6歲寶寶應(yīng)該怎樣學(xué)英語才好
6歲寶寶應(yīng)該怎樣學(xué)英語才好
英語,這一種世界性的語言,在21世紀的中國已作為第二語言廣泛地引入到幼兒教育領(lǐng)域,作為幼兒啟蒙教育的重要內(nèi)容之一。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的6歲寶寶學(xué)英語的方法，希望可以幫到你!
6歲寶寶學(xué)英語的方法
●母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境
課堂上,強調(diào)不用課本,沒有拼字或音標,不刻意教語法,在家庭環(huán)境中反復(fù)播放課程內(nèi)容,包括音樂、兒歌和故事,為孩子營造一個英語為母語的語言環(huán)境,使他熟悉將要教授的內(nèi)容,在游戲的氛圍中無意識的記憶上課內(nèi)容,達到母語學(xué)習(xí)的效果。
●感官式的學(xué)習(xí)方法
老師在課上引導(dǎo)孩子通過視覺、嗅覺、味覺、聽覺和觸覺五種感覺方式,生動形象的讓孩子理解早已熟悉的單詞和句子,使他以先記憶后理解的方式學(xué)習(xí)英語,達到英美國家同齡孩童的同等水平。
●交流、互動、游戲的學(xué)習(xí)方式
不同的道具和游戲,老師在課堂上將道具和游戲結(jié)合起來,讓孩子們在玩樂或?qū)嶓w道具中自然的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,并通過反復(fù)的練習(xí)來鞏固他們的記憶,然后通過互動了解孩子對于所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,讓孩子自然而然學(xué)會英語。
幼兒的英語學(xué)習(xí)需要貼近生活,需要在充滿愛與包容的環(huán)境中,擁有幸福的童年和完善的早期教育是我們對幼兒的期望。英語教育的目標應(yīng)不再只限于會開口說英語并與外國人進行溝通而已,而是教會孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí)、并且養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,獲取更深層語言內(nèi)涵。
教師與父母應(yīng)對英語教學(xué)目標有一定的認識與理解,有意識的參與,并提供幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進行英語教學(xué)前,應(yīng)先認識到幼兒接觸英語的主要目的不是為了立即產(chǎn)出,而是以引起動機并且延續(xù)學(xué)習(xí)熱忱為主要目的。
父母與學(xué)校的合作規(guī)劃,可以避免幼兒陷入兩種語言都接觸卻又都不精熟的困境。父母與教師應(yīng)思考給予幼兒何種適當且豐富材料與資源,循序漸進的啟蒙幼兒的天賦,通過英語閱讀為幼兒開啟一個無止境的英語學(xué)習(xí)天堂,并且期待幼兒建立自信與寬廣的態(tài)度來迎接英語學(xué)習(xí)。
6歲寶寶學(xué)英語的建議
一、兩多兩少的英語活動設(shè)計
英語活動設(shè)計應(yīng)力求做到游戲多,要求少、重復(fù)多、內(nèi)容少。兒童學(xué)習(xí)語言的過程,先后有兩種不同的趨勢。起初是擴展的趨勢,就是能夠?qū)W會越來越多的語音,3~6歲的幼兒正處于這種階段,在此以后,學(xué)習(xí)語言的趨勢逐漸趨向收縮。專家指出:'3~6歲內(nèi)的兒童,相當容易學(xué)會世界各民族語言的發(fā)音。可以說幼兒在學(xué)習(xí)外來語上有比較好的先天條件,孩子們很容易接受新的單詞。但是幼兒也有其特定的年齡特點,注意力時間短、喜歡重復(fù)、理解和接受能力相對較差等,于是我結(jié)合年齡特點精心設(shè)計英語活動。例如:在第一次的英語活動中,我將apple 和A作為我的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子們的觸覺(摸)、嗅覺(聞)、味覺(嘗)等多感官參與學(xué)習(xí),并讓每個孩子上來做"送apple 寶寶回家"的游戲,使每個孩子都能練習(xí)和重復(fù)apple這個單詞的發(fā)音,我也能為他們個別糾正發(fā)音。最后結(jié)合短小易學(xué)的兒歌(apple黃、 apple紅、 apple圓、 apple嘖、嘖、嘖、甜。)一方面是幼兒熟悉apple 的發(fā)音,另一方面把apple的特點也感知了一次。一次活動下來,孩子們興趣很高,而且很輕松的就把apple這個單詞學(xué)會、記牢了。
二、童謠的妙用
在英語教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),讓孩子聽歌謠、說韻文,在說說唱唱中學(xué)英文,是一種非常有趣有效的學(xué)習(xí)方法。
首先,悅耳的音樂、生動的畫面,具有強烈的感染力,符合幼兒的認識規(guī)律和思維水平。極富特色的韻詩、歌謠及兒歌,旋律好聽、簡單易學(xué),既能吸引兒童的注意,又能配合兒童的喜好。用一種有節(jié)奏的方式來呈現(xiàn)語言,更增加它的多樣化和新鮮感,帶給孩子一種活潑歡快的語言接受環(huán)境。
其次,因為歌曲童謠大都可以配合手指及肢體動作,不但增加趣味性,同時也符合孩子好動及愛玩的心理。更重要的是,這些肢體動作可以幫助孩子記憶和理解,對語言學(xué)習(xí)有事倍功半的效果。如,孩子在學(xué)習(xí)bird(小鳥)時,邊學(xué)小鳥飛邊念bird bird fly fly 學(xué)習(xí)elephant (大象)時,邊學(xué)大象走邊念兒歌elephant elephant walk walk
第三、學(xué)習(xí)歌謠韻文不需要具備該語言的基礎(chǔ),小朋友們由歌曲童謠的引導(dǎo)進入英文的世界,只要常常練習(xí),當他們能瑯瑯上口時,就會覺得很有自信及成就感,對學(xué)英文更加起勁。特別是對于3歲的孩子,他們第一次接觸到英語,新鮮感和想學(xué)英語的欲望都較強,能很快地學(xué)會唱一些英語兒歌。
第四、由于歌謠韻文的教學(xué)都是在一種歡快的環(huán)境下進行,孩子們學(xué)習(xí)的興趣濃,效果也特別好。我們還可以讓幼兒在進餐時、看圖書時、玩玩具時聽英語歌謠,潛移默化的效果會更好。
最后,知道了歌謠對幼兒英語教學(xué)中的作用,但應(yīng)該選擇什么歌謠給幼兒呢?我們可以選擇一些內(nèi)容比較簡單,且是幼兒身邊常見到的事物,如小動物、水果、家庭成員、食物、身體部位等等,可搭配動作、節(jié)奏輕快,有趣及容易學(xué)的都可以選用。如有一動作歌謠如下:
Sometimes I am tall (站起來,并將身體向上伸展)
Sometimes I am small (蹲下來,收縮肢體)
Sometimes I am very tall (站起來踮起腳尖,更用力的將肢體向上伸展)
Sometimes I am very small (蹲下來,并盡可能的將肢體縮的很小)
Now tall, now small (站起來,蹲下)
Now I am a tiny ball (蹲下雙手抱膝,將身體卷成球狀)
三、科學(xué)耐心糾正發(fā)音
因為3~6歲幼兒由于生理上不夠成熟,不能恰當?shù)闹浒l(fā)音器官,所以他們發(fā)音不準的較多。幼兒發(fā)音的困難主要在不善于掌握發(fā)音部位和發(fā)音方法。幼兒發(fā)出的元音錯誤較少,錯誤往往在輔音,這是因為輔因要依靠唇、齒、舌等運動的細微分化。幼兒由于唇和舌的運動不夠有力,下腭不夠靈活,因而發(fā)出輔音時往往分化不明顯。他們的發(fā)音往往不夠清楚,說出來的常常是兩個語音之間的音。這些為幼兒學(xué)習(xí)語言,特別是英語造成很大的阻礙。但是,隨著幼兒發(fā)音器官的不斷完善和成熟,是可以改變的。幼兒一時發(fā)錯音是很正常的,關(guān)鍵看教師如何糾正,還要想想在教的時候是否忽略了什么。但是值得重視的是,不管孩子是否能正確的發(fā)音,教師都應(yīng)給與孩子最正確的發(fā)音,因為這會給孩子留下最深的影響。
四、挖掘幼兒記憶的潛能
幼兒雖然年齡小,語言發(fā)展不完善,但是經(jīng)過實踐,我覺得幼兒記憶力并不差,關(guān)鍵是怎樣挖掘?孩子對自己理解的、容易發(fā)音的單詞記憶特別好。例如:apple boy jelly cat dog 等。孩子對歌曲、兒歌的記憶力特別好。例如:Hello Round and round I can say my A B C等,平時只要一說這些歌曲或兒歌,孩子們就會興高采烈的參與,而且樂此不疲,有的孩子甚至在自由活動中也會唱起來,一個孩子唱錯了,其他孩子還會糾正他。這些都表明,孩子記憶力不差,關(guān)鍵看教師教授的內(nèi)容,設(shè)計的活動是否是他們感興趣的,是否符合他們的年齡特點,只要是具備這些特點,孩子們就一定會將所學(xué)內(nèi)容牢牢地記在心里。
另外我還發(fā)現(xiàn),幼兒對英語的反饋大多集中在第二次,或者說是復(fù)習(xí)課上,我把它稱之為"奇妙的第二次"現(xiàn)象,在設(shè)計活動時我也充分考慮到這一特點,不強求幼兒的第一次反饋,注重第二次的溫習(xí)。
五、注意動靜交替。
教學(xué)互動中的趣味性并不是指幼兒英語教學(xué)一定要準備很多游戲,老師要會作鬼臉、學(xué)動物講話,學(xué)生在游戲中興奮的尖叫、大叫。喧鬧的活動是很容易擄獲孩童的心,但安靜的想想,我們平常和孩童相處,是有動有靜。如果只是一味地動,幼兒會一直處于興奮狀態(tài),無法潛心到教師所要傳授的知識點上面,甚至幼兒如果過于興奮,還會出現(xiàn)意想不到的事情;但如果只是一味地靜,又違背了幼兒的天性,很難提起幼兒的興趣。因此教師應(yīng)靈活掌握情況,注意動與靜的結(jié)合。
六、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語言學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語教學(xué)僅僅靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的,這樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞,這不是英語教學(xué)的目的。由于是整班教學(xué),除了每天固定的15--20分鐘游戲化的課堂語言訓(xùn)練外,孩子的一日常規(guī)都由教師安排,教師有條件提供一定的語言環(huán)境,使英語教學(xué)深入到一日常規(guī)的各環(huán)節(jié),這些都是形成幼兒學(xué)習(xí)英語的重要渠道。
首先,抓住一日活動中一切可利用的機會。例如,早上來的時候,堅持對孩子說:Good morning。 How are you ? what is your name?等日常用語,孩子在模仿的基礎(chǔ)上會愿意說,也可以使不太會說的孩子得到每天的鍛煉,另外,孩子說的熟練后,還會主動對老師家長說,這就使簡單的英語教學(xué)容入到孩子的生活中去,讓孩子學(xué)以致用。在英語教育活動中,對孩子說Stand up Raise your hands Put down your hands 等,老師通過自己動作等肢體語言的提示,讓幼兒猜老師的意思,孩子一開始是在猜,到了第二個月,孩子不但理解句子的意思,還會模仿老師的發(fā)音和句子,孩子對完整句和連貫的交流用語學(xué)習(xí)得到發(fā)展。
其次,創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域。在活動區(qū)中投放生動有趣的圖片,動物指偶等,吸引孩子。只要有空,孩子就會主動地指讀單詞,或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語言游戲,幼兒愉快地生活于英語語言的大氣氛中。另外,在區(qū)域活動中更有利于教師對個別兒童的指導(dǎo),每個孩子都有各自的性格特征,對于個別內(nèi)向、不愿表達的孩子,可以在小小的區(qū)域中鼓勵孩子大膽地講速,老師給于適當?shù)刂笇?dǎo),因人而異,因材施教,以使這部分孩子也得到進步。
最后,學(xué)習(xí)英語閱讀其實是一個十分重要的環(huán)節(jié)。除了英文教科書外,成人鮮有閱讀英語小說或其他英語休閑性讀物的習(xí)慣。閱讀是一種習(xí)慣,而習(xí)慣最好是從小培育。我們讓小孩從小開始學(xué)英語,決不會是想讓他們當一只小白兔,很早起步,很早到達那顆樹,然后就在那邊睡覺了吧!
英語教學(xué)從娃娃開始,我將不斷探索,找出一條適合幼兒英語教學(xué)新路,讓孩子們能開開心心、充滿自信地走好通向英語王國的第一步。
10部最適合6歲孩子學(xué)英語的原版動畫片
1、《PeppaPig》
適合年齡：3歲以上
推薦指數(shù)：★★★★★
使用心得：這不家喻戶曉的動畫片，每集5分鐘左右，將近有200集。講的是Peppa姐弟倆和爸媽的生活瑣事，內(nèi)容非常幽默，我家哥哥經(jīng)?？吹墓笮?。故事彰顯了孩童世界的簡單和夸張，選材和內(nèi)容都很有創(chuàng)意和想象力。
這個片子，我曾在阿寶2歲半的時候給他看過，基本沒有興趣，可能當時還看不懂的原因，大約3歲半開始，阿寶非常迷這個片子，到現(xiàn)在為止，仍然是他心目中首選的動畫片。當然，目前2歲多的弟弟對這片還完全沒興趣。
從英文角度來說，這個片子里的口語發(fā)音非常地道和清晰，并且和孩子的日常生活十分貼近，絕對是上佳的啟蒙教材。
2、《TeamUmizoomi》
適合年齡：2.5歲以上
推薦指數(shù)：★★★★★
使用心得：這個片子大約有40集左右，每集20分鐘，講的是Umizoomi三人小組幫助小朋友完成一個任務(wù)。這個片子的亮點在于畫面絢、音樂贊、生活場景豐富。此外，故事里還經(jīng)常參雜了一些數(shù)學(xué)和邏輯的成分，和《Dora the Explorer》有些類似。
但個人喜歡這部多過于Dora好多。原因主要是它的畫面比Dora更絢麗一些，選材更貼近生活一些。比如有一陣，阿寶非常迷《Ready for take off》這集，因為剛坐過飛機;非常迷《Ice CreamTruck》這集，因為看到過了賣冰激凌的車等等。由于動畫片制作異常精美絢麗，小朋友百看不厭。
從英文的角度來說，它的咬字也非常準確，而且經(jīng)常會要小朋友跟讀，還是非常不錯的。內(nèi)容上，盡管我家弟弟理論上還完全聽不懂，但是他好像不反感看這個，主要因為畫面好看吧。
3、《卡由》
適合年齡：3歲以上
推薦指數(shù)：★★★★☆
使用心得：這個故事大約有50集左右，每集又分成不相關(guān)的4小集，每小集5分鐘，講的是兄妹兩和父母的日?，嵤拢x材和peppa pig有些像，但畢竟這個是人，peppa是小豬。4歲哥哥卡由和2歲妹妹Rosy的故事，對于二寶家庭非常有借鑒意義。在陪孩子看的過程中，我也學(xué)會不少西方家庭教育的理念和方式方法。
由于我家也是2個孩子，所以阿寶非常喜歡看卡由，也是屬于百看不厭的那種。另外，由于故事主人公就是和他一樣3、4歲的男孩，阿寶覺得很有共鳴。但是，這個片子畫面不是很絢，人物也畫得比較普通。如果不是基于理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，作為第一部去選給孩子看，可能孩子未必會非常喜歡。我家弟弟，目前對這個片子還完全不要看。
英語方面，這個片子也是很生活化的，但這個有些像美式英語。對于我來說，覺得聽起來沒有peppa pig的英式英語聽起來清爽。
4、《Penelope》
適合年齡：2歲以上
推薦指數(shù)：★★★★
使用心得：這個是適合小寶寶的片子，5分鐘一集，講的是Penelope和爸媽的各種生活場景。我家弟弟是從20多個月開始看的，非常喜歡，特別是里面叫《Penelope Sings》的一集，弟弟看了恐怕有30遍以上了，現(xiàn)在都能跟著哥哥合唱了：Hopping, Hopping, HoppingRabbit; Flying, Flying, Flying Butterfly...
這個片子的畫面移動速度非常緩慢，特別是為小寶寶設(shè)計的。大人看的話，可能會覺得畫面有些粗糙，但是其實給小寶寶看正好。
英文的話，句子非常短而簡單，語速也非常慢，適合作為20多個月小孩的啟蒙教材。
5、《Maisy》
適合年齡：2歲以上
推薦指數(shù)：★★★★
使用心得：Maisy的性質(zhì)和Penelope非常相似，也是5分鐘一集，內(nèi)容非常簡單，幾乎還說不上情節(jié)的概念，只是一些貼近生活的畫面，對小寶寶來說，還是比較有趣、有吸引力的。
6、《Megand Mog》
適合年齡：2歲以上
推薦指數(shù)：★★★★
使用心得：這個片子講的是女巫Meg、她的貓咪和貓頭鷹的故事。這個笨手笨腳的女巫總是把事情越搞越砸。該片也很簡單，語速也很慢，但是比起《Penelope》和《Maisy》，這個片開始有些情節(jié)了。同樣是5分鐘一集，同樣英文句子簡短，但這個片子的內(nèi)容卻很幽默，2歲多的小朋友應(yīng)該可以理解了。
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