啟發(fā)：開導(dǎo)指點(diǎn)，使產(chǎn)生聯(lián)想并有所領(lǐng)悟。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了啟發(fā)的反義詞，近義詞和造句，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　啟發(fā)的反義詞：

　　誤導(dǎo) [注釋]1. 錯(cuò)誤引導(dǎo)。

　　啟發(fā)的近義詞：

　　開辟 [注釋]①打開通路;創(chuàng)立：～航線。 ②開拓發(fā)展：～工作ㄧ～邊疆。 ③古代神話，盤古氏開天辟地。

　　啟示 [注釋]啟發(fā)使領(lǐng)悟：這篇文章給了他很大的啟示。

　　引導(dǎo) [注釋]帶領(lǐng);領(lǐng)路：黨引導(dǎo)人民從勝利走向新的勝利|引導(dǎo)旅游團(tuán)觀光。

　　策動 [注釋]策劃鼓動：策動叛亂|幕后策動。

　　動員 [注釋]①把國家的武裝力量由和平狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，以及把所有的經(jīng)濟(jì)部門(工業(yè)、農(nóng)業(yè)運(yùn)輸業(yè)等)轉(zhuǎn)入。

　　發(fā)動 [注釋]①使開始：～戰(zhàn)爭ㄧ～新攻勢。 ②使行動起來：～群眾。 ③使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　鼓動 [注釋]①扇動：小鳥～翅膀。 ②用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來。

　　開導(dǎo) [注釋]以道理啟發(fā)勸導(dǎo)：孩子有缺點(diǎn)，應(yīng)該耐心～。

　　勸導(dǎo) [注釋]1.鼓勵(lì)引導(dǎo);規(guī)勸開導(dǎo)。

　　帶動 [注釋]1.通過動力使有關(guān)部分相應(yīng)地動起來。 2.引導(dǎo)使之前進(jìn)。

　　開采 [注釋]挖掘(礦物)：～石油ㄧ～地下資源。

　　開墾 [注釋]把荒地開辟成可以種植的土地：～山地。

　　啟迪 [注釋]啟發(fā);啟示：啟迪后人|文章很有啟迪意義。

　　誘導(dǎo) [注釋]1.亦作"誘道"。勸誘教導(dǎo)﹔引導(dǎo)。 2.物理學(xué)上指感應(yīng)。 3.生理學(xué)名詞。

　　啟蒙 [注釋]①開發(fā)蒙昧，使明白事理。特指教育童蒙，使初學(xué)者獲得基本的、入門的知識：祛蔽啟蒙。

　　啟發(fā)造句：

　　1. 啟發(fā)我并永遠(yuǎn)使我充滿生活樂趣的理想是真、善、美。愛因斯坦

　　2. 石榴的表皮雖然不好看，但是它整個(gè)的果實(shí)都有用，它啟發(fā)我，做人不能只是外表美麗，肚子空空;應(yīng)該象石榴一樣，從內(nèi)到外，實(shí)實(shí)在在。

　　3. 懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。

　　4. 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。戴維

　　5. 教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

　　6. 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

　　7. 我們應(yīng)該學(xué)會不靠等待靈感做事。行動經(jīng)常能夠啟發(fā)靈感，靈感卻鮮能啟發(fā)行動。

　　8. 所謂學(xué)習(xí)“使用書中材料的方法”就是提出種種問題，啟發(fā)學(xué)生興趣，使他們無論在校內(nèi)的時(shí)候或離開學(xué)校以后，能夠自己在歷史、科學(xué)、傳記、文學(xué)中間發(fā)現(xiàn)種種有價(jià)值的材料，不把時(shí)間枉費(fèi)在那些“多而無用”的廢紙上。

　　9. 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。

　　10. 啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

　　11. 劉老師上課時(shí)常舉些模范人物的嘉言懿行來啟發(fā)學(xué)生。

　　12. 要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。

　　13. 教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。

　　14. 良心是守護(hù)個(gè)人為自我保存所啟發(fā)的社會秩序的保護(hù)神。毛姆

　　15. 學(xué)習(xí)要靠自己，父母、老師只能適度啟發(fā)興趣。

　　16. 教育并不僅僅用于裝點(diǎn)記憶力和啟發(fā)理解力，它的主要職責(zé)應(yīng)該是引導(dǎo)意志力。

　　17. 與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。

　　18. 教育后進(jìn)學(xué)生要采用啟發(fā)式，否則，就會適得其反。