大學生黨員理想信念黨性分析材料

　　理想信念宗旨是共產(chǎn)黨員先進性的精神支柱，每一個學生黨員都要堅定理想信念，不斷增強黨性修養(yǎng)。下面是小編為大家收集整理的大學生黨員理想信念黨性分析材料，歡迎大家閱讀。

　　大學生黨員理想信念黨性分析材料一

　　劉少奇同志指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)就是無產(chǎn)階級利益最高而集中的表現(xiàn)”。黨性原則是堅持黨性應當遵循的基本原則。

　　中國共產(chǎn)黨的黨性原則體現(xiàn)著中國工人階級和各族人民的根本利益，主要表現(xiàn)在七個方面：一是堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為黨的指導思想和行動指南;二是堅持解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā);三是堅持黨的最高綱領，實踐黨的基本路線，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想奮斗到底;四是堅持全心全意為人民服務的根本宗旨;五是堅持民主集中制原則，具有嚴格的組織性和紀律性，保持全黨在思想上和政治上的高度一致和組織上行動上的統(tǒng)一;六是堅持群眾路線，同群眾保持密切的聯(lián)系;七是堅持開展批評和自我批評，勇于堅持真理，修正錯誤。

　　根據(jù)上述七點，我們小組認為應當從一下幾個方面提高大學生黨員的黨性修養(yǎng)，端正理想信念：

　　第一、 大學生黨員要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀，用理論武裝頭腦，理論聯(lián)系實際，提升我們大學生黨員的理論水平;大學生黨員要堅持解放思想，實事求是，不搞形式主義，從我做起，從自身做起，做一個有創(chuàng)新能力和實干精神的大學生黨員;大學生黨員要堅持共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的最高綱領，自覺抵制腐朽思想的侵襲，用辯證唯物主義的觀點看待問題，不相信社會上的傳言和煽動;大學生黨員要牢記全心全意為人名服務的根本宗旨，用自身行動實踐黨的宗旨，團結(jié)同學，樂于助人，用熱忱的心服務人民;大學生黨員要有紀律性和組織性，思想和行動要與全黨保持高度一致，要保持大學生黨員的先進性，凡事向前看，爭做社會主義建設的排頭兵;大學生黨員要堅持群眾路線，同人民群眾保持密切聯(lián)系。

　　我們大學生黨員從人民群眾中來，更要回到人民群眾中去，更好的為人民服務，為未來的社會主義事業(yè)而奮斗;大學生黨員要堅持開展批評與自我批評，認真嚴格地要求自己，嚴格黨內(nèi)生第二、 第三、 第四、 第五、 第六、 第七、活的鍛煉，清除思想上存在的各種不良傾向，不斷培養(yǎng)和增強黨的觀念，不斷自覺思考，不斷提升自己的理論和實踐水平。

　　我們當代大學生黨員只有鑒定信念，堅守以上七條，不斷學習，不斷進步，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，實事求是，一切從實際出發(fā)的作風;理論聯(lián)系實際，堅持用實踐檢驗真理的作風;依靠群眾，為了群眾，密切聯(lián)系群眾的作風;批評與自我批評，同不良傾向作積極正確的思想斗爭的作風;謙虛謹慎，不驕不躁，艱苦奮斗，勤儉創(chuàng)業(yè)的作風，才能端正理想，做一名合格的大學生黨員!

　　加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝自己的頭腦。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務。所以，大學生共產(chǎn)黨員要堅持不懈地刻苦學習鄧小平理論，緊緊把握鄧小平理論的基本理論。在學習的過程中，一定要理論聯(lián)系實際，旨在提高運用鄧小平理論解決問題的能力。

　　堅持黨的基本路線是共產(chǎn)黨員黨性鍛煉的基本要求。大學生共產(chǎn)黨員必須全面準確地把握黨的基本路線，堅持黨的基本路線必須毫不動搖。怎樣才能做到這點呢?我們小組認為應從以下幾個方面著手：1、堅守黨的信念不動搖。2、必須把改革開放同四項基本原則統(tǒng)一起來。3、必須鞏固和發(fā)展團結(jié)穩(wěn)定的政治局面。4、要搞好黨的建設，搞好各級領導班子的建設這個跨世紀的偉大工程。5、結(jié)合本地實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的基本路線。

　　共產(chǎn)黨員應牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。正確處理好三種關系：黨性原則與商品經(jīng)濟原則的關系;集體利益和個人利益的關系;無私奉獻與有償服務的關系。

　　全心全意為人民服務是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動的出發(fā)點和落腳點，在社會主義市場經(jīng)濟條件下更要堅持黨的宗旨。

　　堅持民主集中制是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，共產(chǎn)黨員要用民主集中制規(guī)范自己的言行，嚴格遵守黨的紀律。民主集中制就是民主與集中的辯證統(tǒng)一的制度。

　　黨性是與黨風密切聯(lián)系著的，執(zhí)政黨的黨風問題是關系黨的生死存亡問題，在新的歷史條件下共產(chǎn)黨員必須繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，特別是“三大作風”。自覺做到廉潔自律，不斷增強拒腐防變的能力。

　　努力提高科學文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當代共產(chǎn)黨人的歷史責任，我們要站在時代的前列，學習新知識，增加新本領，要有認真學習的自覺性和緊迫感，要刻苦學習、講究實效，要努力提高知識創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。

　　首先要把握加強黨性修養(yǎng)的途徑：一是在讀書學習中增強黨性修養(yǎng);二是在社會實踐中增強黨性修養(yǎng);三是在黨內(nèi)生活中增強黨性修養(yǎng)。其次是掌握增強黨性修養(yǎng)的方法：一是嚴于律己，勇于自我解剖;二是言行統(tǒng)一。

　　所謂黨性，就是階級性最高最集中的表現(xiàn)，是一個政黨固有的根本屬性或本質(zhì)特點。共產(chǎn)黨人的黨性是工人階級的先進性在黨員思想、政治、作風、組織、紀律等各個方面的綜合體現(xiàn)，表現(xiàn)在馬克思主義世界觀上、表現(xiàn)在具有高尚的道德和純潔的思想意識，表現(xiàn)在具有堅強的黨的觀念和高度的組織性、紀律性。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，就是黨員自覺地按照黨性原則嚴格要求和約束自己，進行自我表現(xiàn)教育和自我改造。它包括政治修養(yǎng)、思想理論修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)等幾個方面內(nèi)容。

　　進入21世紀，中國共產(chǎn)黨要擔負起建設中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族復興的莊嚴使命，在于黨的自身建設。而黨的建設的關鍵在于共產(chǎn)黨員的素質(zhì)，其中重要的是黨性修養(yǎng)的水平。增強共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和鍛煉，特別是青年一代共產(chǎn)黨員的黨性具有時代的緊迫感、歷史的責任感和形勢的危機感。

　　尤其是在今天國內(nèi)外形勢發(fā)生深刻變化的條件下，在各種復雜斗爭和思想文化相互激蕩的背景下，更加需要堅定理想信念，不斷增強黨性修養(yǎng)。因此，對于大學生黨員來說，黨性修養(yǎng)是一門重要的必修課。它是履行好共產(chǎn)黨員的義務、做一名合格的黨員必不可少的重要條件，也是把自己自覺培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的建設者和接班人，自覺培養(yǎng)成青年馬克思主義者必不可少的重要條件。

　　首先，學生黨員要努力提高馬克思主義理論素養(yǎng)，堅定理想和信念。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義武裝起來的政黨。作為當代青年知識分子，特別是學生黨員，必須具備馬克思主義理論素養(yǎng)。只有具備堅實的馬克思主義理論素養(yǎng)，才能具有共產(chǎn)主義理想和信念;才能提高思想意識水平，增強黨性，樹立正確的世界觀和人生觀;才能自覺地和創(chuàng)造性地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在復雜的國際國內(nèi)形勢下，保持清醒的政治頭腦，自覺抵制“西化”、“分化”的考驗，努力成才，建功立業(yè)。

　　第二，學生黨員要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。今天的在校學生黨員，是未來社會主義事業(yè)的接班人，是國家和民族的未來。因此，加強黨性修養(yǎng)，最重要的是樹立全心全意為人民服務的思想，一輩子始終不渝。黨的事業(yè)需要青年一代盡快成長，青年一代也應該多想一想怎樣為黨和人民干一番事業(yè)。學生黨員要胸懷大志，腳踏實地，繼承和發(fā)揚黨的群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高為人民服務的自覺性;牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經(jīng)受各種風浪的考驗，堅決抵制各種腐朽行為和錯誤思潮;要大力培養(yǎng)勤奮學習，埋頭苦干，謙虛謹慎的工作作風，掌握為人民服務的本領。

　　第三，學生黨員要培養(yǎng)高度的組織紀律性。中國共產(chǎn)黨要保持中國工人階級的先鋒隊性質(zhì)，就必然有其作為“先鋒隊”在組織方面的特定要求。也就是說，黨的組織原則和組織紀律，是黨性要求絕對不可少的一個方面，也是保證黨的先進性絕對不可缺少的一個方面。共產(chǎn)黨員能否認真、自覺地遵守黨的紀律，是衡量一個黨員黨性強弱的重要尺度。作為青年黨員，應該認識了解和學習黨在組織紀律方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時，認真嚴格地要求自己，嚴格黨內(nèi)生活的鍛煉，積極認真開展批評與自我批評，清除思想上存在的各種不良傾向，不斷培養(yǎng)和增強黨的觀念，不斷自覺思考如何成才、積極奉獻的問題。

　　第四，學生黨員要在實踐中加強黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)的問題不僅是思想認識的問題，主要的是實踐，關鍵在行，在實踐中身體力行，學生黨員要在學校學習的全過程中進行黨性修養(yǎng)。一是在入黨的過程中提高黨性修養(yǎng)的自覺性。入黨的過程是不斷純潔入黨動機，端正入黨態(tài)度的過程，充分利用入黨前集中培訓、談話的過程提高自己的思想認識，為增強黨性修養(yǎng)的自覺性打下好的基礎。

　　二是在黨章的學習中進一步明確共產(chǎn)黨員標準。學生黨員黨性修養(yǎng)的標準就是黨章規(guī)定的對共產(chǎn)黨員的要求。學生黨員入黨時間短，有的對黨的基本知識和黨內(nèi)基本生活準則、黨的組織觀念的理解相對較差，需要進行黨的基本知識和黨內(nèi)基本生活準則的教育，重點學習《黨章》和《關于黨內(nèi)政治生活的若干準則》。通過學習，提高自己對學習黨章重要性的認識，明確黨章的意義，加深對馬克思主義理論的理解，對照黨章找出差距，提高執(zhí)行黨章的自覺性，始終把黨章作為言行的標準，把黨性修養(yǎng)放在第一位。

　　三是在社會調(diào)查實踐中加強黨性鍛煉。“理論是灰色的，而生活之樹是常青的”。學生黨員通過深入基層，到社會生產(chǎn)、生活第一線了解國情、增長才干，在實踐中把個人遠大抱負和國家振興、社會發(fā)展、自身成才結(jié)合起來。四是在黨支部活動中加強黨性修養(yǎng)。按照規(guī)定，黨支部要經(jīng)常開展黨內(nèi)活動，如“三會一課”制度，民主評議黨員制度、“雙評”活動等，學生黨員在參加支部活動的過程中要注意鍛煉自己，尤其是在堅持民主集中制方面，堅持“四個服從”的組織原則。

　　五是在實踐中注意進行自己的黨性分析。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出問題和差距，開展自我批評，具體要處理好五個正確對待，即正確對待自己、正確對待同志、正確對待組織、正確對待群眾、正確對待利益。通過黨性分析和黨性鍛煉，進一步增強黨員意識，把黨性修養(yǎng)當作一生的大事，永遠站在時代的前列，保持共產(chǎn)黨員先進分子的本色。

　　當代大學生要熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬廣，在改革開放和現(xiàn)代化建設的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績。這正是學生黨員應該努力奮斗的目標。

　　大學生黨員理想信念黨性分析材料二

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀首要的任務是要切實加強和改進黨的建設，把黨的先進性要求轉(zhuǎn)化為全黨的實際行動，貫徹到黨的全部執(zhí)政活動中去，做到科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。大學生黨建工作的重點應放在黨性培養(yǎng)方面，這是新時期加強和改進高校學生黨建工作面臨的一項重大課題。在開展學習實踐科學發(fā)展觀教育活動第一階段的調(diào)研活動中，我們也深刻地認識到大學生黨性培養(yǎng)的重要性和緊迫性。

　　一、當前大學生黨性培養(yǎng)工作存在的問題

　　1、思想認識問題

　　對青年學生而言，比較系統(tǒng)、深入地學習一些黨的基本理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想是十分重要的。通過理論學習，能夠使青年學生不斷提高政治理論水平，提高認識、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅定政治信仰，樹立科學而正確的世界觀、價值觀、方法論，為今后走上社會更好地為黨工作打好堅實的理論基礎。在這個問題上，我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學生黨員普遍存在理論素養(yǎng)不高，對黨的基本理論、基本路線、基本方針的理解和認識相當淺顯，相當一部分學生連基本概念和名詞都不甚了了，理論的貧乏程度到了不容忽視的地步。

　　2、黨建工作缺乏時代性和創(chuàng)新性

　　新世紀新階段，學校黨建工作的環(huán)境，對象等都發(fā)生了很大變化，但作為黨務工作者對這種發(fā)展和變化主觀上缺乏認識，客觀上抱漠視態(tài)度，思想跟不上時代，觀念跟不上形勢，做法跟不上環(huán)境、對象的變化，還是按照老一套辦法去搞學生黨建工作。調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，支部開展黨建工作停留在低層次的重復上，停留在傳達文件，布置任務上，缺乏新意，缺乏創(chuàng)新，缺乏吸引力，結(jié)果勢必落后時代。

　　3、支部建設缺乏制度保障，黨員日常教育抓的不嚴不緊

　　大學生黨員正常的組織生活在時間，場地，內(nèi)容等方面均沒有得到保障;學生支部的組織建設不完善，沒有形成相關的制度，隨意性很大;發(fā)展大學生黨員的組織程序不夠嚴謹，階段的銜接性不明晰。尤其需要引起警覺的是大學生入黨的功利色彩愈加濃厚，黨員的在崗意識相當?shù)?，黨員的先進性沒有得到很好的體現(xiàn)。

　　以上，無論是思想認識方面的問題還是組織保障方面的問題都直接影響了大學生尤其是新入黨的青年學生的進一步教育和黨性培養(yǎng)。

　　二、原因分析

　　1、學生支部設置不盡合理，組織建設不到位

　　我院共有學生黨員80余名，分布在兩個專業(yè)。而學生黨支部只有一個，造成支部工作的覆蓋面不夠，支部活動受時間、場地、參加人員多少等因子的影響較大，正常的黨員組織生活往往因考慮到這些因素而簡單從事或不了了之，長此以往造成的后果是大學生黨員的日常教育嚴重滯后，黨員的在崗意識逐漸淡漠，直接影響到大學生黨員的黨性培養(yǎng)。另一方面，支部的組織建設也很不到位，制度建設滯后，支委會的基本議事規(guī)則沒有得到很好的執(zhí)行，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有得到積極地發(fā)揮。

　　2、重專業(yè)學習，輕品德修養(yǎng)的提高

　　這是一個全校具有共性的問題，由于大學生就業(yè)日益嚴峻的現(xiàn)狀，迫使大學生在學好專業(yè)課的同時還要參加各類培訓，參加各類證書的備考，以增強就業(yè)的競爭力。加之六天工作制，課時安排緊，業(yè)余時間少，這些因素都直接影響到大學生黨員社會實踐活動的開展，而黨員只有到社會實踐中去錘煉，去磨礪才能認識社會，提高才干，修煉品格。

　　3、針對青年學生開展黨建活動缺乏有效的載體

　　當前，我院學生黨建活動除內(nèi)容貧乏外，還缺乏有效的載體，對青年學生的吸引力不強。黨建活動開展的很被動，學生有被強迫的意識?？陀^條件的制約是造成以上狀況的一個方面，但根本的原因是黨務工作者缺乏搞好黨務工作的熱情，沒有認真研究青年學生的身心特點，積極主動地開展寓教于樂的各項主題實踐活動。