提高初中學習的方法有哪些?初中是人生的一大轉折點，能不能考上好的高中全看初中了，那么在讀初中的你找到提高學習的方法了嗎?以下是學習啦小編分享給大家的提高初中學習的方法的資料，希望可以幫到你!

　　提高初中學習的方法

　　關于初一：適應初中的學習節(jié)奏、方法和方式。

　　小學進入初中后首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記，會的做不對。小學知識比較簡單，即使偶爾聽一下也可以明白，孩子沒養(yǎng)成聽講和記筆記的習慣。而初中知識相對連貫性和邏輯性更強，一個點沒聽明白，另外一個點接不上，導致不會做題。所以小學時候家長可以有意識進行聽力和坐功練習，比如聽完一個故事后讓孩子進行復述，試著學習下樂器，并不是要成為音樂家，而是為了讓孩子能坐得住，靜下心來。

　　題外話，小學的時候家長就可以培養(yǎng)孩子記筆記的習慣，筆記記多了，慢慢就知道該記什么，不該記什么。

　　最重要的兩件事情，一個是改變思維習慣，一個是做好文科知識的積累。

　　改變思維習慣，中學和小學最大的區(qū)別，在于理科中以字母為主，而小學生總是把字母當成一個具體的整數去思考，舉特例不考慮一般情況。無法將數的范圍從自然數擴展到有理數和實數，需要很長時間去改變這種思維習慣。文科知識的積累在初一做好也很關鍵，初一理科學習任務相對較輕，思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累，想總成績撥尖靠的是各科均衡，不可能一科、兩科打天下。尤其是小學很多很聰明的小男生，語文和英語是弱項，到初三想短時間補上來難度相當大，記憶量太大，不可能牢固和扎實。再加上物理和化學難度的增加，初三只能疲于應付，很容易失去斗志。初一時間比較充裕，做點文科知識儲備工作很有必要。

　　初一階段，家長該做些什么

　　督促認真完成作業(yè)，檢查課堂筆記的整理情況，發(fā)現孩子有不良習性，及時加以糾正。

　　初二很重要，初中60%內容都在初二完成

　　文科科目學習需要日積月累，長期堅持很重要，英語尤其是閱讀量三年需要達到15萬字。學習有余力的可以考慮初二開始閱讀初三的文章，初三能閱讀高一、高二的文章那樣中考是游刃有余了。語文課外閱讀的積累也很重要，多讀多寫多背是家常便飯。當閱讀和寫作成為一種習慣的時候，就好辦了。興趣和愛好是需要時間來積累和培養(yǎng)的。理科數學的知識難度開始增大，物理開始學習，新學科讓很多孩子不適應。要讓隨時思考成為一種習慣，更重要!!!

　　數學60%的知識點在初二完成，需要有扎實的基礎知識作保障，難題是需要從基礎知識入手尋找突破點。初一、初二重視基礎知識的理解很重要。

　　提高對基礎知識的理解需要從三個方面入手：

　　(1)做一定量的基礎知識題目題目，理解定理、定義和性質的含義;

　　(2)通過做難題對知識點內涵深入理解，反過來再去重新審視基礎知識，能建立起知識點的數學模型;

　　(3)通過做一題多解、多題一解、一題多變對知識點深入和透徹的理解，達到一個能靈活和綜合應用的高度。

　　理科學習需要學會質疑和歸納總結，在思辨中提高自己的能力!!!能力儲備很重要。最高境界：把學會的思想和方法遷移到其他知識點和學科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手!

　　初二階段，家長該做些什么

　　經常與班主任溝通，及時發(fā)現孩子學習的不足和問題，并加以強化訓練。如果是理解上存在問題，可以適當報班。

　　初三應形成各科知識體系，系統復習

　　初三上學期大概11月份左右，各科除化學外其他知識

　　基本學完，融匯貫通是初三的主題和目標。文科的語文有大量的文言文和語文基礎知識需要記憶，初一初二有積累的同學會稍微輕松些。作文素材積累需要反復對作文進行修改。

　　英語的詞匯、句型和閱讀也需要大量的積累，這時候開始感覺到時間不夠了!

　　理科的學習重點這時候是綜合應用，需要將三個、四個知識點綜合應用，需要良好的運算和思考作功底，思維能力好的學生成績優(yōu)勢開始顯現!

　　理科的綜合應用是建立基礎知識扎實的基礎上的。三到四個知識點的綜合，可以從一個知識點尋找突破口，將各個知識點的性質、定義、定理相互串連起來，尋找方法和思路。從不同知識點作為突破口有不同的方法，就有一題多解，比較各種方法尋找最簡捷的方法。多做這種訓練比多做題更重要，可以為做其他題目節(jié)約寶貴的時間。很多同學認為題目我只要做出答案就可以了，不需要最簡單的方法，我可以用這個時間去做更多的題目。

　　初三學習最需要的是效率，強科需要的是深度和高度。(真正較量的是弱科誰更好!)很多同學用最容易想到的方法把題解出來就得了，不去做方法和知識體系的優(yōu)化。用最容易想到的方法未必是最簡單的方法，計算和步驟相對較多些，存在多作時間和出錯概率增大的風險!(當然別無選擇時先做出來為上，這就是要平時多做一題多解的原因，就知道找到最簡捷的方法)想的多步驟少，想的少就寫得多算得多，這也算是一種守恒吧，呵呵!

　　真正優(yōu)秀的學生是善于做方法和知識的總結、歸類、完善，循序漸進!記住巧來源于多做題多思考多總結。一題多解找巧法，多題一解找通法。有時候會起到起死回生的作用!

　　初三階段，家長該做些什么?

　　了解中考政策，確定目標校，針對弱科選擇合適的老師進行補習，做好心理疏導。

　　小學階段：如果您的孩子小學出現做作業(yè)拖延，注意力不集中，來濟南全優(yōu)教育1對1，專業(yè)老師會給孩子重新建立好的習慣;

　　初中階段：如果您的孩子初中出現厭學，偏科，來濟南全優(yōu)教育1對1，金牌老師會給孩子制定個性化學習方案;

　　提高初中語文成績學習方法

　　1.文學常識的范圍

　　(1)作家作品。包括：中國古代作家姓名、字、號、謚號、朝代、作品及作品集、在文學史上的地位、作品集的體例;中國現代當代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、文學流派、對作者及作品的評價。

　　(2)古代文化常識。如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。

　　(3)文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現代文體知識及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。

　　(4)有關作品內容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫的名句、名段;古代作家作品中的成語、典故、名句的出處;詩、詞、曲的名句，等等。

　　2.集中、分類、系統化地學習

　　文學常識的編排非常零散，分布在每一篇課文里。如果逐篇去記，會有一種凌亂之感，見木不見林。所以，學習文學常識，重要的一點就是要進行一番歸納總結，把所有的課文按照一定的順序或關系貫穿起來。這樣，不僅便于記憶，而且還可以對文學的發(fā)展演變有個整體的印象。

　　最便于學習的歸納總結就是列表法，即先把每一冊基本課文的作者按國別、朝代加以整理，將他們的國別、朝代、姓名、筆名、字、號、主要作品列成一覽表;再把 基本課文的體裁、選自何書、作品中主要人物等也列成一覽表;然后對所有的表的內容進行歸類。如作家可以分為中國作家和外國作家兩類，其中，中國作家又可以 分為古代的、近現代的、當代的幾類，古代的又可按照歷史朝代由遠及近地進行排列。

　　這樣畫出一張大表，既可以對整個文學常識能夠有一目了然的了解，又能夠看出一些作家或作品在某些方面的聯系。此外，還可以將課文中的文學作品按照創(chuàng)作方法 歸類，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了對比的手法等等?；驅⒄n文中的人物歸類，如散文、詩歌、回憶錄、通訊中的人物是現實中的人物，而小說中 的人物是根據現實生活虛構出來的人物，等等。

　　3.掌握文學史上的專有名詞

　　文學史上的一些專有名詞有助于了解作家作品的歷史和流派，是文學常識中的重要組成部分。如初唐四杰、古文運動、唐宋八大家、元曲四大家、復社、桐城派、清末四大譴責小說。

　　4.課內學習與課外學習相結合

　　除了書本知識以外，還要多接觸文學作品，使自己的課堂所學知識更加鞏固，使抽象的內容變得具體可感。如學完“伐檀”、 “碩鼠”，再找來《詩經》翻翻，閱讀一些其他類型的篇目。這樣，對風、雅、頌，對賦、比、興的認識會準確、深入得多，比沒有觀感的死記硬背會強許多。

　　這些知識，是你必須要掌握的，但學習并不是一種負擔，發(fā)現其中的奧秘，認真探討語文的精華，相信你會喜歡上這門有趣的課程。

　　提高初中數學的學習方法和解題能力

　　一、怎樣才能提高自己的解題能力

　　首先是模仿。解題是一種本領，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，開始只能靠模仿才能夠學到它。

　　其次是實踐。如果你不親自下水游泳，你就永遠也學不會游泳，因此，要想獲得解題能力，就必須要做習題，并且要多做習題。

　　再次，要提高自己的解題能力，光靠模仿是不夠的，你必須要動腦筋。例如，對于課本的定理的證明，例題的解法、證法能讀懂聽懂還不夠，你必須明白人家是怎樣想出那個解題方法的，為什么要那樣解題?有沒有其它的解題途徑?這才是最重要的東西。如果你真正領會了人家的解題思路，那么在此基礎上你就會有所創(chuàng)新，就能夠提高你的解題能力。

　　二、學習數學應注意培養(yǎng)什么樣的能力

　　1、運算能力。

　　2、空間想象能力。

　　3、邏輯思維能力。

　　4、將實際問題抽象為數學問題的能力。

　　5、數形結合互相轉化的能力。

　　6、觀察、實驗、比較、猜想、歸納問題的能力。

　　7、研究、探討問題的能力和創(chuàng)新能力。

　　三、提高數學解題能力的關鍵是什么

　　靈活應用數學思想方法是提高解題能力的關鍵，我們的先輩數學家們，已經為我們創(chuàng)造出了很多的數學思想方法，我們應該很好地體會它，理解它，并且要靈活地應用它。對于初中數學主要是以下幾類數學思想(所謂思想就是指導我們實踐的理論方法，這里主要指想法或方法)：

　　1、轉化思想。

　　2、方程思想。

　　3、形數結合思想。

　　4、函數思想。

　　5.、整體思想

　　6、分類討論思想.

　　7、統計思想。

　　學好數學的技巧和方法如下：

　　一：平時的數學學習：

　　1、課前認真預習.預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十.帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高.具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續(xù)15-20分鐘.在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完.

　　2、讓數學課學與練結合.在數學課上，光聽是沒用的.當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”.

　　3、課后及時復習.寫完作業(yè)后對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做25分鐘左右的課外題.可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內容大概就是今天上的課.

　　4、單元測驗是為了檢測近期的學習情況.其實分數代表的是你的過去，關鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經常會在沒通知的情況下進行考試，所以要及時做到“課后復習”.

　　二：期中期末數學復習：

　　要將平時的單元檢測卷訂成冊，并且將錯題再做一遍.如果整張試卷考得都不好，那么可以復印將試卷重做一遍.除試卷外，還

　　可以將作業(yè)上的錯題、難題、易錯題重做一遍.另外，自己還可以做2-3張期末模擬卷.

　　三：數學考試技巧：

　　如果想得高分，在選擇、填空、計算題上是不能丟分的.在考數學的時候思想不能開小差，而且遇到難題時不能想“沒考好怎么辦啊”等內容.在通常情況下，期末考試的難題都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那種.遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進行分析，如這次考試有兩個空白的鐘，還有去年七年級期末的幾題填空.這些條件都對你的解題有很大幫助.在期中、期末考試中有充足的時間，將自己的速度壓下來，不是越快越好，爭取一次做成功.大概留35分鐘的時間檢查.