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三嚴(yán)三實(shí)黨性分析自查報(bào)告(2)

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  三嚴(yán)三實(shí)黨性分析自查報(bào)告篇三

  開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng),是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),提高黨員整體素質(zhì),增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施,對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用,將起到積極的推動(dòng)作用。

  從3月19日關(guān)莊學(xué)區(qū)召開“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái),按照活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的活動(dòng)安排,我認(rèn)真與黨員同志開展座談活動(dòng),與黨員還有群眾教師交心談心,征求大家對(duì)自己工作的意見建議。在征求意見過(guò)程中,我通過(guò)自己找、群眾提、組織點(diǎn)、互相幫,征得黨員肯定意見9條,建議2條,批評(píng)意見1條,群眾意見4條均為肯定成績(jī)意見。在深入學(xué)習(xí)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》(節(jié)選),郭虎、李秋玲同志在2015年全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話,金生平在海原縣紀(jì)委十三屆五次全委會(huì)上的講話等方面,我按照教育活動(dòng)中提出的具體要求,結(jié)合思想工作實(shí)際,與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相對(duì)照,自己進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和反思,我認(rèn)為黨員同志們和職工群眾都是從關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助的角度提出意見和建議,確實(shí)提到了實(shí)質(zhì)上,對(duì)我今后的工作學(xué)習(xí)都有極大的幫助和指導(dǎo)作用,我虛心誠(chéng)懇地接受,并在內(nèi)心深處對(duì)同志們關(guān)心和幫助表示深深感謝。這些意見和建議我將在今后的工作中努力加以改正。通過(guò)認(rèn)真回顧自己近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺(jué)到與黨員先進(jìn)性要求還有一定差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己在黨性方面存在的實(shí)際問(wèn)題和不足,并剖析根源,查找原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就以“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)為契機(jī)在自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源在黨性層面進(jìn)行剖析。有不全面、不深刻、不實(shí)際之處,請(qǐng)黨組織和黨員同志們予以指正:

  一、存在突出的問(wèn)題和不足

  1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。一是自覺(jué)主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加黨支部集中學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多,認(rèn)真坐下來(lái)讀原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、精神和系列重要講話的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮好理論的指導(dǎo)作用,使學(xué)習(xí)變得形式化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,黨員同志的建議中也給我指出了這一點(diǎn),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。四是政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,但多只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

  2、對(duì)本職工作所需知識(shí)的掌握不深不全,工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是對(duì)法律知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)得不夠。不適應(yīng)依法治國(guó),依法行政的形勢(shì)需要,不適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。三是對(duì)教學(xué)理論學(xué)的比較少,使自己對(duì)新知識(shí)、新理論掌握不多,了解不深。四是在工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神,思想不解放,求穩(wěn)思想比較重。五是對(duì)自己負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作知識(shí)學(xué)習(xí)得也不深,這么多年來(lái),沒(méi)有在刊物上發(fā)表有一定深度的文章。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

  3、愛(ài)崗敬業(yè)精神較強(qiáng),但服務(wù)全局意識(shí)不足。我在學(xué)區(qū)支部(政教處)辦公室辦公。憑心而論在工作范圍內(nèi)是比較盡心盡責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)的。但站在全局上考慮問(wèn)題就顯得不足,不主動(dòng),還偶有推諉現(xiàn)象。

  4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。一是在工作上有時(shí)候和各處室同志之間相互通氣不夠,相互不甚了解各自所做工作的具體情況,或者是了解不多。這樣一來(lái),就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。二是對(duì)自己有過(guò)誤解的同志,自己也沒(méi)有主動(dòng)的去解釋,去溝通。有時(shí)候還因一些瑣碎小事和個(gè)別同志過(guò)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),使自己在師生中間的威信受到影響。

  5、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),離讓學(xué)校滿意,讓師生滿意還有差別。一是有的師生到政教處反映問(wèn)題,我有時(shí)缺乏應(yīng)有的耐心,他們反映的問(wèn)題沒(méi)說(shuō)完,就主觀臆斷給予打斷,不愿再聽,有的師生反映的問(wèn)題與客觀事實(shí)不完全相符時(shí),有的關(guān)系師生個(gè)人切身利益,不愿作耐心的解釋工作,并且態(tài)度生硬,正如有的同志批評(píng)說(shuō)的“不耐煩”。二是在食堂、醫(yī)務(wù)室為師生服務(wù)中也有服務(wù)不到位。

  二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

  1、平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三代代表”重要思想、精神和系列重要講話,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓,對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)、“三個(gè)代表”重要思想和精神的理解和系列重要講話的理解不深、不透。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦,堅(jiān)定信念,凈化心靈,指揮行動(dòng)的重要法寶。

  2、說(shuō)明自己在鉆研知識(shí)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,缺乏市場(chǎng)意識(shí),開放意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺(jué)行動(dòng),缺乏掌握先進(jìn)管理理論的思想認(rèn)識(shí),滿足于面上不出問(wèn)題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

  3、就是責(zé)任心,責(zé)任意識(shí),大局意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為自己在工作中作為副書記,是協(xié)同校長(zhǎng)書記起協(xié)助作用的,不敢或不愿大膽提出自己的見解,怕表錯(cuò)態(tài),怕影響與校長(zhǎng)書記的關(guān)系,盡量尊重他人意見,按他人意愿去做,在工作中放不開手腳。真正的原因,就是缺乏事業(yè)責(zé)任心,當(dāng)老好人思想在作怪。

  4、就是自己思想不夠成熟,遇事欠考慮,為人做事不講究方式方法,說(shuō)話心直口快。平時(shí)了解關(guān)心同志做得不夠,存在自以為是的思想認(rèn)識(shí),而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通,沒(méi)有意識(shí)到自己同時(shí)也是一名共產(chǎn)黨員。

  5、就是心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識(shí)較弱,為群眾想的少,做的少;全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。態(tài)度生硬說(shuō)明自己涵養(yǎng)差,離一名合格的共產(chǎn)黨員和支部專職副書記還有差距。

  三、整改措施和今后努力方向

  通過(guò)“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),在今后的工作、生活中我要努力克服自己存在的不足,要按照新黨章和24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體要求來(lái)審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。

  一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主客觀世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校工作的總體安排部署上,立足本職崗位,為學(xué)校發(fā)展作出一名支部專職副書記應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二是要不斷學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí),特別是要掌握支部書記本職工作所需業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,不斷改進(jìn)工作手段和工作方式,提高工作質(zhì)量,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好本職工作的實(shí)際能力,還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)、國(guó)家的法律知識(shí)。做到清正廉潔,自覺(jué)抵制利已主義思想和腐朽的拜金主義思想等的侵蝕,切實(shí)在思想上樹立牢不可破的防腐能力,把黨的光輝形象樹立在人民群眾的心中。

  三是要堅(jiān)持真理,堅(jiān)持原則,勇于批評(píng)和自我批評(píng),敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng),繼承發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng),牢記“為民務(wù)實(shí)清廉”“學(xué)黨章、守紀(jì)律”“守紀(jì)律、講規(guī)矩”等活動(dòng)要求;同時(shí)要在日常工作和生活中多與同志們交流,多溝通,多關(guān)心同志。要善于和自己有不同意見,或者說(shuō)是有誤解的同志多談心,多了解,多體諒。要嚴(yán)于律已,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心;要寬以待人,常做寬容之事,以自己的表率作用,促進(jìn)團(tuán)結(jié)、達(dá)到增進(jìn)友誼,促進(jìn)工作的目的。

  四是要牢固樹立全心意為師生服務(wù)的思想。作為學(xué)校支部專職副書記,在今后工作中我要努力做到想為師生所想,急為師生所急,盡己所能幫助師生,為師生排憂解難,為師生服好務(wù),并在服務(wù)中,注意自己的服務(wù)方式和服務(wù)態(tài)度。以“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)為契機(jī),把廣大師生的根本利益放在第一位,切實(shí)把關(guān)心師生的工作做好、做深、做細(xì)、做實(shí),讓黨放心,讓師生滿意。

  五是要堅(jiān)持解放思想,胸懷全局,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取。就是要通過(guò)實(shí)踐,從大局出發(fā),結(jié)合學(xué)校支部工作實(shí)際,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。要善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,積極探索新情況,不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),解決在工作上存在的一些問(wèn)題。時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,是學(xué)校支部專職副書記,一定要做一個(gè)讓黨組織放心,讓師生滿意的黨員干部。

三嚴(yán)三實(shí)黨性分析自查報(bào)告(2)

三嚴(yán)三實(shí)黨性分析自查報(bào)告篇三 開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng),是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),提高黨員整體素質(zhì),增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝
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