學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性
自然自主教學(xué)法,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)的能力。顧名思義,自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,通過學(xué)生獨(dú)立地分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)是所有能力中最重要的一種能力,有了這種能力之后,學(xué)生才能更全面的發(fā)展。下面我們談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)的重要性。
什么是自主學(xué)習(xí)能力
自主學(xué)習(xí)能力,是所有能力中最重要的一種能力。學(xué)生有了自主能力,他們就可以自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,即使身邊沒有老師在的情況下,他們?nèi)匀豢梢宰约簩W(xué)習(xí)新的知識, 掌握新的技能,有能力解決問題。真正的自信心、幸福感、價(jià)值感,真的來自有能力解決問題!
可現(xiàn)在普遍的孩子已經(jīng)形成一種潛意識,老師沒有教的,我不會。
而潛意識決定人的行為,你的潛意識暗示著你,“老師沒有教的,我不會”,這時(shí)你還會思考嗎?你內(nèi)心已經(jīng)自我放棄了!談何思考、談何去突破?
面對自主學(xué)習(xí)根本不可能,為什么?因?yàn)槲覀內(nèi)藶榈恼系K太多了,也是我們的焦慮太多了,怕孩子跑得慢,以愛的名義,替代思維能力。
在自然自主教學(xué)法這里,不存在老師隨意告訴你答案,自己先思考、找同學(xué)探討。在這個(gè)過程中,當(dāng)他通過自己的努力,突破了難點(diǎn),成就感十足!
人是喜歡有挑戰(zhàn)的,有突破就有動力、有成就感就有喜悅、就會愛上學(xué)習(xí)的樂趣!
孩子掌握了自主學(xué)習(xí)的方法,有了自主學(xué)習(xí)能力后,家長再也不用時(shí)刻盯著孩子做作業(yè),具備自主學(xué)習(xí)能力的孩子,不需要家長啰嗦,孩子高效地學(xué)習(xí)。孩子如此,家長便可以獲得輕松,為孩子而懸著的一顆心,也可以放下了。
主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)的區(qū)別
主動學(xué)習(xí),心情沉靜而愉悅;被動學(xué)習(xí),心情焦躁而畏懼。
主動學(xué)習(xí),能夠深入思考,效率高;被動學(xué)習(xí),不能深入思考,效率低。
主動學(xué)習(xí),有愉悅的體驗(yàn),能讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí);被動學(xué)習(xí),是痛苦的體驗(yàn),容易讓學(xué)生厭學(xué)。
不要低估孩子學(xué)習(xí)的主動性,學(xué)習(xí)是孩子與生俱來的需求,除非你用拙劣的方法把這些主動的需求摧毀了,當(dāng)方法對了,你就會看到孩子學(xué)習(xí)的動力和效率。
自然自主教學(xué)法的意義
自然自主教學(xué)法是翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子,學(xué)習(xí)形式也是自學(xué)為主,在需要幫助的時(shí)候老師提供支持和輔導(dǎo)。學(xué)生不再是等待被灌輸知識的人,而是有目標(biāo)和動力的登山運(yùn)動員,老師則更像教練。
未來的世界,聰明這個(gè)詞會越來越廉價(jià)。真正給我們帶來競爭力的,就看你在沒人監(jiān)督的時(shí)候干什么。是玩物喪志,還是沉迷于積累有益的東西,這可以完全決定我們的人生意義!
現(xiàn)在的教育五花八門,無論是哪種教育理念與教育方式,最重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。如果一個(gè)孩子離開學(xué)校、老師,不能思考,那不是真正的教育!常言授人以魚不如授人以漁啊!
教育成不成功就在于你是否能激發(fā)學(xué)生的自學(xué)能力。教育的本質(zhì)就是激發(fā)自覺??鬃诱f,有教無類,好的教育能幫助任何人成長,學(xué)習(xí)不應(yīng)該是痛苦的事,填鴨硬塞,最愚蠢的教學(xué)方式,教學(xué)中要變通并兼顧學(xué)生的思維和習(xí)性。
這才是優(yōu)質(zhì)老師應(yīng)該具備的優(yōu)質(zhì)教學(xué)方式。為師者,其心無異于父母也,僅此而已。我們的目標(biāo)不僅僅是提高成績,更重要是培養(yǎng)學(xué)生有自主的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
明白了孩子不愛學(xué)習(xí)的根源后,我們就該從小就重視培養(yǎng)孩子對知識的興趣。一旦對知識產(chǎn)生了興趣,孩子會去主動積極地學(xué)習(xí),他的自主學(xué)習(xí)能力也就慢慢養(yǎng)成了。
1:培養(yǎng)孩子對知識的興趣
培養(yǎng)孩子對知識的興趣,這是一個(gè)含義很廣的命題??梢詮呐囵B(yǎng)他的閱讀習(xí)慣開始,也可以從讓他自己選擇興趣愛好開始,還可以從父母的引導(dǎo)而非強(qiáng)迫開始,可以從他平時(shí)愛玩兒的項(xiàng)目中認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)開始??傊f別把自己的意志強(qiáng)加給孩子,要給他充分的自由,他愛鋼鐵俠,你就不要強(qiáng)迫他愛蜘蛛俠。
2:孩子的事情讓孩子自己做
在一次聽廣播時(shí),有一個(gè)心理醫(yī)生講到他從來不用擔(dān)心孩子的作業(yè)問題。因?yàn)樗麖暮⒆拥谝惶鞂懽鳂I(yè)開始就告訴孩子,寫作業(yè)那是你自己的事情,你可以先玩兒再寫,也可以先寫再玩,總之要在睡覺前寫完就好。你寫作業(yè)時(shí),我不會坐在你旁邊監(jiān)督你,但如果你有不會的地方可以找我。
培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力有啥好處
1:有利于增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)主觀能動性
一旦開啟了自主學(xué)習(xí)模式,就像開啟了遨游知識海洋的旅程,那是停不下來的。不用監(jiān)督,那是一種源自內(nèi)心的想要學(xué)習(xí)的渴望。
2:為終身學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)
“活到老,學(xué)到老”,這是一種輕易就可以甩開別人幾個(gè)銀河系的姿態(tài)和習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,會讓一個(gè)人終身受益。他越專研越覺得自己的淺薄和不足,繼而更想加足馬力,終身學(xué)習(xí)的模式也就開啟了。