關(guān)于語文有什么好的學(xué)習(xí)方法
在各學(xué)科中，許多學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)最感茫然，覺得語文浩瀚無邊，無從下手。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)語文的好方法，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)語文的好方法
一、了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本特性
《辭海》對(duì)習(xí)慣一詞的解釋是:由于重復(fù)或多次練習(xí)而鞏固下來的并變成需要的行為方式。習(xí)慣不是一般的行為,而是一種定型性行為。它是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語言、思維、行為等生活方式,是人們頭腦中建立起來的一系列條件反射。這種條件反射是在重復(fù)有規(guī)律的刺激下形成的,并且在大腦中建立了穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系。只要再接觸到相同的刺激,就會(huì)自然地出現(xiàn)相同的反應(yīng)。從心理機(jī)制上看,習(xí)慣是一種內(nèi)在需要,如果不這樣做,人就會(huì)感到別扭和難受。習(xí)慣具有以下特點(diǎn):
1.多樣性。人的行為是多種多樣的,所以人的習(xí)慣也是多種多樣的,不同的人有不同的習(xí)慣。
2.本質(zhì)差異性。有些習(xí)慣符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn),對(duì)人的身心健康有利,是良好習(xí)慣;有些習(xí)慣不符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn),對(duì)人的身心健康有害,就是不良習(xí)慣。
3.時(shí)代性、社會(huì)性、區(qū)域性。人們生活習(xí)慣的產(chǎn)生與形成受到時(shí)代背景、社會(huì)文化、風(fēng)俗、傳統(tǒng)、地理環(huán)境等影響。不同時(shí)代有不同的生活習(xí)慣,同一時(shí)代不同社會(huì)、國(guó)家、民族,生活習(xí)慣也不相同。
4.穩(wěn)定和可變性。人的生活習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)的練習(xí)鞏固下來的,因而具有相對(duì)的穩(wěn)定性;但正是由于習(xí)慣是人們?cè)诤筇斓膶?shí)踐中重復(fù)訓(xùn)練形成的,因而又是可以改變的,具有可變性。
二、明確語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容
語文的學(xué)習(xí)習(xí)慣可從兩個(gè)方面分為28小類。
從培養(yǎng)語文能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來看,有4個(gè)方面:
1、聽的方面:①專注聽話的習(xí)慣,②邊聽邊想的習(xí)慣(抓要點(diǎn)、聽出弦外之音和不同意見分歧所在),③邊聽邊記的習(xí)慣(記憶主要內(nèi)容、做聽講筆記),④邊聽邊審視的習(xí)慣(察看說話者的表情、動(dòng)作、以便準(zhǔn)確判斷說話人的深意)。
2、說的方面:⑤說普通話的習(xí)慣,⑥說話口齒清楚、語意連貫的習(xí)慣,⑦朗讀課文、背誦名篇名段的習(xí)慣,⑧大膽答、質(zhì)疑的習(xí)慣,⑨討論發(fā)言的習(xí)慣,⑩說話講究禮貌的習(xí)慣。
3、讀的方面:①有目的有計(jì)劃在閱讀的習(xí)慣,②邊讀邊思的習(xí)慣,③邊讀邊記的習(xí)慣(包括圈、點(diǎn)、劃、批注和記筆記),④邊讀邊查的習(xí)慣(查工具書或參考書),⑤制作閱讀卡片的習(xí)慣,⑥讀寫結(jié)合的習(xí)慣(應(yīng)用于寫作),⑦注意閱讀衛(wèi)生的習(xí)慣(視距、洗手、坐姿、采光等),⑧課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合的習(xí)慣,⑨上課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)的習(xí)慣,⑩復(fù)習(xí)和整理的習(xí)慣。
4、寫的方面:①“三勤”習(xí)慣(勤觀察、勤思考、勤練筆),②作文先寫提綱的習(xí)慣,③自己動(dòng)手搜集材料的習(xí)慣,④書寫清楚、規(guī)范、講究姿態(tài)的習(xí)慣。
語文學(xué)習(xí)建議
一、基礎(chǔ)知識(shí)，注重積累
語文學(xué)習(xí)主要靠平時(shí)積累，積累最好的方法就是打步步推進(jìn)的陣地戰(zhàn)，見到一個(gè)自己不知道的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該多看幾遍爭(zhēng)取以后碰到了不用再花時(shí)間去記憶。在平時(shí)閱讀和學(xué)習(xí)中，碰到就一定要查字典或詞典，查出個(gè)究竟來，然后記到一個(gè)小本上或小卡片上，隨身攜帶，利用點(diǎn)滴時(shí)間加以鞏固，久而久之，日積月累，復(fù)習(xí)時(shí)，漢字的音、形、義復(fù)習(xí)任務(wù)輕了很多，而那些平時(shí)的積累也成了絕好的復(fù)習(xí)資料。
文學(xué)文化常識(shí)的學(xué)習(xí)也可以采取類似的辦法，除了平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)這些知識(shí)多加了解，加深記憶，拓展知識(shí)面，我們也可以找個(gè)本子或卡片，把每課注釋部分相關(guān)的文化文學(xué)常識(shí)摘錄下來，平時(shí)一點(diǎn)一滴，不費(fèi)力氣，一學(xué)期下來，即能碩果累累，收益頗豐。
平時(shí)學(xué)習(xí)文言文時(shí)，要習(xí)慣于邊聽老師講解某些字詞，邊努力思索這個(gè)字在哪篇文章中出現(xiàn)過，當(dāng)時(shí)用法是什么，然后注在旁邊，以示區(qū)別。等積累到若干種一次多用法后，記在專門的本子上。每篇文言文后都有課后練習(xí)，通常都?xì)w納出各種語言特點(diǎn)及其范例，做練習(xí)時(shí)要用心體會(huì)，補(bǔ)在題邊，這樣，歸納好的本子和潤(rùn)色過的練習(xí)題便是你復(fù)習(xí)鞏固和備忘的絕好資料。
二、閱讀理解，強(qiáng)化訓(xùn)練
首先，我們平時(shí)在課堂上多注意老師的講解，特別是留心學(xué)習(xí)老師分析問題的方法，因?yàn)槟鞘抢蠋煻嗄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以說是精華中的精華。
其次，我們要有意識(shí)的多看些名家作品。當(dāng)然，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，閑暇時(shí)間少，我們只能在夾縫中求發(fā)展，把平時(shí)看的消遣性質(zhì)的小說雜志換成文學(xué)名著(哪怕是快餐性質(zhì)的縮寫本也好)。同時(shí)，教科書里也收集了不少好文章，平時(shí)要細(xì)細(xì)品味，慢慢的，你的閱讀鑒賞能力便有所提高，自己也占了點(diǎn)文人氣息。
第三，要培養(yǎng)自己的語感。語言很大程度上依賴于語感?；蛟S會(huì)有一些這樣的經(jīng)歷，答語文選擇題時(shí)，你一看題第一感覺是選A，但再仔細(xì)琢磨，卻發(fā)現(xiàn)B、C、D不同程度也可以，聯(lián)系語境來說，可能A才是最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)。當(dāng)然這并不包括看錯(cuò)題目疏忽大意之過，現(xiàn)代文閱讀需細(xì)細(xì)品位。甚至如牛反芻，字詞放在句中看，句子依靠段落看，段落則離不開整篇文章，而這就需要我們平時(shí)多讀多寫，增強(qiáng)你對(duì)漢語這門語言的感覺。
三、文章寫作，真實(shí)有效
作文，首先要有素材。一方面：我們要對(duì)日常生活多加觀察和思考，不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。要了解一下學(xué)校、家庭以外還有些什么?這個(gè)社會(huì)在悄悄的發(fā)生著哪些變化，這既可以作為自己平時(shí)消遣，也為寫作積累了寶貴素材，“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作”，這樣的文章往往更加感人，更能帶動(dòng)人的思緒，另一方面，作文水平較低的同學(xué)，可以多找一些范文看一看，好的詞語和句子記錄下來，并盡量用到自己的作文中去，同時(shí)，我們還要多記一些名人名言。警句格言，恰當(dāng)?shù)卮┎宓轿恼轮腥ィ瑫?huì)使自己的文章更有吸引力。
在寫作方法上，寫記敘文要注意感情冷處理，既不要唱高調(diào)，不要讓自己的感情過于外露，而是盡量用一種樸實(shí)無華的基調(diào)來抒發(fā)自己的感情，避免在起大落，我們學(xué)過這樣的文章，如《背景》，它好像只是平鋪直敘，但在自然中感人至深，這種方法大家可以試一試，若不成就不要勉強(qiáng)，否則會(huì)弄巧成拙，對(duì)議論文，首先要審清題目，給自己概括一個(gè)符合命題人意圖的中心論文，然后以它為輻射四散尋找分論點(diǎn)，多問些為什么?怎么樣?這樣形成的文章大多是總分式和并列式。
最后，通過對(duì)中考中獲得高分作文的大量分析，我們認(rèn)識(shí)到：考試作文與作文競(jìng)賽大相徑庭，考試作文最重要的是立場(chǎng)明確，切忌過分標(biāo)新立異，而導(dǎo)致立場(chǎng)錯(cuò)誤，同時(shí)作文結(jié)構(gòu)要完善有條理，語言通順流暢。總之，要使閱卷老師迅速發(fā)現(xiàn)你的論點(diǎn)、論證結(jié)構(gòu)，做到通俗易懂，因?yàn)殚喚砝蠋熞喆罅康淖魑?，假如你寫得過于含蓄或條理混亂，那么也可能認(rèn)為你的文章很差，這將對(duì)你造成很大的危害。
語文學(xué)習(xí)技巧
第一,抓好起始階段,古語說:“九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。”良好的開端是成功的一半。思想上會(huì)高度重視,善于思考,勤學(xué)好問,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)邁步向前,為初中三年學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二,豐富充實(shí)自己,在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂趣,特別是要積極參加各種活動(dòng),這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)狀態(tài),充實(shí)了學(xué)習(xí)生活,也培養(yǎng)了自己多方面的能力。
第三,養(yǎng)成良好習(xí)慣,大家常常談?wù)?ldquo;學(xué)習(xí)”,即“學(xué)的習(xí)慣”。人生的每一天,你們都要學(xué)習(xí)新的事物。實(shí)際上,語文是一門趣味無窮的學(xué)科。這種趣味,很大程度上來源于書籍文章。優(yōu)美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩歌、情節(jié)生動(dòng)的小說,這些,都值得去學(xué)習(xí)。
此外,初中語文學(xué)習(xí)的十大習(xí)慣,幫助同學(xué)們順利過渡小升初,提前適應(yīng)新初一:1、熟讀、背誦課文的習(xí)慣;2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣;3、推敲語言文字的習(xí)慣;4、積累語言材料的習(xí)慣;5、記日記的習(xí)慣;6、規(guī)范書寫的習(xí)慣;7、專注地聽人說話的習(xí)慣;8、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣;9、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣;10、勤查工具書的習(xí)慣。只要養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣,就可以幫助學(xué)習(xí)插上翅膀,飛得更快、更高。
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