個人黨性的總體評價
黨性分析通過回顧,反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題,達到正確認識自我的目的。下面是小編為大家收集整理的個人黨性的總體評價,歡迎大家閱讀。
個人黨性的總體評價一
魯迅先生有一句名言:“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是自我剖析所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。2015年以來,在領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的支持幫助下,我的學識、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),進行了認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存在問題,與上級要求相比,還相差一定距離。為警示自己,鑒知未來,以利工作,就本人在各方面存在問題自我剖析如下:
一、存在問題
(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié),是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當代的馬克思主義,內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì),將受益無窮。搞教育工作,更需要扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不扎實,對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù),開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。
二、原因分析
本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、政治學習時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但沒有意識其思想的精髓,沒有發(fā)揮理論的指導作用,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。
第二,作為一個黨員,認為工作那么忙、事情那么多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三,開拓進取精神不夠,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施
針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。
(一)加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度,改進學習方法,理論聯(lián)系實際,抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣,制定出詳細的政治理論學習計劃,擠出時間予以落實,通過學習,不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養(yǎng),增強分析問題、解決問題,辯別是非的能力,并注意與實際結(jié)合起來,指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學會善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之,通過學習,加上自己找、群眾提、上級點、互相幫,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,,提倡“從我做起”的精神,嚴于律己,使自己的覺悟和工作更上一個臺階 。
個人黨性的總體評價二
開展“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動,是新時期加強黨的基層組織建設(shè),提高黨員整體素質(zhì),增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施,對于我們進一步增強工作責任心、改進工作作風、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用,將起到積極的推動作用。
從3月19日關(guān)莊學區(qū)召開“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動動員大會以來,按照活動領(lǐng)導小組辦公室的活動安排,我認真與黨員同志開展座談活動,與黨員還有群眾教師交心談心,征求大家對自己工作的意見建議。在征求意見過程中,我通過自己找、群眾提、組織點、互相幫,征得黨員肯定意見9條,建議2條,批評意見1條,群眾意見4條均為肯定成績意見。在深入學習《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》(節(jié)選),郭虎、李秋玲同志在2015年全區(qū)教育工作會議上的講話,金生平在海原縣紀委十三屆五次全委會上的講話等方面,我按照教育活動中提出的具體要求,結(jié)合思想工作實際,與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相對照,自己進行了認真的梳理和反思,我認為黨員同志們和職工群眾都是從關(guān)心、愛護、幫助的角度提出意見和建議,確實提到了實質(zhì)上,對我今后的工作學習都有極大的幫助和指導作用,我虛心誠懇地接受,并在內(nèi)心深處對同志們關(guān)心和幫助表示深深感謝。
這些意見和建議我將在今后的工作中努力加以改正。通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距,有必要進行認真查找自己在黨性方面存在的實際問題和不足,并剖析根源,查找原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就以“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動為契機在自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源在黨性層面進行剖析。有不全面、不深刻、不實際之處,請黨組織和黨員同志們予以指正:
一、存在突出的問題和不足
1、政治理論學習的自覺性不強,運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加黨支部集中學習外,平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學習中看報紙和電視新聞較多,認真坐下來讀原著少。三是理論聯(lián)系實際,運用理論去指導工作上有差距,缺乏運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、精神和系列重要講話的立場、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤,沒有發(fā)揮好理論的指導作用,使學習變得形式化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,黨員同志的建議中也給我指出了這一點,對事物的理解不深刻、不全面。四是政治理論學習不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅定的信念和信心,但多只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動意識。
2、對本職工作所需知識的掌握不深不全,工作能力有待進一步加強。一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識,但有些實用主義的思想,急用先學,存在時緊時松的現(xiàn)象,造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是對法律知識和現(xiàn)代科學知識學習得不夠。不適應(yīng)依法治國,依法行政的形勢需要,不適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。三是對教學理論學的比較少,使自己對新知識、新理論掌握不多,了解不深。四是在工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神,思想不解放,求穩(wěn)思想比較重。五是對自己負責的學校安全工作知識學習得也不深,這么多年來,沒有在刊物上發(fā)表有一定深度的文章。對工作中遇到的困難和矛盾,有時抓不住問題的實質(zhì)和根本。
3、愛崗敬業(yè)精神較強,但服務(wù)全局意識不足。我在學區(qū)支部(政教處)辦公室辦公。憑心而論在工作范圍內(nèi)是比較盡心盡責,愛崗敬業(yè)的。但站在全局上考慮問題就顯得不足,不主動,還偶有推諉現(xiàn)象。
4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。一是在工作上有時候和各處室同志之間相互通氣不夠,相互不甚了解各自所做工作的具體情況,或者是了解不多。這樣一來,就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。二是對自己有過誤解的同志,自己也沒有主動的去解釋,去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發(fā)生爭執(zhí),使自己在師生中間的威信受到影響。
5、服務(wù)意識不夠強,離讓學校滿意,讓師生滿意還有差別。一是有的師生到政教處反映問題,我有時缺乏應(yīng)有的耐心,他們反映的問題沒說完,就主觀臆斷給予打斷,不愿再聽,有的師生反映的問題與客觀事實不完全相符時,有的關(guān)系師生個人切身利益,不愿作耐心的解釋工作,并且態(tài)度生硬,正如有的同志批評說的“不耐煩”。二是在食堂、醫(yī)務(wù)室為師生服務(wù)中也有服務(wù)不到位。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三代代表”重要思想、精神和系列重要講話,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺
乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有深刻認識其思想的精髓,對鄧小平理論的精神實質(zhì)、“三個代表”重要思想和精神的理解和系列重要講話的理解不深、不透。自覺學習的主動性不夠,認為政治理論學習是虛的東西,沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦,堅定信念,凈化心靈,指揮行動的重要法寶。
2、說明自己在鉆研知識上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恒心,缺乏市場意識,開放意識,創(chuàng)新意識,缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當作一種責任、一種自覺行動,缺乏掌握先進管理理論的思想認識,滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
3、就是責任心,責任意識,大局意識不夠強。認為自己在工作中作為副書記,是協(xié)同校長書記起協(xié)助作用的,不敢或不愿大膽提出自己的見解,怕表錯態(tài),怕影響與校長書記的關(guān)系,盡量尊重他人意見,按他人意愿去做,在工作中放不開手腳。真正的原因,就是缺乏事業(yè)責任心,當老好人思想在作怪。4、就是自己思想不夠成熟,遇事欠考慮,為人做事不講究方式方法,說話心直口快。平時了解關(guān)心同志做得不夠,存在自以為是的思想認識,而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通,沒有意識到自己同時也是一名共產(chǎn)黨員。
5、就是心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識較弱,為群眾想的少,做的少;全心全意為人民服務(wù)的意識不強。態(tài)度生硬說明自己涵養(yǎng)差,離一名合格的共產(chǎn)黨員和支部專職副書記還有差距。
三、整改措施和今后努力方向
通過“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動的學習,在今后的工作、生活中我要努力克服自己存在的不足,要按照新黨章和24字社會主義核心價值觀具體要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神,努力改造主客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校工作的總體安排部署上,立足本職崗位,為學校發(fā)展作出一名支部專職副書記應(yīng)有的貢獻。
二是要不斷學習掌握科學文化知識,特別是要掌握支部書記本職工作所需業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能,不斷改進工作手段和工作方式,提高工作質(zhì)量,切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力,還要認真學習黨內(nèi)法規(guī)、國家的法律知識。做到清正廉潔,自覺抵制利已主義思想和腐朽的拜金主義思想等的侵蝕,切實在思想上樹立牢不可破的防腐能力,把黨的光輝形象樹立在人民群眾的心中。
三是要堅持真理,堅持原則,勇于批評和自我批評,敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭,繼承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng),牢記“為民務(wù)實清廉”“學黨章、守紀律”“守紀律、講規(guī)矩”等活動要求;同時要在日常工作和生活中多與同志們交流,多溝通,多關(guān)心同志。要善于和自己有不同意見,或者說是有誤解的同志多談心,多了解,多體諒。要嚴于律已,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心;要寬以待人,常做寬容之事,以自己的表率作用,促進團結(jié)、達到增進友誼,促進工作的目的。
四是要牢固樹立全心意為師生服務(wù)的思想。作為學校支部專職副書記,在今后工作中我要努力做到想為師生所想,急為師生所急,盡己所能幫助師生,為師生排憂解難,為師生服好務(wù),并在服務(wù)中,注意自己的服務(wù)方式和服務(wù)態(tài)度。以“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動為契機,把廣大師生的根本利益放在第一位,切實把關(guān)心師生的工作做好、做深、做細、做實,讓黨放心,讓師生滿意。
五是要堅持解放思想,胸懷全局,實事求是,與時俱進,銳意進取。就是要通過實踐,從大局出發(fā),結(jié)合學校支部工作實際,實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新,最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。要善于發(fā)現(xiàn)新問題,積極探索新情況,不斷總結(jié)新經(jīng)驗,解決在工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,是學校支部專職副書記,一定要做一個讓黨組織放心,讓師生滿意的黨員干部。