表揚舍己救人通報的范文
為了表彰那些舍己救人的人，在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出，特發(fā)表通報，下面學習啦小編給大家?guī)肀頁P舍己救人通報范文，供大家參考!
表揚舍己救人通報范文一
全校各級領(lǐng)導：
王____同學是我校____院____班的一名學生。____年____月____日清晨，他在回家的路上，聽見哭聲時，馬上尋找從哪里發(fā)出來的哭聲。最后，他在一個池塘旁邊看見幾個小朋友在哭泣，并發(fā)現(xiàn)有一個小朋友溺水。他二話不說，連衣裳都沒有脫就匆匆跳入水中把溺水之人救上了岸。然后悄然離開了。
王____同學今年____歲，在校期間刻苦學習，努力鉆研，學習成績突出，樂于助人。 鑒于王斌同學一貫表現(xiàn)突出，在關(guān)鍵時刻又敢于身先士卒，特予以通報表揚。
全校各級領(lǐng)導和各位同學，學習王斌同學敢于救人，學習他默默奉獻，不為所求的高尚情懷，學習他作為一名熱血青年的敢于身先士卒的品質(zhì)。
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________年____月____日
表揚舍己救人通報范文二
各部門、各網(wǎng)點：
6月16日，____信用社客戶經(jīng)理陳____前往直源村開展“四掃”工作。在回信用社取資料的途中，看見一輛小車翻落在路邊水溝中。因連日普降大雨，水溝水深已有兩米多，而陳____毅然不顧個人安危縱身跳入水中進行施救。由于車體被完全淹沒，與陸續(xù)趕來的村民幾經(jīng)周折才將車體移位，打開車門，將兩名婦女救上岸，而全身濕透的陳____此時才發(fā)現(xiàn)手機因長時間泡水無法啟動了。陳【人名】同志奮不顧身舍己救人的英勇事跡令人欽佩，他是____縣農(nóng)村信用社全體員工學習的典范，是____信合人的驕傲。
為弘揚正氣，樹立好人好事和先進典型，決定對陳【人名】同志予以通報表彰。全社員工要以陳【人名】同志為榜樣，學習他奮不顧身、舍己救人的高尚情操，進一步弘揚社會主義文明新風，樹立良好的道德風尚，為弋陽縣農(nóng)村信用社精神文明建設(shè)、為構(gòu)建和諧信合做出新的貢獻。
特此通報!
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________年____月____日
表揚舍己救人通報范文三
李____同學生前是西昌鐵路局中學同學，剛滿14歲，1998年5月2日，李____和張____等另外四名小朋友在河邊玩耍，突然張____的同學不幸落水，李____當即跳下水去營救，張昆被救了，而他獻出了年輕的生命。
5月28日下午，共青團員成都鐵路局委員會在局工會俱樂部召開大會，宣讀共青團員全國委員會和共青團四川省委的決定，授予為搶救落水同學而英勇獻身的李堅同學“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號，并根據(jù)他生前要求，追認他為共青團員。
鑒于李____同學的舍己為人,英勇獻身的高貴品質(zhì),在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出,特予以通報表揚.現(xiàn)提出以下要求：
一、召全國鐵路系統(tǒng)和省內(nèi)各地的小朋友向李堅同學學習，做一個有思想有道德無私無畏的好孩子。
二、提高認識，深刻領(lǐng)會學生英雄集體、個人的精神價值。“優(yōu)秀少先隊員”是踐行社會主義核心價值體系的典范，是當代中小學群體的優(yōu)秀代表，是新時代青年的楷模。他在人民群眾生命受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，將個人安危置之度外，用滿腔熱血和寶貴生命詮釋了當代中國青少年的價值追求和崇高使命。他忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻、甘于獻身的高尚情操，眾志成城、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神是激勵廣大青年學生發(fā)奮學習、健康成才的強大精神支柱，是確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的堅實思想基礎(chǔ)。開展向中學生英雄集體和個人學習活動，對于進一步加強和改進中學生思想政治教育工作，激勵和引導廣大青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。
三、 精心組織，全面掀起學習中小學生英雄活動的熱潮。各學校要精心謀劃，把學習中小學生英雄的活動抓實抓好，要普遍開展一次以“學習時代楷模、弘揚英雄精神”為主題的班日教育活動，以座談、研討、主題演講、主題征文等形式，自強自立，積極進取，珍惜時光，立志成才，不斷錘煉自己的意志品質(zhì)，全面提高自身素質(zhì)。
四、 加強總結(jié)，不斷增強學習中小學生英雄集體活動的實效。要加強對學習活動的總結(jié)提高，使英雄中小學生的先進事跡和崇高精神切實內(nèi)化成青少年學生的自覺意識和主動要求。要組織青少年學生積極參加社會實踐、志愿服務，教育引導他們把對英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體的行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺踐行社會主義核心價值體系。制定具體的學習活動安排，深化學習活動，增強學習活動的實效性。
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________年____月____日
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