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黨員民評個人自評表格填寫范文

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黨員民評個人自評表格填寫范文

  黨員自查自評是改進工作的重要一步,黨員應(yīng)該如何對自己自做出客觀的評價呢?下面是小編為大家收集整理的黨員民評個人自評表格填寫范文,歡迎大家閱讀。

  黨員民評個人自評表格填寫

  在XXXX年的3月4日我被黨組織接納為一名預(yù)備黨員,于2014年4月7日成為一名正式黨員。從一名普通的學生,成長為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員,這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。這一年中,我努力加強各方面的學習,在實踐中鍛煉自己、磨練自己。

  在學習上,我認真刻苦,而且注重合作交流學習,在即將實習之際,我多次和同學們利用課余時間進行試講、口語訓練以及書法練習,以至加強我們的專業(yè)教師技能,為今后從事教育事業(yè)奠定更加扎實的基礎(chǔ);在工作上,我積極踏實,熱心服務(wù)于同學,做好老師和同學之間的橋梁作用,協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級常規(guī)工作,認真做到“上傳下達”的作用,在日常生活中起到模范帶頭作用;在思想上,我努力加強自身黨性修養(yǎng),認真學習“”、“兩會”重要思想,從中找到自身的出發(fā)點,并提高了自己的思想政治水平,使自己的思想有了一定的成熟;在生活上,我勤儉節(jié)約,多次通過兼職來充實自己生活,平時與同學之間團結(jié)友愛,熱心幫助同學,并通過有益的實踐活動來鍛煉自己,加強自身素質(zhì)的提高。

  黨員民評個人自評表格填寫范文二

  轉(zhuǎn)眼間,一學年的學習任務(wù)又要結(jié)束了,為了發(fā)揚成績,彌補不足,以利于今后的工作和學習,特自我鑒定如下:

  一、素質(zhì)方面

  本人一貫具有熱愛祖國,熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng),思想上積極要求上進,認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色,以一名新世紀黨員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念,始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風,堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂于助人,努力配合班干的工作,積極參加學校和班級的活動。

  二、科學文化素質(zhì)方面

  學習方面嚴格要求自己,憑著對個人目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。

  三、身體、心理素質(zhì)方面

  在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面,我鍛煉堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

  我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助,面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對,不氣餒,不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強。

  積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極,夠樂觀,我堅信我的未來不是夢!天行健,君子以自強不息!

  黨員民評個人自評表格填寫范文三

  回顧大學四年,收獲不少。思想上有了很大的進步,學習上也比較刻苦努力,現(xiàn)將我大學四年的思想、工作和學習等方面的主要情況匯報如下:

  一、加強理論學習,積極向黨組織靠攏

  加強理論學習,首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯(lián)系實踐。在過去的四年中,我主動加強對政治理論知識的學習,主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀,并配合支部的組織生活計劃,切實地提高了自己的思想認識,同時注重加強對外界時政的了解,通過學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。

  積極向黨組織靠攏。在大一入學時,我向黨組織遞交了入黨申請書,同時參加了學校組織的院黨班、校黨班的學習。平時,我經(jīng)常同黨員談心交流思想,使自己能夠在正確的引導(dǎo)下更快的成長。在這不斷學習和為之奮斗的漫漫長路上,灑下了我無數(shù)的汗水,也耕耘出了豐碩的果實。那就是我從最初的要當英雄的幼稚的感性認識,逐步上升到了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理性認識階段??梢哉f我唯一的入黨動機就是要全心全意為人民服務(wù)。

  去年我順利轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員,給了我更大的責任和義務(wù)。這時刻提醒著我注意,什么是一個黨員該做的,什么是不該做的,這更促進了我的進步。我經(jīng)常作自我批評,發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如理論學習過于死板,不能靈活運用;工作中不夠謹慎,細心。不過我會盡我所能予以改正的,同時還請組織給與指導(dǎo)和幫助。

  當然,加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。不斷加強學習,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質(zhì),以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。

  二、切實做好本職工作,做好先鋒隊

  大一開始就一直當學生干部,四年來,擔任了院實踐部干事,班級文體委員,年級學習委員,學院青志隊副隊長等職務(wù)。從干事到隊長,從班級到年級,從年級到學院,這是一個飛躍,也是一個挑戰(zhàn),同時也是一份責任,更多的義務(wù)。自加入學生干部這個大群團,工作認真負責,以誠對待,做到“在其職,謀其位”,獲得老師,同學們的認可。在任期間,曾組織暑期三下鄉(xiāng),義賣等活動,并取得了“三下鄉(xiāng)先進個人”,“校優(yōu)秀青年志愿者”,“優(yōu)秀團干”等稱號。

  大學四年的學生干部生活,給我很大的收獲。我學到了如何處理學習與工作兩者之間的矛盾,學會了如何組織各類的活動,學會處理人與人之間的關(guān)系,還贏得工作上的一些伙伴的友誼,這都將影響我的一生。

  三、學習刻苦,積極參加各類活動

  在不斷追求思想進步的同時,我時刻記得自己還是一名學生,學習是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務(wù),才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力學習好各門學科,希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務(wù)作準備。在大學四年來,學習成績一直名列前茅,曾多次獲得學校獎學金等獎項,做好先鋒帶頭作用。

  我還參加了各類的比賽,例如數(shù)學建模,英語競賽,科技制作,課件制作等,并獲得了一些獎勵如校數(shù)學建模二等獎。這不僅有利于自己動手能力的培養(yǎng),同時也使自己收獲了豐富的經(jīng)驗。

  此外,在學校和班級,黨支部組織的各項活動中,能積極參與并做好協(xié)助工作,努力鍛煉自己的能力。其中,在大二的院運動會上,我報名參加了接力賽,從這次活動中,我意識到團隊的合作精神的重要性,這讓我受益終身。

  四、嚴格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習慣

  進入大學的學習和生活,相對來說環(huán)境比較寬松,可也不能生活作息無規(guī)律。我深刻地感到,一個好習慣一生受益。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結(jié)合起來,將8小時以外的時間合理的利用起來,養(yǎng)成良好的生活習慣。同時在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸的生活,時刻牢記黨員的責任和義務(wù),嚴格要求自己,在任何時候都要起到模范帶頭作用。

  在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下,我認真學習、努力工作,政治思想覺悟和個人綜合素質(zhì)都有了很大的進步。以后我會更加努力地學習黨的基本知識,學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。堅持黨和人民的利益高于一切,自覺遵守黨的紀律和國家法律,積極完成黨的任務(wù),維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一,切實開展批評和自我批評,勇于揭露和糾正學習、工作、生活中的缺點、錯誤。

  最后,今后的學習生活和工作中,我要發(fā)揮帶頭作用,認真努力地完成自己的分內(nèi)工作,注意生活中的細節(jié)繼承發(fā)揚好習慣,堅決摒棄壞習慣。嚴格按照黨員標準衡量自己,做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策,進一步提高自己的綜合素質(zhì)。

  今后努力的方向:工作中,還有不足的地方,人無完人。我選擇了教育,我將用一生為之而努力。為此,我將更加勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高文化素質(zhì)和各種教學技能,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

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