢于發(fā)表自己的見解;
2、耐心地聽完別人的話再發(fā)言;
3、說話清楚、完整、簡潔明了;
4、吸引他人發(fā)言的長處,補(bǔ)充和糾正自己的觀點(diǎn)。
五、勤于閱讀習(xí)慣
1、集中注意力認(rèn)真閱讀;
2、邊讀邊思考,理解閱讀內(nèi)容;
3、反復(fù)閱讀,并使用圈劃等方法理解題意,正確解題。
六、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣
1、先復(fù)習(xí)后作業(yè);
2、做作業(yè)時(shí)一心一意,不兼做其它的事情;
3、獨(dú)立作業(yè)不抄襲;
4、作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范;
5、做完作業(yè)及時(shí)檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
七、樂于動手習(xí)慣
1、經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習(xí);
2、通過作圖、演示等來幫助自己學(xué)習(xí);
3、敢于動手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試。
八、及時(shí)筆記習(xí)慣
1、聽課時(shí)把聽到的內(nèi)容及時(shí)記下來;
2、經(jīng)常歸納、比較運(yùn)算方法。
九、及時(shí)積累習(xí)慣
1、意識的積累;
2、對獲取的信息進(jìn)行分類和整理。
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
預(yù)習(xí)
在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次,并留意不了解的部份。
專心聽講
(1)、新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法,老師的說明講解絕對比同學(xué)們自己看書更清楚,務(wù)必用心聽,切勿自作聰明而自誤。
若老師講到你早先預(yù)習(xí)時(shí)不了解的那部份,你就要特別注意。
有些同學(xué)聽老師講解的內(nèi)容較簡單,便以為他全會了,然后分心去做別的事,殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話,那幾句話或許便是日后測驗(yàn)時(shí)答錯(cuò)的關(guān)鍵所在。
(2)、上課時(shí)一面聽講就要一面把重點(diǎn)背下來。定義、定理、公式等重點(diǎn),上課時(shí)就要用心記憶,如此,當(dāng)老師舉例時(shí)才聽得懂老師要闡述的要義。
待回家后只需花很短的時(shí)間,便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢。事半而功倍。只可惜大多數(shù)同學(xué)上課像看電影一般,輕松地欣賞老師表演,下了課什麼都不記得,白白浪費(fèi)一節(jié)課,真可惜。
課后練習(xí)
(1) 整理重點(diǎn)
有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上,要把當(dāng)天教的內(nèi)容整理完畢,定義、定理、公式該背的一定要背熟,有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)著重推理,不必死背,所以什麼都不背,這觀念并不正確。一般所謂不死背,指的是不死背解法,但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具,沒有記住這些,解題時(shí)將不能活用他們,好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學(xué)知識、用藥知識熟記心中,如何在第一時(shí)間救人。很多同學(xué)數(shù)學(xué)考不好,就是沒有把定義認(rèn)識清楚,也沒有把一些重要定理、公式”完整地〃背熟。
(2) 適當(dāng)練習(xí)
重點(diǎn)整理完后,要適當(dāng)練習(xí)。先將老師上課時(shí)講解過的例題做一次,然后做課本習(xí)題,行有余力,再做參考書或任課老師所發(fā)的補(bǔ)充試題。遇有難題一時(shí)解不出,可先略過,以免浪費(fèi)時(shí)間,待閑暇時(shí)再作挑戰(zhàn),若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。
(3) 練習(xí)時(shí)一定要親自動手演算。很多同學(xué)常會在考試時(shí)解題解到一半,就接不下去,分析其原因就是他做練習(xí)時(shí)是用看的,很多關(guān)鍵步驟忽略掉了。
測驗(yàn)
(1) 考前要把考試范圍內(nèi)的重點(diǎn)再整理一次,老師特別提示的重要題型一定要注意。
(2) 考試時(shí),會做的題目一定要做對,常計(jì)算錯(cuò)誤的同學(xué),盡量把計(jì)算速度放慢, 移項(xiàng)以及加減乘除都要小心處理,少使用“心算” 。
(3) 考試時(shí),我們的目的是要得高分,而不是作學(xué)術(shù)研究,所以遇到較難的題目不要 硬干,可先跳過,等到試卷中會做的題目都做完后,再利用剩下的時(shí)間挑戰(zhàn)難題,如此便能將實(shí)力完全表現(xiàn)出來,達(dá)到最完美的演出。
(4) 考試時(shí),容易緊張的同學(xué),有兩個(gè)可能的原因:
a. 準(zhǔn)備不夠充分,以致缺乏信心。這種人要加強(qiáng)試前的準(zhǔn)備。
b. 對得分預(yù)期太高,萬一遇到幾個(gè)難題解不出來,心思不能集中,造成分?jǐn)?shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài),不要預(yù)期太高。
偵錯(cuò)、補(bǔ)強(qiáng)
測驗(yàn)后,不論分?jǐn)?shù)高低,要將做錯(cuò)的題目再訂正一次,務(wù)必找出錯(cuò)誤處,修正觀念,如此才能將該單元學(xué)的更好。
回想
一個(gè)單元學(xué)完后,同學(xué)們要從頭到尾把整個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容回想一遍,特別注意標(biāo)題,一般而言,每個(gè)小節(jié)的標(biāo)題就是該小節(jié)的主題,也是最重要的。將主題重點(diǎn)回想一遍,才能完整了解我們在學(xué)些什么東西。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
一、初高中比較
1.教材變化:初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容通俗具體,多為常量,題型少而簡單。而高中數(shù)學(xué)抽象,多研究變量、字母,不僅注重計(jì)算,而且注重理論分析。這與初中相比增加了難度。
2.課時(shí)的變化:初中對重難點(diǎn)知識有充足時(shí)間反復(fù)強(qiáng)調(diào)。學(xué)生只要圍著老師轉(zhuǎn),就可以取得好成績。高中課時(shí)緊,對重難點(diǎn)知識沒有太多時(shí)間反復(fù),各類題型也很難講全。要求學(xué)生舉一反三。而高中是要強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力、強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)。
二、對策
1、重視做錯(cuò)的題。并且盡量自己訂正,比被動聽老師講效果好得多。
2、預(yù)習(xí)。并且爭取超前兩節(jié)左右,把握學(xué)習(xí)主動性。
三、高分考生談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、從微觀上看,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是怎樣解出每一道題。我的經(jīng)驗(yàn)是關(guān)注通法,即關(guān)注普通解法,有余力再掌握一些技巧。對于文科學(xué)生來說,通法更加重要一些。事實(shí)證明,通法掌握好了,高考一般都能取得優(yōu)秀甚至拔尖的成績。
2、我做的題很多類型也很廣,但在做題時(shí)我并不局限與這道題本身,而是能夠進(jìn)行發(fā)散性思考,想想如果把這道題的題目、條件改變一下能演變出什么題目,從這道題我有什么額外收獲。
對于同類型題,只要我覺得自己已經(jīng)非常熟練了,就不再繼續(xù)做這種類型的題目,轉(zhuǎn)而做其他類型的題目。你做的題目類型越多,視野就越開闊,我覺得這樣做題才是高效的。在做完很多類型的題目之后,我們還要進(jìn)行總結(jié):對哪一種類型的題目可以用哪些方法解答,這一種方法可以解答哪些類型的題目。同時(shí),把自己做錯(cuò)的題目記在一個(gè)本子上,總結(jié)一下錯(cuò)的原因和教訓(xùn)(如果你平時(shí)做題出錯(cuò)較多,比如一張?jiān)嚲硪e(cuò)五六處或更多,抄錯(cuò)題可能沒有時(shí)間,這時(shí)你可以在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記,在題目的旁邊寫上評析,然后把試卷保存好,每國一段時(shí)間,就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看,會有很大好處)。
3、一個(gè)很有效的方法就是做完題后的總結(jié),回想,尤其是對那些想了半天沒做出來的或者會做做錯(cuò)的題尤為重要。要把自己為什么不會做或者為什么做錯(cuò)的原因記下來,這樣才會有真正的收獲,做題的意義也在于此。我自己就是一直這樣做的。如果你翻看我做過的習(xí)題集或試卷,就會發(fā)現(xiàn)隨處都是用紅筆寫的批注,我從中收獲極大。
4、我在數(shù)學(xué)上面確實(shí)下的功夫很多。我不喜歡看課外的書,卻喜歡看教材,把教材吃得很透,但我會用自己的思維去分析問題、總結(jié)方法。我想有以下幾點(diǎn)可供大家借鑒——
一、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)千萬不要害怕。很多人因?yàn)閿?shù)學(xué)不好,起先失掉興趣,然后失掉信心,最后便討厭數(shù)學(xué)了,結(jié)果導(dǎo)致數(shù)學(xué)更差了。其實(shí)這些環(huán)節(jié)是相關(guān)的,只要改好了一個(gè)方面,其他方面也就跟著好起來。當(dāng)然,學(xué)數(shù)學(xué)需要一定的天分,這是肯定的,但在高考中數(shù)學(xué)得個(gè)110分左右可以說與天分無關(guān),只需努力,各位同學(xué)只要端正心態(tài)去努力,一定會有好結(jié)果的。
二、要有一定量的習(xí)題訓(xùn)練,不然很難對數(shù)字敏感。數(shù)學(xué)與其他科目不一樣。如果平時(shí)沒怎么動手練習(xí),即使明白思路也不一定能正確計(jì)算,所以需要做一定量的題來提高做題的熟練度、速度和正確率。另外,做一定量的題,會使你更熟悉考點(diǎn),明白出題者想考你什么,便于你更快地解題。再比如說,你每種題型只做過一次,那么每道題你都會花很多時(shí)間且不一定做得對。但假如每種題型你做了3~5道,那么再遇到這類題時(shí),你就會知道方向,該采用哪種方法。
三、學(xué)到每章的時(shí)候,一定要做相應(yīng)章節(jié)的典型習(xí)題。因?yàn)槟菢右皇且卓?,二是能讓你熟悉本章考點(diǎn)及“陷阱”,比如集合這章,如果考大題,我的第一反應(yīng)就是要考空集的這種特殊情況,我就會特別小心它。
四、學(xué)會整理易錯(cuò)的題。我這段話的對象不包括數(shù)學(xué)天才。我們不是天才,不可能對做錯(cuò)的題過目不忘,不再犯錯(cuò)。因而,你需要一個(gè)筆記本將做錯(cuò)的題定期整理,定期復(fù)習(xí),特別是高三的學(xué)生,總不能再像以前那樣學(xué)了又忘,反反復(fù)復(fù)犯錯(cuò)。所以,一本錯(cuò)題筆記是必需品。