走群眾路線，是新形勢(shì)下黨對(duì)每位黨員提出的重點(diǎn)要求，提高群眾工作能力，解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，既是堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的客觀要求，也是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有效途徑，黨員學(xué)習(xí)群眾路線有什么心得呢?下面是小編為大家收集整理的黨員黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)，歡迎大家閱讀。

　　黨員黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)一

　　“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

　　教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?

　　首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

　　其次，黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。

　　然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

　　最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

　　總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。

　　在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨決定了“群眾路線”是黨的根本路線。我們黨從建黨之初到革命成功，再到如今改革開(kāi)放所取得的舉世矚目的偉大成就，都離不開(kāi)廣大人民群眾的支持。一路走來(lái)，我們黨始終堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的群眾路線，這是我們黨取得各階段勝利的有力保障，是我們黨得以存在和發(fā)展的生命線。

　　我們作為黨員教師，身上肩負(fù)著雙重的使命與責(zé)任。要時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自己的思想覺(jué)悟水平，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中來(lái)，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí);作為光榮的人民教師，我們身上肩負(fù)著為祖國(guó)和人民培養(yǎng)人才的重任，這是一項(xiàng)光榮而且艱巨的任務(wù)，為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，增強(qiáng)科學(xué)研究意識(shí)與能力，爭(zhēng)取在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生滿意，讓人民滿意。

　　結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，我認(rèn)為，黨員教師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在自己的工作崗位上實(shí)踐群眾路線要求：

　　第一，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，并將理論用于指導(dǎo)實(shí)踐。

　　馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、群眾路線等重要理論，有的是中國(guó)共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南和理論指導(dǎo)，有的是在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人總結(jié)得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些理論與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)凝結(jié)著無(wú)數(shù)黨員的心血，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的真知灼見(jiàn)。每位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)，從思想上提高認(rèn)識(shí)，這些理論不僅對(duì)黨的事業(yè)和國(guó)家的發(fā)展具有重要意義，而且對(duì)我們所從事的每項(xiàng)具體工作都具有指導(dǎo)意義。我們應(yīng)該自覺(jué)地把黨的各項(xiàng)理論、方針、政策與自己的工作和學(xué)習(xí)實(shí)際相結(jié)合，將大的理論應(yīng)用于指導(dǎo)小的實(shí)踐，指導(dǎo)自己的教學(xué)與科研工作。

　　第二，不斷更新教育理念，開(kāi)拓國(guó)際視野下的教育思想。

　　當(dāng)今世界在各領(lǐng)域的交流不斷增強(qiáng)，教育領(lǐng)域也是如此。中國(guó)與世界各國(guó)之間的交流與合作也在不斷發(fā)展和擴(kuò)大。鄧小平同志曾經(jīng)提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的重要論斷，在當(dāng)今世界交流與融合日益增強(qiáng)的大形勢(shì)下，這一論斷更顯睿智，應(yīng)該成為教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)方針。當(dāng)代教師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新教育理念，開(kāi)拓國(guó)際視野，將先進(jìn)教育理念應(yīng)用于自己的教學(xué)活動(dòng)，并注意理論總結(jié)，將中國(guó)的教育理念與世界接軌。

　　第三，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　作為黨員教師，一方面要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，將新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)及時(shí)融入課堂教學(xué)，開(kāi)拓學(xué)生的思路和視野，提高教學(xué)效果;另一方面還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí)，站好講臺(tái)，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，讓學(xué)生滿意，不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，還要吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)他們幸福成長(zhǎng)。

　　第四，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，積極聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)。

　　早在先秦時(shí)代，我國(guó)的著名古籍《禮記》的“學(xué)記”篇中就有關(guān)于“教學(xué)相長(zhǎng)”的經(jīng)典論斷：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！秉h員教師要怎么做才能真正做到“教學(xué)相長(zhǎng)”呢?學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)注本專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)的同時(shí)，還要關(guān)注教學(xué)活動(dòng)，積極聽(tīng)取學(xué)生反饋的意見(jiàn)和建議。要采取多種方式增加與學(xué)生的交流與溝通，如課堂交流、課間談話、座談等等，將他們的好意見(jiàn)和好建議吸取到今后的教學(xué)過(guò)程之中。

　　第五，要帶好學(xué)生，使我們的教育真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

　　知識(shí)的傳播注重傳承，更注重創(chuàng)新和發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。老師是把學(xué)生領(lǐng)入神圣學(xué)術(shù)殿堂的人，這一工作光榮而又艱巨。老師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是啟發(fā)學(xué)生有不同的思維，允許不同的觀點(diǎn)與看法的存在，如果把學(xué)生禁錮在一種思想、一種觀點(diǎn)之中，科學(xué)研究就無(wú)從發(fā)展，也就不會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，社會(huì)和國(guó)家都將會(huì)停滯不前?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”不是一句空話，教師應(yīng)該深入思考，把這句話作為自己工作的要求和目標(biāo)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生。

　　第六，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表;具有奉獻(xiàn)精神，愛(ài)崗敬業(yè)。

　　教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，黨員教師更加光榮。我們必須時(shí)刻提醒自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風(fēng)，做好學(xué)生的表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句古詩(shī)來(lái)形容教師的工作是十分貼切的，一個(gè)合格的人民教師應(yīng)該具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把自己的知識(shí)和愛(ài)灑向?qū)W生，灑向講臺(tái)，真正做到熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)。

　　總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。

　　黨員黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)二

　　自古便有這樣的說(shuō)法“君，舟也;民，水也;水能載舟，亦能覆舟?！弊鳛辄h員，打好群眾基礎(chǔ)是踐行黨的方針、政策的基本前提。2013年6月18日在北京召開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議。在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題。那么什么是“四風(fēng)”呢?主要是指：一、形式主義;二、官僚主義;三、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。在黨的黨性黨風(fēng)上，這四風(fēng)成為突出問(wèn)題，極大影響了黨的凝聚力、向心力和行動(dòng)力。要貫徹落實(shí)黨的群眾路線，首先就要明白什么是“四風(fēng)”?

　　形式主義表現(xiàn)方面：

　　弄虛作假，不求實(shí)效。形式主義最突出的表現(xiàn)就是弄虛作假、作表面文章，以贏得上級(jí)肯定和領(lǐng)導(dǎo)滿意。有的單位開(kāi)展大型活動(dòng)，既不認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)指示精神，也不深入實(shí)際調(diào)查研究掌握實(shí)情，為尋求“轟動(dòng)效應(yīng)”，在準(zhǔn)備工作不充分匆匆忙忙召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件、層層鼓動(dòng)、全面鋪開(kāi)，重形式、輕實(shí)效;有的抓工作，滿足于開(kāi)會(huì)布臵了，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，要求也提了，至于工作是否高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成則全然不聞不問(wèn)，只做上篇文章、忽視下篇文章;

　　好大喜功，欺上瞞下。在領(lǐng)導(dǎo)面前，不報(bào)實(shí)情、不講真話，報(bào)喜藏憂，講成績(jī)夸夸其談，長(zhǎng)篇大論，講問(wèn)題輕描淡寫(xiě)，避重就輕;更有甚者當(dāng)本單位發(fā)生事故案件時(shí)，首先考慮的是對(duì)個(gè)人升遷的影響，不是嚴(yán)肅查處，舉一反三，吸取教訓(xùn)，而是在要不要上報(bào)、怎樣上報(bào)上挖空心思，想方設(shè)法把客觀的、偶然的因素強(qiáng)調(diào)的多一些，把主觀因素講少一些，以減輕或推卸責(zé)任。

　　官僚主義的表現(xiàn)方面：

　　指脫離實(shí)際、脫離群眾、做官當(dāng)老爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。如不深入基層和群眾，不了解實(shí)際情況，不關(guān)心群眾疾苦，飽食終日，無(wú)所作為，遇事不負(fù)責(zé)任;獨(dú)斷專行，不按客觀規(guī)律辦事，主觀主義地瞎指揮等。有命令主義、文牘主義、事務(wù)主義等表現(xiàn)形式。官僚主義是剝削階級(jí)思想和舊社會(huì)衙門(mén)作風(fēng)的反映。

　　一些領(lǐng)導(dǎo)干部，只要能安坐辦公室，就絕不愿下基層“受苦”，甚至不愿和群眾“坐同一條板凳”，怕給自己添麻煩;喜歡拍腦袋決策、拍屁股走人，盲目鋪攤子、上項(xiàng)目，留下一堆后遺癥;對(duì)上吹吹拍拍、曲意逢迎，對(duì)下喝五吆六、橫眉立眼，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦;思維僵化，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)決定，生搬硬套，完全不顧實(shí)際情況;官氣十足、獨(dú)斷專行，總覺(jué)得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)„„凡此種種，做官心理濃厚，惰政思維盛行，權(quán)力觀念錯(cuò)位，映照出官僚主義的病癥和丑態(tài)。

　　享樂(lè)主義的表現(xiàn)方面：

　　形勢(shì)下享樂(lè)主義有多種表現(xiàn)，比較突出的是：在精神狀態(tài)上，思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取;在價(jià)值取向上，把個(gè)人利益放在高于一切的位置，事情多做一點(diǎn)覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷;在工作態(tài)度上，怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不愿意到艱苦的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;在公務(wù)活動(dòng)中，講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，不重實(shí)效;在生活方式上，追求"貴族 化"，吃喝玩樂(lè)，沉湎于花天酒地、聲色犬馬。

　　奢靡之風(fēng)的表現(xiàn)方面：

　　享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)是互為表里的兩面。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，一些干部在得到比較優(yōu)越的生活條件之后，放松對(duì)自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受，是為享樂(lè)主義。當(dāng)他們的享樂(lè)主義心態(tài)外化成實(shí)際行動(dòng)，便是金表華服，珍饈佳釀，豪宅別墅，名車美人，是為奢靡之風(fēng)。官員接待上級(jí)的宴席不夠高檔，是“不給面子”;開(kāi)會(huì)時(shí)不在五星級(jí)酒店，是“沒(méi)有重視”;領(lǐng)導(dǎo)出行若不是警車開(kāi)道，則是“不夠隆重”。那些并不艷羨享樂(lè)、奢靡的官員亦被裹挾其中，只能老實(shí)遵守“潛規(guī)則”。久而久之，這種不正之風(fēng)更是異化成一種“官場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)”，腐化干部隊(duì)伍，更腐蝕了黨的各項(xiàng)制度規(guī)章。

　　“四風(fēng)”是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！八娘L(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。在現(xiàn)階段發(fā)展條件下，我們必須直視存在的問(wèn)題，正黨風(fēng)，樹(shù)黨性，剔除糟粕，把我黨建設(shè)成為更具凝聚力和戰(zhàn)斗力的核心。 那么如何去貫徹落實(shí)黨的群眾路線呢?下面是我學(xué)習(xí)了這些的心得體會(huì)。

　　首先，群眾路線是黨的思想理論體系中的重要內(nèi)容，是得到黨內(nèi)成員一致認(rèn)同的，并深深扎根于絕大多數(shù)黨員的內(nèi)心深處，它是黨的各項(xiàng)工作有效開(kāi)展的條件和基礎(chǔ)。群眾路線不僅僅為黨內(nèi)成員提供了一種工作方法，更重要的是有利于保持黨的性質(zhì)和宗旨不變，有利于克服黨內(nèi)的不良現(xiàn)象。群眾路線得到了人民群眾的擁護(hù)和支持，群眾路線的貫徹執(zhí)行情況已經(jīng)成為人民群眾對(duì)黨的一個(gè)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。群眾路線也是實(shí)行黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要保證。陣線前移，常葆“為民”情懷。在目前情況下我們要將思想政治工作陣線“前移”，主動(dòng)換位思考，多設(shè)身處地為群眾著想，少點(diǎn)“機(jī)關(guān)病”、“官僚態(tài)”，多點(diǎn)便民“直通車”和“微笑服務(wù)”，不作秀、不折騰、不擾民，著重在建立干群溝通交流機(jī)制上下功夫，最大程度暢通群眾利益訴求渠道，拉近黨群干群之間的距離，努力開(kāi)創(chuàng)社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。要真正撲下身子，深入基層，“走近群眾身邊，走進(jìn)群眾心間”，與群眾平視對(duì)話，近距離聆聽(tīng)群眾呼聲，始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問(wèn)題銘記于心。要進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)黨建網(wǎng)格化體系，加強(qiáng)“一點(diǎn)一站兩中心”建設(shè)，在城鄉(xiāng)建立群眾工作站(室)和信訪接待中心、綜治工作中心等。我們黨員干部在遇到棘手問(wèn)題和處理一些涉及群眾利益的問(wèn)題時(shí)，要注意方式方法，更要多一點(diǎn)解釋、細(xì)心和溫情，想問(wèn)題、做決策要把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，保證人民群眾共享發(fā)展成果。

　　其次“人民創(chuàng)造歷史”與“精英推動(dòng)歷史”的辯證關(guān)系，自覺(jué)審視群眾立場(chǎng)的正與偏。貼近基層，常行“務(wù)實(shí)”作風(fēng)。近年來(lái)，各級(jí)都強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，但在一些地方，“下基層”也刮了“風(fēng)”，一些干部下去喜歡弄出個(gè)好聽(tīng)的名目，一些基層干部大話、套話連篇，是失去群眾信任的重要原因。加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)就要求我們的黨員干部不僅要“跟著群眾轉(zhuǎn)”，更要“幫助群眾賺”，真實(shí)、客觀地反映工作的實(shí)際情況，有喜報(bào)喜，有憂報(bào)憂，杜絕“假、大、空”，不蒙上欺下，不陽(yáng)奉陰違。各級(jí)要糾正以前的作風(fēng)，做到輕車簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待，不張貼懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請(qǐng)。我們還要繼續(xù)開(kāi)展“干部群眾面對(duì)面”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)日”等特色活動(dòng)，聽(tīng)取群眾的真實(shí)聲音，甚至是罵聲，針對(duì)這些群眾的訴求和意見(jiàn)建議，改進(jìn)自己的工作，千方百計(jì)增加群眾收入，改善群眾生活條件，提高群眾生活質(zhì)量，真正把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

　　最后，要提升效能，常修“清廉”形象。作為黨員，要保持應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，牢記黨員身份，永葆黨員本色，泰然面對(duì)外界誘惑，腦子繃緊一根“弦”，心房多長(zhǎng)一只“眼”，舌頭多加一把“鎖”，任何時(shí)候都要管住行為、守住清白。另一方面，要充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)和組織部門(mén)的作用，嚴(yán)肅查處不正確履行職責(zé)，對(duì)人民群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題置之不理、造成嚴(yán)重后果的行為。

　　得民心者得天下,這是一條亙古不變的真理。政體基石的穩(wěn)定源于群眾的擁護(hù)與支持。作為黨員，要在工作中樹(shù)立干群魚(yú)水情意識(shí)，始終把群眾放在心中，尊重群眾、熱愛(ài)群眾、服務(wù)群眾;要注意良好工作作風(fēng)和生活作風(fēng)的養(yǎng)成，工作中要積極主動(dòng)、熱情高效，廉潔自律、公平公正;生活中要艱苦樸素、情趣高尚，在群眾中樹(shù)立良好的黨員形象。唯有如此，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。