黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。材料結構分查找問題、剖析根源、明確努力方向三大部分。以下是學習啦小編精心搜集的黨員個人黨性分析材料，希望對你有幫助!

黨員個人黨性分析材料篇一

xx把開展“兩學一做”學習教育，作為推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大舉措，認真貫徹落實中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》和省上有關會議精神，精心謀劃部署，創(chuàng)新實踐載體，“兩學一做”學習教育迅速展開。

一是迅速傳達學習，精心研究部署。中央“兩學一做”學習教育方案印發(fā)后，州委高度重視，迅速行動，先后兩次召開會議，專題傳達學習中央、省委關于開展“兩學一做”學習教育的有關會議和文件精神，準確把握開展學習教育的總體要求、學習內容、主要措施，認真謀劃部署全州學習教育工作，下發(fā)了《關于認真做好“兩學一做”學習教育有關工作的通知》，研究擬訂了學習教育實施方案，進一步明確目標任務，細化措施要求，各縣(市)、各單位迅速啟動了學習教育工作。

二是落實三個帶頭，層層示范帶動。州委會班子帶頭，以身作則、率先垂范，堅持逢會必學，認真學習《黨章》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、地方黨委和黨組工作條例，深入學習系列重要講話精神;堅持“領導干部上講臺”制度，州委各結合各自分管工作，分別在州委黨校為主體班全體學員上黨課作輔導。黨員領導干部帶頭，認真學習貫徹中央、省委和州委的部署要求，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到先學先知、先悟先行，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范引領作用，為其他黨員開展學習教育做出表率。各級黨組織書記帶頭，認真履行第一責任，結合“三會一課”、農村黨員“冬訓”、集體學習等，以黨支部為單位組織黨員開展學習。

三是堅持四個結合，加強黨性教育。堅持個人自學與集體學習相結合，州委組織部下發(fā)了《關于推薦黨員學習書目的通知》，不斷豐富學習內容，引導廣大黨員自覺加強學習。堅持理論學習與研討交流相結合，州上計劃3月份舉辦領導干部學習輔導班，對州直各單位、縣(市)黨員領導干部進行集中培訓;州縣分級負責，年內對基層黨組織書記進行一次全員輪訓。堅持學習教育與黨性錘煉相結合，把3月份作為黨性集中教育月，開展以“亮身份、亮標準、亮承諾、亮服務、爭先鋒”為內容的“四亮一爭”活動，教育引導廣大黨員增強宗旨意識，樹立工作標桿，爭做黨員先鋒。堅持典型引領和警示教育相結合，深化先鋒引領行動，在xx電視臺、民族日報、xx黨建網開設專欄，先后宣傳報道各行業(yè)各領域涌現(xiàn)出的先進基層黨組織、優(yōu)秀共產黨員和表彰命名的“xx先鋒號(崗)”典型事跡72期;同時，認真組織開展警示教育，引導黨員從周永康、__等違紀違法案件中汲取教訓，增強紀律自覺，嚴守黨規(guī)黨紀。

四是突出問題導向，推動邊學邊改。堅持帶著問題學，針對問題改，對照中央列出的一些黨員理想信念模糊動搖等五個方面的問題，組織廣大黨員自查自糾、邊學邊改。針對黨組織隸屬關系不順、黨費收繳使用不規(guī)范、一些黨員“空掛”等問題，制定出臺了《xx處置不合格黨員暫行辦法》、《xx黨費收繳使用管理辦法》，組織開展了黨員組織關系集中排查，處置不合格黨員17名，進一步加強了黨員隊伍的從嚴管理。采取明察暗訪、掛牌督辦等方式，繼續(xù)推進領導干部“為官不為”等四項專項整治，一些黨員群眾反映的突出問題得到有效解決。持續(xù)抓好不嚴不實問題整改，目前縣處級以上領導班子已整改93.2%，個人已整改95.4%，干部隊伍作風進一步改進。

黨員個人黨性分析材料篇二

一、按照“三個對照”，開展自我剖析。

一是對照省分行年初黨建工作會議指出的黨員隊伍中，與黨章黨規(guī)要求不相符、與全面從嚴管黨治黨政治生態(tài)不適應的十種現(xiàn)象和問題，查找自身存在的問題和不足。

二是對照黨章黨規(guī)，深刻剖析原因。

三是對照“四講四有”合格黨員標準，落實整改措施。

二、力求“三不三有，進行相互交流”。

一是對照檢查不護短、有觸動。全體黨員認真對照查找自身存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：有的工作不夠主動，遇事推諉;有的擔當意識缺乏，遇到矛盾往上交;有的集體利益淡化，考慮個人困難較多;有的盲目攀比思想較重，不能正確對待名利;有的大局意識不夠強，組織原則性有待提高。

二是自我剖析不粉飾、有感悟。有的黨員干部認為，通過反復學習《黨章》《準則》，對照《條例》，深感自己降低了黨員標準，存在自我放松的問題，只有自己公正無私，才能心胸坦蕩，一身正氣。有的老黨員表示，目前存在思想上求穩(wěn)，安于現(xiàn)狀的問題，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心、責任感，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神，日后要高標準嚴要求自己，專心致志，開拓進取，勇于擔當，付出‘人一之，我十之’的努力，在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。有的入黨積極分子說，過去一直存在思想上對黨的認識不足等問題，通過這次學習教育，深刻體會到入黨的重要意義，進一步堅定了入黨的決心。

三是整改措施不虛化、有目標。全行黨員對照做一名合格黨員的具體要求，明確努力方向，樹立奮斗目標，即在政治上確立“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;在思想上樹立“四講四有”標準;在行動上立足崗位、建功立業(yè);爭做合格員工，不違規(guī)、不違紀，合規(guī)操作，完成本職工作;爭做合格黨員，帶頭遵紀守法，愛崗敬業(yè)，主動、超額、創(chuàng)新完成工作任務，工作有激情、有信心、有勇氣。有的業(yè)務骨干表示，要努力做到正直正派、誠實守信、忠誠擔當，立足崗位當先鋒，愛學習，重品行，做表率。

三、嚴格“守好四線”，堅持黨性原則。支部書記董謙在本次黨員大會點評時指出，全行黨員要始終堅持黨性原則，嚴格“守好四線”：

一是尊崇黨章，筑牢理想信念高線;

二是重溫誓詞，堅守道德修養(yǎng)底線;

三是敬畏法紀，拒越黨紀國法紅線;

四是忠誠職責，提升崗位奉獻標線。

該行通過扎實推進“兩學一做”學習教育活動，進一步激發(fā)了干部職工的工作熱情，1-5月申報并獲批中長期項目貸款16億元，目前已投放4億元。

黨員個人黨性分析材料篇三

今年春天，黨中央決定，XXXX年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。不知不覺，冬天來了。當四季即將走完一個輪回，各單位也完成了一個回合的學習教育，迎來上級檢查。你的“兩學一做”能打多少分?規(guī)定動作都完成了嗎?經得起看、經得起查、經得起問嗎?沒達標的的趕快補課吧!

根據(jù)中共中央辦公廳《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，小編梳理出全體黨員、基層黨支部、領導機關領導干部應該完成的23個動作，以供參閱。

一、全體黨員

1.學黨章。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。應知應會：中國共產黨現(xiàn)有多少黨員、多少黨組織?入黨誓詞內容是什么?黨的宗旨是什么?中國共產黨的象征和標志是什么?中國共產黨的性質是什么?黨的行動指南是什么?黨的基本路線是什么?黨員的權利和義務是什么?等等。

2.學黨規(guī)。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)。應知應會：《中國共產黨廉潔自律準則》全文是什么?黨的紀律處分有幾種，分別是什么?對嚴重違犯黨紀的黨組織的紀律處理措施有哪些?等等。

3.學黨史。應知應會：黨的幾大正式宣告了中國共產黨的成立，于何時在何地召開?哪次會議確立了毛澤東為中心的黨中央領導?中國共產黨建立的第一塊革命根據(jù)地是哪里?三大紀律、八項注意的內容?等等。

4.學典型。學習革命先輩和先進典型。

5.汲教訓。從周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響。應知應會：為什么要肅清惡劣影響?這些人違法違紀的要害是什么?這些人的惡劣影響表現(xiàn)在哪些方面?應該汲取哪些教訓?怎樣肅清影響?等等。

6.學習系列講話。認真學習關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。應知應會：“五位一體”總布局、“兩個一百年”奮斗目標、五大發(fā)展理念、五大思維能力、“四個全面”戰(zhàn)略布局、四講四有、四個自信、四大危險、四大考驗、四種意識、四個“鐵一般”、監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”、心中“四有”、領導干部“四講”、心中“四有”、黨內政治生活“四性”、“四有”新一代革命軍人、“六有”政治局面、強軍目標?等等。

7.以知促行。這個不好檢查卻很重要。

8.個人自評材料。一般架構：主要收獲、存在問題、下步打算。

9.支部班子及其成員黨性分析材料。一般架構：存在問題、原因分析、下步努力方向。

可能檢查方式：當面提問、查看理論學習本、考試、聽匯報等。

備注：上述應知應會內容、黨性分析材料大多能在本號歷史記錄中搜索到，點擊底部“閱讀原文”可使用本號獨有的“號內搜索”功能。實在搜不到的內容，請自想他法。

二、基層黨支部

10.圍繞專題學習討論。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。(備注：其實是4個專題)

11.創(chuàng)新方式講黨課。黨支部結合專題學習討論，安排黨課內容、時間和方式。黨員領導干部在所在黨支部講黨課，到農村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。“七一”前后，黨支部結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。(備注：一般情況下每個專題應有1課，總共4課，領導干部至少要有1課，“七一”前后應有1課)

12.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。(總共有5項內容：專題民主生活會、黨性分析材料、征求意見、評議支部班子、黨小組可召開專題民主生活)

13.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。(黨支部要準備的材料：民主測評材料、講評黨員材料等)

14.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。(不同行業(yè)要求不同，其中一點是共性要求：評選表彰優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織)

可能檢查方式：查看計劃表、黨支部會議記錄本、黨小組會議記錄本、民主測評材料、黨性分析材料、評選表彰材料、承諾踐諾材料、講評黨員材料及座談了解、隨機抽查、現(xiàn)場提問等。

三、領導機關領導干部

15.領導干部講黨課。

16.嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。

17.召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規(guī)和系列重要講話;以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。

18.年度民主生活會以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

19.基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。

20.開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

21.對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

22.注重分類指導。

23.發(fā)揮媒體作用,引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

可能檢查方式：查看黨課記錄、查看理論學習筆記本、查看宣傳成果、聽取匯報等。