學(xué)習(xí)中國文化的方法有哪些
學(xué)習(xí)中國文化的方法有哪些
中國幾千年文化，可以說是博大精深，但是學(xué)習(xí)中國文化的人越來越少了，我們應(yīng)該怎么樣正確的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中國文化呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)中國文化的方法的資料，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)中國文化的方法1
言傳身教讓孩子理解國學(xué)
“古文艱深難懂,很多家長怕孩子年齡小弄不明白,其實(shí)這些問題很容易解決。”在給孩子講解國學(xué)時(shí),我們根據(jù)他的理解能力,解釋的深度和廣度也應(yīng)不一樣。比如“凡是人,皆須愛”,三歲孩子能明白“盡自己的能力幫助別人”就夠了,五六歲的孩子可以跟他講懂得愛就是替他人著想,而十歲左右的孩子應(yīng)明白尊重和理解一個(gè)人也是愛的表現(xiàn)。
國學(xué)教育不應(yīng)為了教國學(xué)而教。重要的是能在生活中切切實(shí)實(shí)地用國學(xué)規(guī)范孩子的言行,或者說用國學(xué)里的格言指導(dǎo)孩子做事。因此,讓孩子跟讀、聽爸爸媽媽講解、背誦國學(xué)不是終極目的。關(guān)鍵是通過日常生活中具體的場景,讓孩子感同身受,理解其中的意思。
比如,《弟子規(guī)》中所說的“置冠服,有定位;勿亂頓,致污穢”，是教人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,回家后脫下的衣物要放在固定位置,不要亂扔亂放,以免污損褶皺,用的時(shí)候找半天。如果平常父母這樣以身作則,在教孩子的時(shí)候會(huì)起到更好的作用。
再比如,當(dāng)孩子說話不算數(shù)時(shí),答應(yīng)自己收拾玩具,或者看完一集動(dòng)畫片后不再看第二集,結(jié)果又反悔、耍賴。這時(shí)候媽媽可以用“言必信,行必果”來教育孩子,這些格言言簡意賅,讀來朗朗上口,孩子在記誦的過程中能潛移默化地接納它們,逐漸養(yǎng)成美德。
通過環(huán)境激發(fā)孩子的探索熱情
中國傳統(tǒng)文化包括書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等非常豐富的內(nèi)容。尤其是民俗和節(jié)日，不僅給人們帶來快樂，更是一方水土的標(biāo)志。孩子學(xué)習(xí)了解這些風(fēng)土人情對(duì)于將來融入社會(huì)，尊重多樣文化都有著不可忽視的作用。
媽媽們利用節(jié)日教給孩子制作傳統(tǒng)禮品是一個(gè)不可多得好機(jī)會(huì)。比如制作月餅、麻糖和面人等禮物，既讓孩子體會(huì)到樂趣，又對(duì)這些傳統(tǒng)節(jié)日留下美好深刻的印象。
在家里布置好琴棋書畫等讓孩子耳濡目染，由被動(dòng)到主動(dòng)，自發(fā)的學(xué)習(xí)了解這些文化用品。
不同的環(huán)境可以設(shè)計(jì)成不同的教學(xué)場所。很多孩子正是在觀看傳統(tǒng)戲曲和皮影表演的過程中，對(duì)這些民族文化精粹產(chǎn)生了濃厚的興趣。中國的很多大師都是在家庭文化氛圍中逐漸成長起來。
比如著名的京劇大師梅蘭芳，在長輩的熏陶下，他從小就喜歡看戲、聽?wèi)?。八歲的時(shí)候，就開始學(xué)戲了。其實(shí)他天賦并不好，被老師評(píng)說"不行，祖師爺沒給你這碗飯吃。"但是在這種濃厚的氛圍激勵(lì)下，經(jīng)過刻苦努力后仍成長為一代名家。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響不可小視。
學(xué)習(xí)中國文化的方法2
多種方式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
有人說國學(xué)很枯燥,很難學(xué),可是學(xué)英語、學(xué)彈琴也很枯燥,為什么孩子也得學(xué)呢?為什么孩子也能學(xué)會(huì)呢?
興趣是靠培養(yǎng)的,沒有哪個(gè)孩子天生就喜歡認(rèn)字、彈琴。現(xiàn)在,大多數(shù)爸爸媽媽小時(shí)候也沒有讀過這些國學(xué)經(jīng)典,也沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,沒有父母的以身作則,家中沒有學(xué)習(xí)的榜樣,孩子自然興趣也不大。
如果父母能夠靜下心來,每天情感豐富、抑揚(yáng)頓挫地讀半個(gè)小時(shí)書,每次都叫孩子一起來讀,并配上古典音樂,雖然有些調(diào)皮的孩子開始不配合,但是時(shí)間一長,孩子一定會(huì)開始愿意跟著讀了。哪怕他只跟讀5分鐘、10分鐘,家長也要給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、肯定,讓他有成就感。平時(shí),可以隨身攜帶《笠翁對(duì)韻》、《唐詩三百首》等口袋書在路上讀,或是在車?yán)锊シ畔嚓P(guān)音頻,充分利用這些時(shí)間,讓路上的時(shí)光也能進(jìn)行國學(xué)教育。
如果孩子對(duì)于誦讀不感興趣,家長還可以改變一下策略,將國學(xué)教育融入故事和游戲中,設(shè)計(jì)一些國學(xué)手指操、國學(xué)武功操;爸爸媽媽還可以表演一些國學(xué)故事情景劇,如孔融讓梨、黃香溫席,孩子一定會(huì)興趣大增,并迫不及待地要求加入。
學(xué)習(xí)中國文化的方法3
參觀游歷，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物
在青春期到來之后，孩子逐漸變的獨(dú)立，思考能力也逐漸增強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)增加孩子的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，參觀古跡人文，擴(kuò)展其視野。
中國有著豐厚的歷史文化遺產(chǎn)，人文古跡遍布中華大地，英雄人物身上彰顯著中國精神文明的脊梁。在寒暑假時(shí)間里，帶孩子旅游不應(yīng)止于游山玩水。去陶瓷之都唐山和景德鎮(zhèn)體驗(yàn)，陶瓷制作的神奇和各式藝術(shù)品的美麗。去紅色旅游區(qū)，了解中華大地上曾發(fā)生的真實(shí)故事。
在回來之后再次捧起歷史課本，也就不僅限于紙上文字。思想的范疇也不會(huì)陷于言情小說的空虛小世界。
動(dòng)手實(shí)踐古為今用，最近有不少高中女生喜歡優(yōu)美的古裝，自己動(dòng)手做一套優(yōu)雅的唐裝或漢服，甚至在上了大學(xué)之后仍是漢服傍身，為校園增加了一道亮麗風(fēng)景線。
在看過、聽過、體驗(yàn)參與后，中小學(xué)生對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知必然會(huì)深入心中，對(duì)于精神內(nèi)涵的領(lǐng)悟也不再流于表面。也許在他們長大后，也會(huì)參與到這些傳統(tǒng)文化的傳播和建設(shè)中去。
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