關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍有哪些
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍有哪些
在學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)方法總是少不了的，你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)方法的書籍推薦的資料，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)方法的書籍推薦
一《超級學(xué)習(xí)法》：
這是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)法。美國紐約華爾街10號的“超級記憶法有限公司”和保加利亞的羅扎諾夫?qū)W院都在推廣這一種學(xué)習(xí)方法。日本長野吉田高中應(yīng)用該方法使學(xué)生平均成績提高20分，日本東海大學(xué)的關(guān)英男教授用這種方法使180名短期大學(xué)的學(xué)生在二年內(nèi)獲得了與四年制長期大學(xué)的學(xué)生相匹敵的學(xué)歷。如果用以記憶英語，13分鐘內(nèi)你可輕易記住100個生詞!
超級學(xué)習(xí)法是由保加利亞的羅扎諾夫博士創(chuàng)造的。據(jù)羅扎諾夫博士在國內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，超級學(xué)習(xí)法有如下特點(diǎn)：
學(xué)習(xí)效率高，用于學(xué)習(xí)的時間是通常學(xué)習(xí)時間的三分之一。
學(xué)習(xí)中沒有人與人的差異，無論智商高低和是否有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所有的學(xué)生都能很輕易地掌握這種方法。
記憶過的內(nèi)容遺忘率低，可經(jīng)久不忘。
超級學(xué)習(xí)法以其高效率和多方面的功用，成為世界優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法中最優(yōu)秀的一種。它一問世，便受到了包括東西方在內(nèi)的所有人的關(guān)注和重視。美國的兩位女記者希拉奧斯特蘭和林休勞塔曾撰文將超級學(xué)習(xí)法向美國做了介紹;保加利亞的羅扎諾夫記憶學(xué)院和美國紐華爾街頭10號“超級記憶法有限公司”都在推廣這種學(xué)習(xí)法。
二《快速閱讀法》：
蘇聯(lián)有兩位專家用了12年的時間，研究出了一種高效率的思維、記憶和完善的教學(xué)方法于一體的快速閱讀法。專家預(yù)言：它將在學(xué)術(shù)界引起一場革命.掌握它，你將輕而易舉地成為一目十行的快速閱讀奇人.
快速閱讀方法原理----為什么能夠速讀?
....“速讀”雖然神奇，但其原理卻是“深奧”的常識。“一幅圖抵萬言書”的常識乃老少皆知，人們對電影和圖書內(nèi)容的記憶和理解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對純文字的記憶和理解，這些事實(shí)說明人對圖像的記憶和理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文字。“速讀”就是充分利用和開發(fā)了這種人人皆有的能力，將傳統(tǒng)閱讀方法中直接解析文字的模式改變?yōu)橄纫詧D像方式記憶文字，然后再解析識別的方式，巧妙地將大腦對圖像和文字的處理功能都高效的利用起來。用照相機(jī)作比喻：“速讀”法就如同先將書本文字“照”入大腦儲存，然后再清晰地辨識每一個文字。
科學(xué)證明：人的大腦分為左右兩大部分，各自主要分管不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦;而采用“速讀”方式閱讀時，則是左右腦并用，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢共同進(jìn)行文字信息的辨識、記憶和理解，所以“速讀”又被稱之為“全腦閱讀”法。
....而快速閱讀是一種“眼腦直映”式的閱讀方法，它是將書面的文字信息對眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后所產(chǎn)生的整體文字圖像，直接傳送到右腦以圖像的形式記憶住，之后再由大腦將文字圖像解析出來。快速閱讀這種“眼腦直映”式的閱讀的方法省略了語言中樞和聽覺中樞這兩個可有可無的中間環(huán)節(jié)，即文字圖像直接映入右腦記憶中樞進(jìn)行記憶，然后通過左右腦的相互協(xié)調(diào)處理，再進(jìn)行文字的復(fù)述和理解。這是一種單純運(yùn)用視覺的閱讀方式，所以說“眼腦直映”式的快速閱讀，才是真正的“看書”。
三<<鏈試快速記憶法>>:
這是由鄧傳玉教授發(fā)明的一種高效記憶法.曾獲”全國大學(xué)學(xué)習(xí)第一屆研討會”優(yōu)秀著作獎，”全軍學(xué)習(xí)學(xué)第二屆研討會”一等獎，中央人民廣播電臺和<<人民日報>>等多家新聞機(jī)構(gòu)相繼報道過.它不僅能提高記憶力，而且可以大大挖掘智力潛力.其問世引起了國內(nèi)許多教育 專家學(xué)習(xí)專和思維專家的高度重視.
四<<生物節(jié)律學(xué)習(xí)法>>:
什么時候?qū)W習(xí)效果最佳?什么時候考試成績最好?什么時候出現(xiàn)的靈感最多?應(yīng)用德國醫(yī)生威爾赫母、奧地利心理學(xué)家赫爾曼及因斯布魯大學(xué)的阿爾弗里特教授創(chuàng)立的生物節(jié)律理論，將使你在學(xué)習(xí)考試中如愿以償。
自然界各種生物都是按照各自特定的"生物鐘"有規(guī)律地運(yùn)動著。生物節(jié)律就是研究這種規(guī)律的一門理論。
本世紀(jì)初，德國醫(yī)生威爾赫母·弗里斯和奧地利心理學(xué)家赫爾曼·斯瓦波達(dá)通過長期的監(jiān)床觀察，發(fā)現(xiàn)了人的體力節(jié)律和情緒節(jié)律。大約過了20年，奧地利因斯布魯大學(xué)的阿爾弗里特·特里切爾教授在研究了數(shù)百名高中和大學(xué)學(xué)生的考試成績后，發(fā)現(xiàn)了人的智力節(jié)律。這種節(jié)律理論認(rèn)為：每個人從他誕生的那天起直至生命終止，其體力、情緒、智力存在著明顯的盛衰起伏的周期性變化。每個周期分別為體力23天、情緒28天、智力33天。該周期性變化相當(dāng)于正弦曲線變化，各自的周期節(jié)律存在著"高潮期"、"低潮期"和"臨界期"三個階段。這些不同的節(jié)律階段，對人體的健康、情緒、思維活動及記憶能力等生理、心理機(jī)能有著完全不同的影響作用。人處在體力高潮期會感到精神充沛，處在低潮期會感到乏力和無精打采。人處在情緒高潮期時會感到精神舒暢，處在低潮期則煩躁不安。人處在智力高潮期會感到頭腦靈敏，處在低潮期則注意力不集中。
五<<程序?qū)W習(xí)法>>:
本方法吸收了黎世清教授調(diào)查全國200各科學(xué)習(xí)成績平均在130分以上的優(yōu)秀學(xué)生，以及中工學(xué)院和高分進(jìn)入武漢大學(xué)的60名大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并結(jié)合美國學(xué)者維克托教授和理查德教授研究的學(xué)習(xí)技巧編寫而成的.掌握它，你將成為學(xué)習(xí)的主人.
六<<超覺靜思學(xué)習(xí)法>>:
這套學(xué)習(xí)法是由日本川煙愛義博士花了半個世紀(jì)研究和實(shí)踐創(chuàng)造的.日本的許多事例已經(jīng)證明，即使是一個極平常的普通人，應(yīng)用川煙式超覺靜思學(xué)習(xí)法也會發(fā)揮出驚人的智慧和不可思議的能力.在日本，它被認(rèn)為是使腦充分發(fā)揮機(jī)能的最高超技術(shù).
七<S Q L 1 R 學(xué)習(xí)法>:
這是由美國學(xué)者創(chuàng)造的一種高效的綜合性的學(xué)習(xí)方法，流行世界.掌握它，你將在書山中開辟一條捷徑.
八<<SQL2R學(xué)習(xí)法>>:
最早創(chuàng)用于美國衣阿華大學(xué)，相繼為美國和歐洲廣泛各國廣泛采用,被證明是一種有效的學(xué)習(xí)方法.
九 <<快速學(xué)習(xí)法>> :
這是在日本出現(xiàn)的一種新的學(xué)習(xí)方法，它能使人們以高于常法五倍的速度靈活、迅速地掌握知識,
知識的更新越來越快，信息如同洪水一樣不斷涌來。傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法根本無法對付新知識的洪流。近年來，在日本出現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)方法--快速學(xué)習(xí)法，它能使人們以高于常法五倍的速度靈活、迅速地掌握新知識。
十<<迎考與考試技術(shù)>>:
這是一種令你胸有成竹,信心倍增的考試技術(shù)它是美國學(xué)者研究的新成果.掌握它,你將在學(xué)習(xí)上立于不敗之地.
C++的學(xué)習(xí)方法及書籍推薦
《C++程序設(shè)計(jì)語言》:如果你只買一本C++書，這本就是你的選擇，作者Bjarne就是讓你做出這樣選擇的全部理由，沒有人能比他更了解什么樣才是真正的使用C++編程了，有人說到這本書語言晦澀，或者對與初學(xué)者此書不適合，對此評論我頗不以為然，我看的是中文版，起碼在我看來語言描敘非常到位，我喜歡這樣的技術(shù)描敘風(fēng)格。全書的核心就是告訴你如何去用正確的觀念編寫正確的C++的代碼。強(qiáng)烈推薦。
《C++語言設(shè)計(jì)與演化》:這本書也是我同時擁有中英兩版的兩本書之一(另外一本是《設(shè)計(jì)模式》)。如果在得到上面的那本書之后你需要第二本，那么在我看來這就是你的選擇，作者同樣是Bjarne，他將在這本書中告訴你C++的起源與發(fā)展，語言原則與本質(zhì)，各種特性加入的理由和考量，以及幾乎一切關(guān)于C++有趣的故事。我閱讀過中英兩版，都是強(qiáng)烈推薦。
《C++標(biāo)準(zhǔn)程序庫》:在AMAZON上面關(guān)于C++書籍評論最為火暴的一本。全書對于標(biāo)準(zhǔn)程序庫的介紹可謂深入淺出，而且全書都是從實(shí)際運(yùn)用出發(fā)，書中例子簡單卻非常說明問題，加上一些圖表的陳列，使其概念十分清晰，而且從手冊和學(xué)習(xí)兩方面看都有其存在價值。強(qiáng)烈推薦。
《EFFECTIVE C++ 中文版》:無須多說，在任何C++書籍推薦目錄中都可以找到這本書的身影，盛名之下必?zé)o虛士。主要強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)用C++的各種特性的時候所必須注意的地方，以及一些比較通用的設(shè)計(jì)手段。其短小精悍的語言自然非常適合快節(jié)奏的現(xiàn)代風(fēng)格，個人就十分喜歡Meyer的寫作方式。強(qiáng)烈推薦。
《MORE EFFECTIVE C++ 中文版》:做為上本書的姐妹篇，一樣的寫作風(fēng)格，一樣的寫作目的。只是個人認(rèn)為和其姐姐相比，存在差距，主要是信息量沒有《EFFECTIVE C++ 中文版》那么大，主要說到了一些C++的設(shè)計(jì)慣用手法。推薦。
《C++ PRIMER 中文版》:同樣是出自大師之手，作者LIPPMAN，作為早期C++編譯器的實(shí)現(xiàn)者之一，對與C++的了解以及該如何論序都有自己的獨(dú)到見解。做為C++的百科全書和《C++程序設(shè)計(jì)語言》有著一樣的地位。但是前者更強(qiáng)調(diào)的是C++的語法和其語義，而后者則是以如何用C++進(jìn)行合理設(shè)計(jì)做為描敘的中心。全書構(gòu)思十分巧妙，書的一開始就直接進(jìn)入C++的主題，前面五章都用類設(shè)計(jì)一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，讓讀者完全明白了各種用戶定義類型所代表的抽象能力，然后直接進(jìn)入第六章標(biāo)準(zhǔn)庫中的容器類，這樣的設(shè)計(jì)讓讀者十分清楚的建立容器和類這兩個C++中十分重要的概念。這樣的設(shè)計(jì)針對有一定基礎(chǔ)的C++讀者來說可以說是非常有效果的。但是對于初學(xué)者來說，這確實(shí)不是一本合適的書籍，因?yàn)橐簧蟻硖嗟拿~會把剛剛接觸C++的人嚇著的。推薦。
《C++沉思錄》:非常有特點(diǎn)的一本書，全書假設(shè)讀者已經(jīng)通曉C++語言，重點(diǎn)告訴讀者C++的概念以及一些C++的設(shè)計(jì)手段，比如用C++到底為什么會比C或者其他過程語言更好?(書中給出的答案是，因?yàn)橹挥袑ο蟛庞心芰Ρ３忠欢ǖ臓顟B(tài)，而算法沒有這樣的能力)，如何進(jìn)行抽象數(shù)據(jù)類型的程序設(shè)計(jì)，如何理解多態(tài)，如何通過代理隱藏繼承，如何進(jìn)行引用技數(shù)，為了效率如何進(jìn)行緩時拷貝，以及模板技術(shù)是如何發(fā)展演進(jìn)最后構(gòu)成成STL庫的。閱讀感覺和《C++程序設(shè)計(jì)語言》一樣，思想性非常強(qiáng)，讀這樣的書很累，腦子必須一直思考問題，思考作者里面提出的問題和他提出的解決方式。這本書最大的特點(diǎn)是非常直接的把C++語言的核心暴露出來-----三種抽象模型和極其語言設(shè)施本身對這三種抽象模型的支持。而《C++沉思錄》給我的更深層思考是什么才是運(yùn)用C++最合理的方式。推薦。
最好的學(xué)習(xí)方法
興趣，學(xué)習(xí)的基本動力。我們每學(xué)一樣?xùn)|西的時候都要激起自己對所學(xué)東西的興趣，這樣我們的學(xué)習(xí)效率會更好。這時我們應(yīng)該問自己幾個問題：我為什么要學(xué)這個?這個東西對我有多重要?如果我不是這個會給我?guī)硎裁赐纯?也許問完上面這些問題的時候還是無法激起自己的學(xué)習(xí)興趣，但這個東西對你實(shí)在太重要了，那么請你假裝自己對所學(xué)的興趣，把他跟你最感興趣的東西聯(lián)系在一塊。任何事情久了也就變成真的了，因?yàn)榈綍r連你都不知道它是真的還是假的了。
計(jì)劃，事半功倍的基本。當(dāng)明確了你要學(xué)的東西后，做一份好的計(jì)劃是讓你取得好成績必不可少的步驟。舉例，當(dāng)你要到一個你不認(rèn)識的地方，要是你手頭有一份地圖這樣你是不是可以以最快的速度到達(dá)呢?計(jì)劃中包括一個最重要的就是時間管理，如何合理的安排你的課程及學(xué)習(xí)時間。為什么要做好時間管理呢?因?yàn)槊總€人的生物鐘都不大一樣，一天當(dāng)中學(xué)習(xí)效率最好的時段也不一樣，所以在做學(xué)習(xí)計(jì)劃時一定要考慮時間上的合理性。
閱讀，吸收知識的基本方法。現(xiàn)代我們所需的知識80%通是通閱讀得到的，這樣閱讀的方法直接影響著學(xué)習(xí)的效率?，F(xiàn)在網(wǎng)上到處都流行著什么速讀法培訓(xùn)，速度確實(shí)需要訓(xùn)練，但最好的訓(xùn)練方法就是多下功夫。閱讀的時候得把握一條原則就是：抓住你想要的。這里跟大家分亨一個方法就是：SQ4R{Survey(瀏覽)：Question(提問)：Read(閱讀)/Listen(聆聽)：Recite(復(fù)述)：Revise(修訂)：Review(復(fù)習(xí))}
筆記，避免被知識的海洋淹沒。當(dāng)今我們每天所要學(xué)的東西太多了，且可能是多方面的內(nèi)容，做筆記有兩個目的：一個是方法查找所學(xué)的知識點(diǎn)，另一個是方便記憶。做筆記有多種方式，主要看個人習(xí)慣，這里推薦一種就是用思維導(dǎo)圖或者概念圖來做筆記。
記憶，學(xué)習(xí)方法中最重要的一點(diǎn)。我們必需要所學(xué)的東西記住，且在我們需要的時候運(yùn)用出來這是學(xué)習(xí)的根本目的。記憶有兩種情況：短暫記憶和長期記憶，而我們所需的通常是長期記憶，長期記憶唯一有效的辦法就是重復(fù)，只有重復(fù)才是記憶之母。同樣我們可以利用其也一些如聯(lián)想記憶法、羅馬房間法和鉤子記憶法等，但這些對我們的長期記憶只起到輔助作用，真正有效的辦法只有不斷地重復(fù)。那么如何重復(fù)才能得到最好的效果呢?這個需要了解人腦基本工作，有一個著名的理論就是艾賓浩斯的遺忘曲線供我們參考。還有我們在記憶的時候如果能夠讓我們的五個感觀(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)都參與這樣效果會更好一些。
應(yīng)用，取得成績的辦法。我們只有把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，這樣才能算才正學(xué)到了，否則就成了古人所說的書呆子。學(xué)了那么多用不上，那還不如不學(xué)。同樣，在運(yùn)用所學(xué)知識的過程中會發(fā)現(xiàn)自己的不足這樣可以改進(jìn)，使自己做得更好。
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