黨課黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會范文5

　　中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案明確提出,各黨支部要結(jié)合建黨95周年活動,集中安排一次黨課,推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)進(jìn)行。

　　講黨課,就是要傳播信仰之火,固牢理想之根,解除認(rèn)知之惑,提振干事之神。全市各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視專題黨課活動,以一堂堂精彩生動的黨課推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)進(jìn)行,促進(jìn)廣大黨員干部持續(xù)立根固本、補(bǔ)鈣加油。

　　講黨課作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨內(nèi)教育的重要形式。黨的以來,在群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中,各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下、示范帶動,認(rèn)真講好黨課,使黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)得到更好發(fā)揮,有力促進(jìn)了黨員干部思想政治素質(zhì)的提高。但是仍然有一些人認(rèn)為講黨課是虛功,把講黨課當(dāng)負(fù)擔(dān),搞形式、走過場;或者照本宣科、泛泛而談,使黨課缺乏應(yīng)有的活力和吸引力,黨課的效果也大打折扣。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育講專題黨課活動中,必須要嚴(yán)格解決和糾正這種錯誤認(rèn)識和錯誤行為,努力講好專題黨課。

　　講好專題黨課,領(lǐng)導(dǎo)要帶頭示范?！敖陶?效也,上為之,下效之?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨建工作責(zé)任人,帶頭講黨課,是黨性要求,也是職責(zé)所在。要堅持以身作則,帶頭學(xué)習(xí)鉆研黨章黨規(guī)、系列講話,學(xué)習(xí)黨的歷史,弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),真正使講黨課的過程首先成為自己增強(qiáng)黨性、升華思想的過程。要主動把自己擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去,把本地本單位面臨的新形勢新任務(wù)和需要解決的問題擺進(jìn)去,引導(dǎo)大家把握大局、聯(lián)系自身、對標(biāo)進(jìn)位、改進(jìn)提高。要把思想教育的成效轉(zhuǎn)化為推動工作的成效,教育引導(dǎo)黨員用“四講四有”的實(shí)際行動體現(xiàn)信仰信念的力量。

　　講好專題黨課,要堅持理論聯(lián)系實(shí)際。黨課教育的價值在于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法,解決黨員群眾關(guān)心的問題,通過有的放矢地教育,把黨的基本理論情理交融地滲透到黨員心里。這就必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究分布于不同行業(yè)、從事不同職業(yè)的黨員情況和需求,分析黨課教育對象的特點(diǎn),根據(jù)教育對象的不同特點(diǎn)和不同需求,運(yùn)用黨的基本理論,有針對性地幫助廣大黨員認(rèn)識和解決實(shí)踐中遇到的問題。同時,注意把黨課教育同分析解決改革發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題,同廣大黨員關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,同完成本單位的任務(wù)、做好本職工作有機(jī)結(jié)合起來,使黨員每聽一次黨課,都有新的收獲和啟發(fā)。

　　講好專題黨課,要堅持教學(xué)相長。一堂黨課的效果怎樣,關(guān)鍵在于聽者的感受。一次好的黨課,應(yīng)當(dāng)激發(fā)出學(xué)員平等的討論、同志式的批評內(nèi)動力。因此要圍繞黨課主題,緊密結(jié)合實(shí)際,組織黨員討論交流,把黨課講授引向深入。通過討論交流,達(dá)到教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長,幫助黨員明辨是非、提高覺悟、增強(qiáng)黨性。

　　黨課黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會范文6

　　4月11日，國家郵政局黨組舉辦專題黨課，邀請中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院中共黨史黨建教研室主任、博士生導(dǎo)師楊德山教授為全國郵政管理系統(tǒng)黨員干部作“增強(qiáng)黨章黨規(guī)意識，提高黨建工作水平”專題講座。國家郵政局黨組書記、局長馬軍勝主持并講話，黨組成員、副局長王梅、劉君、邢小江出席。

　　在近兩個小時的黨課中，楊德山全面解讀了黨章黨規(guī)的制定和執(zhí)行情況，從五個方面闡述了關(guān)于黨章黨規(guī)的論點(diǎn)，分析了黨章黨規(guī)意識不強(qiáng)的六種常見表現(xiàn)及原因，并就強(qiáng)化黨章黨規(guī)意識提出了四點(diǎn)建議，對全系統(tǒng)黨員干部更加深刻理解黨章黨規(guī)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有很大幫助。

　　馬軍勝在講話中傳達(dá)了關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示精神。他強(qiáng)調(diào)，的重要指示從黨和國家全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡明了開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，精辟闡述了學(xué)習(xí)教育的總體目標(biāo)、基本要求和主要任務(wù)，突出強(qiáng)調(diào)各級黨組織應(yīng)履行的主體責(zé)任，為開展學(xué)習(xí)教育指明了正確方向、提供了根本遵循，全系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實(shí)。

　　就學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神、扎實(shí)有效推進(jìn)全系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，馬軍勝提出三點(diǎn)要求：

　　一是要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。全系統(tǒng)各單位各部門一定要高度重視、統(tǒng)籌安排、精心組織、務(wù)求實(shí)效。要層層落實(shí)“履行主體責(zé)任”的要求，把抓好學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)和落實(shí)基層黨建各項任務(wù)目標(biāo)的重要措施，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效，推進(jìn)基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過硬;強(qiáng)化組織保障，配齊配強(qiáng)基層黨組織班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。

　　二是要把學(xué)習(xí)教育與中心工作緊密結(jié)合起來。全系統(tǒng)各單位各部門一定要把握機(jī)遇，堅持五大發(fā)展理念，把學(xué)習(xí)教育同做好行業(yè)改革發(fā)展各項工作緊密結(jié)合起來，同本地區(qū)本單位本部門的各項任務(wù)緊密結(jié)合起來，在工作統(tǒng)籌上做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。要補(bǔ)齊短板，穩(wěn)定行業(yè)持續(xù)快速發(fā)展態(tài)勢;優(yōu)化環(huán)境，做好行業(yè)規(guī)劃編制和落地實(shí)施;深化改革，切實(shí)增加行業(yè)有效供給;加強(qiáng)監(jiān)管，保障行業(yè)安全平穩(wěn)運(yùn)行。

　　三是要把學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)黨的建設(shè)結(jié)合起來。認(rèn)真落實(shí)“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求，做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的好干部;認(rèn)真落實(shí)“帶著問題學(xué)、針對問題改”的要求，著力解決系統(tǒng)中還有一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化軟化、宗旨觀念淡薄等問題;以黨支部為基本單位，以黨組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，切實(shí)強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)。

　　國家局機(jī)關(guān)全體黨員、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員在主會場，各省(區(qū)、市)局和省會城市局全體黨員以及部分市(地)局主要領(lǐng)導(dǎo)在分會場參加會議。