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35歲得腦萎縮怎么治療

時(shí)間: 虹靜960 分享

  長(zhǎng)期頭痛可要引起注意。因?yàn)轭^痛四年沒(méi)有及時(shí)去檢查治療,結(jié)果導(dǎo)致腦萎縮,滿滿失憶之后認(rèn)不出自己的老父母,而智力相當(dāng)于一歲半的兒童。今天小編為大家推薦治療35歲得腦萎縮的方法。

  治療35歲得腦萎縮的方法

  腦萎縮是由多種原因引起腦組織體積縮小的一種精神衰退性疾病,多由遺傳、腦外傷、腦梗塞、腦炎、腦缺血、缺氧、腦動(dòng)脈硬化、煤氣中毒、酒精中毒等引起腦實(shí)質(zhì)破壞和神經(jīng)細(xì)胞的萎縮、變形、消失,其中最主要的致病因素是腦血管長(zhǎng)期慢性缺血而造成的。

  1、腦萎縮的治療原則是:1.早期發(fā)現(xiàn)、早期治療,容易取得較好的療效。?

  2.促進(jìn)正常發(fā)育、抑制和改善異常運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)。?

  3.綜合治療:利用各種有效的手段對(duì)患者進(jìn)行全面、多樣化的綜合治療、除針對(duì)運(yùn)動(dòng)障礙進(jìn)行治療外,對(duì)合并的語(yǔ)言障礙、智力低下,行為異常、癲癇也要進(jìn)行治療。?

  4.家庭訓(xùn)練和醫(yī)生指導(dǎo)相結(jié)合。?

  5.針對(duì)病因,辨證辨病、標(biāo)本同治、調(diào)節(jié)五臟六腑、營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞、促進(jìn)腦組織發(fā)育。

  2、康復(fù)

  (1)運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)

  對(duì)腦萎縮患者的功能康復(fù),有平衡功能障礙和步態(tài)異常者最重要的是平衡訓(xùn)練和步態(tài)訓(xùn)練,另外還有關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的訓(xùn)練、增強(qiáng)肌力訓(xùn)練等等,重點(diǎn)介紹平衡訓(xùn)練和步態(tài)訓(xùn)練:

  平衡功能的訓(xùn)練在腦萎縮患者的康復(fù)治療中十分重要,這些患者由于平衡障礙,影響了許多日常功能活動(dòng)的進(jìn)行,因此平衡的康復(fù)訓(xùn)練對(duì)于有平衡障礙的患者顯得尤為重要,通常把訓(xùn)練分為以下四步:①坐位平衡訓(xùn)練:先讓患者體會(huì)坐位的感覺(jué)或用鏡子矯正坐位的姿勢(shì),然后訓(xùn)練從有倚靠到無(wú)倚靠坐,由坐在靠椅上到做在凳子上;并學(xué)會(huì)在坐位上做前后左右改變重心的動(dòng)作,加強(qiáng)患者承重練習(xí)及左右交替抬臀負(fù)重練習(xí)。以后練習(xí)在坐位下做上肢和軀干的各種動(dòng)作,并能在外界推力作用下保持坐位的動(dòng)態(tài)平衡。②站立平衡練習(xí):有些患者開始訓(xùn)練站立平衡很難,可先借助直立架體會(huì)站立的感覺(jué),然后慢慢練習(xí)由依托到無(wú)依托站立。在站立位下要求觸摸不同物品,并可在平衡訓(xùn)練器上練習(xí)重心向前后左右轉(zhuǎn)移,提高雙腿支撐負(fù)重能力及雙腿站立平衡能力。同時(shí)可在雙肩外側(cè)或骨盆兩側(cè)施加推力,訓(xùn)練其動(dòng)態(tài)平衡;站立的地面可從平到不平,還可讓患者在海面墊上站立,隨著平衡能力的改善,最后進(jìn)展到站立位作頭、上肢、軀干以至下肢的各種動(dòng)作,在搖晃板上練習(xí)站立。③坐位起立平衡:練習(xí)從有依托到無(wú)依托下起立,注意站立時(shí)雙下肢要同時(shí)負(fù)重,讓患者反復(fù)體會(huì)雙腿支撐坐站的感覺(jué),可先在高凳上練習(xí)坐站,然后逐漸過(guò)渡到低凳坐站,在坐下時(shí)不要有跌落姿勢(shì);④步行平衡練習(xí):即在訓(xùn)練步行中的穩(wěn)定性,開始可在平衡杠內(nèi)練習(xí)向前向后行走,或靠墻做向前向后移動(dòng),然后練習(xí)沿直線或在較窄的平衡木上行走,并練習(xí)在行走中突然止步、轉(zhuǎn)體、拐彎及跨越障礙。隨著步行能力的提高,可加快行走的速度,以提高平衡能力。

  步態(tài)的訓(xùn)練是在分析步態(tài)的基礎(chǔ)上,根據(jù)分析結(jié)果,針對(duì)異常步態(tài)的姿勢(shì)而采取相應(yīng)的措施。步態(tài)的訓(xùn)練是在坐位和立位平衡的基礎(chǔ)上進(jìn)行的訓(xùn)練。包括訓(xùn)練前準(zhǔn)備,平衡杠內(nèi)訓(xùn)練,室內(nèi)行走訓(xùn)練,活動(dòng)平板上練習(xí)行走等訓(xùn)練活動(dòng),以糾正患者的異常步態(tài),幫助患者恢復(fù)走路姿勢(shì)的平衡。

  因在運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中,能量消耗多,容易疲勞,在訓(xùn)練中要特別注意經(jīng)常間斷休息,以防發(fā)生過(guò)度疲勞、肌力下降。另外,在訓(xùn)練過(guò)程中要保護(hù)病人,不要摔倒,以防病人產(chǎn)生恐懼心理。

  以上每一個(gè)步驟都由康復(fù)治療師一對(duì)一進(jìn)行訓(xùn)練,在治療前,由治療師根據(jù)每位患者的具體情況,制定相應(yīng)的符合患者個(gè)體素質(zhì)的治療方案。運(yùn)動(dòng)康復(fù)每天治療1次,每周治療6天,休息1天。

  (2)語(yǔ)言康復(fù):

  語(yǔ)言康復(fù)應(yīng)在語(yǔ)言功能出現(xiàn)障礙后6個(gè)月以內(nèi)的時(shí)期治療恢復(fù)為最佳,對(duì)發(fā)病2-3年開始治療的患者,其恢復(fù)程度要比早期治療恢復(fù)的速度緩慢的多。在治療語(yǔ)言功能障礙的過(guò)程中,要特別重視:①根據(jù)其聽力的保留情況應(yīng)用合適的頻率,要重視休息時(shí)間;②應(yīng)對(duì)抽象的和具體的語(yǔ)詞進(jìn)行區(qū)別;③使用多種解釋,以改善其理解能力;④盡量鼓勵(lì)患者多說(shuō)話;⑤利用上、下文暗示,以促使患者能說(shuō)些什么;⑥如何結(jié)合應(yīng)用手勢(shì)和口語(yǔ),以促進(jìn)交流;⑦如何結(jié)合應(yīng)用手勢(shì)和口語(yǔ),以促進(jìn)交流;⑧要允許患者有足夠時(shí)間來(lái)形成應(yīng)答的內(nèi)容和方式,而不忙于再刺激(即提問(wèn)或重復(fù))。

  當(dāng)然,若患者出現(xiàn)全身狀態(tài)不良或有意識(shí)障礙、重度癡呆、拒絕或缺乏訓(xùn)練動(dòng)機(jī)及要求者,均不宜進(jìn)行語(yǔ)言治療;若患者有疲勞感、注意力不集中,則應(yīng)給予休息;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統(tǒng)治療后仍無(wú)進(jìn)展者,應(yīng)暫時(shí)中止治療。

  語(yǔ)言康復(fù)的治療原則:①制定難易適度的治療方案,即將標(biāo)準(zhǔn)訂在患者開始感到困難的水平,在該水平不可能全對(duì),也不可能全錯(cuò),病人只要加以思考或努力就可以改正。內(nèi)容過(guò)易,缺乏治療意義;內(nèi)容過(guò)難,常引起患者拒絕治療,另外在治療的同時(shí),要多給患者鼓勵(lì),少給糾正,以激起他對(duì)語(yǔ)言治療的興趣和信心。②堅(jiān)持發(fā)音器官鍛煉和說(shuō)話相結(jié)合。加強(qiáng)舌體運(yùn)動(dòng),可使舌的動(dòng)作得到改善;通過(guò)聲帶震動(dòng)可使聲帶得到鍛煉;通過(guò)呼吸練習(xí),使氣流得到調(diào)整;通過(guò)口腔運(yùn)動(dòng)可幫助舌的運(yùn)動(dòng),以加強(qiáng)對(duì)氣流的調(diào)整等。這些均有利于言語(yǔ)恢復(fù),說(shuō)話練習(xí)也反過(guò)來(lái)強(qiáng)化發(fā)音器官的功能。③語(yǔ)言的治療有高度針對(duì)性,命名性失語(yǔ)治療重點(diǎn)放在對(duì)物品名稱命名的訓(xùn)練上;對(duì)讀寫困難者重點(diǎn)練習(xí)復(fù)述詞句和書寫訓(xùn)練上;對(duì)表達(dá)能力差者,多進(jìn)行日常口語(yǔ)對(duì)話、手勢(shì)語(yǔ)、指物品名稱或哼調(diào)練習(xí)。④堅(jiān)持“視、聽、說(shuō)、寫”四者并重,堅(jiān)持天天學(xué),天天練,但也不宜安排過(guò)多,操之過(guò)急。過(guò)多過(guò)重的練習(xí)反使患者將語(yǔ)言訓(xùn)練當(dāng)作是負(fù)擔(dān),不能取得患者的協(xié)作。⑤堅(jiān)持多種形式鍛煉,以提高患者興趣,訓(xùn)練內(nèi)容可有繞口令,又有講故事、提問(wèn),還可根據(jù)患者自身情況采取搶接、聯(lián)句等形式。⑥堅(jiān)持醫(yī)院治療和家庭治療相結(jié)合的方式。⑦如有可能,還將安排集體訓(xùn)練,集體訓(xùn)練可引起相互促進(jìn)、相互鼓勵(lì),并能排除畏難情緒和怕說(shuō)話的心理。

  語(yǔ)言康復(fù)由語(yǔ)言治療師一對(duì)一進(jìn)行訓(xùn)練,在治療前,由治療師根據(jù)每位患者的具體情況,制定相應(yīng)的符合患者現(xiàn)有語(yǔ)言能力的治療方案。語(yǔ)言康復(fù)每天治療1次,每周治療6天,休息1天。

  (3)作業(yè)治療:作業(yè)治療主要是加強(qiáng)手的精細(xì)、協(xié)調(diào)、控制能力的練習(xí),激發(fā)病人興趣,增加關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍,改善手功能,提高日常生活活動(dòng)能力,以適應(yīng)今后的日常生活和繼續(xù)就業(yè)的需要。其方法多種多樣,治療時(shí),作業(yè)治療師將根據(jù)每位患者的不同臨床表現(xiàn),選擇合適的治療方案。如對(duì)小腦萎縮的病人出現(xiàn)的共濟(jì)失調(diào)癥狀可以讓患者在睜眼和閉眼時(shí)用手指鼻,由慢到快,由睜眼到閉眼,反復(fù)不斷的練習(xí),還可進(jìn)行兩手互相對(duì)指、鼓掌、畫圖寫字、搭積木、翻紙牌等協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練活動(dòng)。另外,捏橡皮泥、做實(shí)物模型、編織等作業(yè)都是訓(xùn)練手的功能和增加關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的作業(yè)療法。本療法主要適用于有寫字、穿衣、震顫等肢體精細(xì)動(dòng)作障礙的患者。

  作業(yè)治療由治療技師一對(duì)一進(jìn)行訓(xùn)練,在治療前,由治療師根據(jù)每位患者的具體情況,制定相應(yīng)的符合該患者的治療方案。每天治療1次,每周治療6天,休息1天。同時(shí)在治療之余,作業(yè)治療師還將指導(dǎo)患者家屬在平時(shí)幫助患者訓(xùn)練,如學(xué)習(xí)如何進(jìn)行日常生活的處理,學(xué)習(xí)梳頭、洗臉、穿衣、扣紐扣、穿鞋襪、系鞋帶、進(jìn)食,還要練習(xí)做家務(wù)如洗菜、做飯等。

  (4)體外反搏:

  體外反搏療法是我院運(yùn)用于腦萎縮治療的方法,即在病人的四肢和臂部分別裹上氣囊袋后,借管道與反搏器配氣機(jī)構(gòu)相連,依據(jù)病人心電作為觸發(fā)信號(hào),當(dāng)心室舒張期開始,氣囊充氣,壓迫肢體和臀部,迫使動(dòng)脈血流向心臟方向倒流,提高主動(dòng)脈的舒張壓,促使冠脈系統(tǒng)的側(cè)枝和吻合枝開放,從而改善了心肌的血液供應(yīng)。在心室收縮期,主動(dòng)脈瓣開放前,氣囊迅速放氣,解除壓迫,使心室內(nèi)血液順利排出,每個(gè)心動(dòng)周期充放氣各一次,如此反復(fù)。在心室的舒張期,血液倒流回心臟,回心血量增加,在心臟收縮期,心室收縮,心臟射血量增加,使心腦動(dòng)脈的血流量增加,并加以吸氧體外反博,增加了單位面積內(nèi)血氧含(流)量,從而營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞、心肌細(xì)胞,改善心、腦的供血不足,促進(jìn)腦細(xì)胞代謝,達(dá)到治療腦萎縮的目的。

  體外反搏治療,由體外反搏治療技師親自操作,每日1次,每次60分鐘,每周治療6次,休息1天。有體外反搏禁忌癥的患者,則禁用之。

  (5)理療:

  ZDL-401型經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀ZDL-401型經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀是根據(jù)中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)和陰陽(yáng)學(xué)說(shuō),結(jié)合現(xiàn)代生物電子運(yùn)動(dòng)平衡理論,以超高電壓、超低頻率的單向大功率脈沖波直接作用于人體的病理經(jīng)絡(luò),在人體內(nèi)形成強(qiáng)電流回路,促使機(jī)體內(nèi)病理經(jīng)絡(luò)的導(dǎo)電量(即生物電子運(yùn)動(dòng)情況)由不平衡向平衡轉(zhuǎn)化,激活生物電子,恢復(fù)經(jīng)絡(luò)和神經(jīng)傳導(dǎo),從而使患者運(yùn)動(dòng)模式發(fā)生改變,最終使病員恢復(fù)肢體運(yùn)動(dòng)功能。經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀中的各種感覺(jué)性刺激可增加有關(guān)腦皮層、皮層下灰質(zhì)結(jié)構(gòu)的腦血流量,同時(shí)腦局部病灶產(chǎn)生電位活動(dòng),使處于抑制或半抑制、麻痹或半麻痹狀態(tài)的腦組織復(fù)活,從而促進(jìn)大腦功能的恢復(fù)。另外還有電水浴療法,主要是運(yùn)用正極水平衡療法以增強(qiáng)肌力從而達(dá)到改善患者平衡的功能。

  CZT-8A電腦超聲·中頻治療機(jī)具有電腦中頻和電腦超聲的多種功能變換,可以實(shí)現(xiàn)超聲波療法,超聲中頻同步疊加療法,音頻,直流電離子導(dǎo)入,低頻調(diào)制中頻超強(qiáng)度穴位刺激等十幾種物理療法,一切由電腦程序化自動(dòng)控制。具有十組電腦預(yù)置儲(chǔ)存程序處方和五組變換調(diào)節(jié)鍵,可以根據(jù)要求換出幾百種以上不同頻率和波形的治療處方(強(qiáng)度可變)。可實(shí)現(xiàn)中頻和超聲治療領(lǐng)域的正弦波、方波、三角波、鋸齒波、梯形波、尖鋒波、隨意波等多種波形的等調(diào)、連調(diào)、間調(diào)、斷調(diào)、變調(diào)、交調(diào)、不飽和調(diào)等功能,臨床應(yīng)用于腦萎縮療效較好。

  腦萎縮有哪些癥狀

  1.全身癥狀

  病變?cè)缙?,患者常出現(xiàn)頭暈頭痛,失眠多夢(mèng),腰膝酸軟,手足發(fā)麻,耳鳴耳聾,漸至反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作遲緩,喃喃自語(yǔ),答非所問(wèn)。在軀體方面,常表現(xiàn)為老態(tài)龍鐘,發(fā)白齒落,皮膚干燥,色素沉著,或偏癱、癲癇,共濟(jì)失調(diào),震顫等,神經(jīng)系統(tǒng)癥狀可能存在,也可能缺失。

  2.記憶障礙

  近事記憶缺損發(fā)生較早,如經(jīng)常失落物品,遺忘已應(yīng)諾的事等。隨著病情發(fā)展,漸至記憶力完全喪失。

  3.性格行為的改變

  性格改變常為本病的早期癥狀,患者變得郁郁寡歡,不喜歡與人交往;或表現(xiàn)為沒(méi)有理想、欲望、對(duì)子女親人缺乏感情;或生活習(xí)慣刻板怪異,性格急躁,言語(yǔ)增多或啰嗦重復(fù),多疑自私;或?qū)ψ约旱慕】岛桶踩貏e關(guān)注,常因一些微小的不適而糾纏不清;或表現(xiàn)為譫忘或躁狂,并有幻想、幻視、幻聽、失語(yǔ)、失認(rèn)。患者所有高級(jí)情感活動(dòng),羞恥感、責(zé)任感、光榮感和道德感等均有不同程度的減退,亦可出現(xiàn)睡眠節(jié)律的改變。

  4.智能減退、癡呆

  表現(xiàn)為理解、判斷、計(jì)算能力等智力活動(dòng)全面下降,不能適應(yīng)社會(huì)生活,難以勝任工作及家務(wù);漸至不能正確回答自己的姓名、年齡、進(jìn)食不知饑飽,出門后不識(shí)歸途,收集廢紙雜物視為珍寶。病至后期,終日臥床,生活不能自理,不別親疏,大小便失禁,發(fā)言含糊,口齒不清,雜言無(wú)章,終至完全癡呆。
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