教職工會議講話稿
高校教職工是國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴財(cái)富,擔(dān)負(fù)著傳播人類科學(xué)文化知識,培養(yǎng)國家優(yōu)秀人才,推動社會發(fā)展進(jìn)步的重任。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教職工會議講話稿,僅供參考。
教職工會議講話稿(一):
老師們,下午好!
20xx年的12月2日是我終身難忘的一天,那是我和苗校長到鐵運(yùn)處小學(xué)上任的第一天。時間過得真是太快了,到今天已經(jīng)是一個月零五天了。按照屈局長和王書記的要求,我們這屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定要搞好團(tuán)結(jié),迅速進(jìn)入了工作狀態(tài),與廣大教職工一道建設(shè)我們的學(xué)校。經(jīng)過短短一個多月的時間,學(xué)校確實(shí)有了很大的變化,得到廣大學(xué)生家長的認(rèn)可,獲得了良好的社會效應(yīng)。在此,我向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展付出辛勤的汗水、付出有創(chuàng)意勞動的教職工表示感謝。下面我就近做的一些工作向大家介紹如下:
一、牢記宗旨,強(qiáng)化服務(wù)意識、貫徹民主管理的理念。就像我們剛上任說得一樣,領(lǐng)導(dǎo)就是為大家服務(wù)的、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)的。在近期的工作中,學(xué)校堵水工程的完成、辦公室的整合、設(shè)置,辦公桌椅的購置等一系列舉措,都充分體現(xiàn)了充分發(fā)揚(yáng)民主,大家的學(xué)校大家辦的理念,大家都在為學(xué)校的發(fā)展做著奉獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)校路隊(duì)建設(shè),執(zhí)行紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度。學(xué)校責(zé)成政教處為總牽頭,在全體班主任老師的協(xié)助下,學(xué)生放學(xué)路隊(duì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗已經(jīng)成型。學(xué)生進(jìn)行的古詩文誦讀,班主任老師親自護(hù)送學(xué)生路隊(duì)到指定位置,得到了家長的一致認(rèn)可。
三、周一的升旗儀式已經(jīng)形成制度化,提升了檔次。全體教職工自覺地站成兩隊(duì),給學(xué)生樹立了榜樣。學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍入場、退場,升旗儀式莊嚴(yán)、肅穆,程序簡潔、實(shí)效,對學(xué)生起到了良好的教育效果。
四、凝心聚力,同心同德,共建我們的家園。新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后,好人好事層出不窮,我們相互感動著前進(jìn)。組織了黨員、入黨積極分子和中層以上領(lǐng)導(dǎo)的義務(wù)勞動,利用休息日、課余時間鏟除冰塊,整理倉庫,搬運(yùn)廢舊桌凳,騰出房間,成立儀器室、計(jì)劃生育辦公室、團(tuán)隊(duì)室、體育器材室等專用教室,為老師們改善辦公條件。讓人感動的是:李霞、張香婷、孔宏偉、田誠、黃偉、韓雪梅、王琴、閆葉蓮、蘇玉蘭、孫召香、朱燕、常誠等老師主動參與,特別是孔宏偉老師參與了所有的義務(wù)勞動,今天上午莊嚴(yán)、白剛、常誠老師冒著嚴(yán)寒,用了整整一上午的時間,把操場南側(cè)的冰塊清除,消除了安全隱患。鐵小絕大部分的老師,一心一意謀發(fā)展、真心真意想干事、辦實(shí)事,展現(xiàn)了鐵運(yùn)處小學(xué)教職工良好的精神風(fēng)貌。
我們鐵運(yùn)處小學(xué)取得的成績是大家有目共睹的,是與大家的共同努力分不開的。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯蔷嚯x我們的“和而美,小而精”的目標(biāo)還有較大的差距。還有個別老師不能按時到校、離校,給學(xué)校照成很壞的影響。就像某個學(xué)校的學(xué)生家長給屈局長寫的人民來信一樣:尊敬的屈局長,您好!我是某某學(xué)校的學(xué)生家長,我去該校找某班主任老師了解、反映孩子的一些情況,我去了四、五次都沒有找到某某老師。后來上班時,我倒是在美容院里、在百貨大樓里遇見過某某老師幾次。請問:某某學(xué)校執(zhí)行的不是八小時工作制嗎?局長拿著這封信到該學(xué)校后,在校長面前讀了,大家想一想,校長的臉色會是什么樣子?因?yàn)楸O(jiān)督我們的群體實(shí)在是不少。很多家長,我們是不認(rèn)識的,但他們卻認(rèn)識我們,當(dāng)我們在社會上活動時,就不可避免的接受他們的監(jiān)督。所以說,我們老師一定要慎言、慎行。
11月29日新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學(xué)課間操期間發(fā)生踩踏造成41名學(xué)生受傷,重傷7人。12月27日湖南衡南縣松江鎮(zhèn)一輛三輪校車墜河造成14名小學(xué)生死亡的事件。為吸取事故慘痛教訓(xùn),有效防止學(xué)校安全事故發(fā)生,教育局將組織開展一次冬季校園安全大檢查。要求學(xué)校上放學(xué)及課間操時間,要確保有老師在每層樓道保護(hù)疏導(dǎo)學(xué)生、防止擁擠踩踏事件的發(fā)生,要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示警示標(biāo)志,告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。要完善校園安保制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入學(xué)校,要嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班制度。最近,老師們工作都很努力,也比較辛苦,特別是班主任老師。學(xué)校也不想給大家增添更多的負(fù)擔(dān),像執(zhí)勤、課間監(jiān)護(hù)等工作絕大部分都由黨員干部承擔(dān)了。但是,這樣下去也不是長法,下學(xué)期我們就要全面落實(shí)教師課間監(jiān)護(hù)、執(zhí)勤制度,請老師們做好思想準(zhǔn)備。
事實(shí)證明,教職工的工作只靠自覺、敬業(yè)精神是不夠的,只有實(shí)行制度管理,依靠制度來規(guī)范、約束我們的行為。既體現(xiàn)剛性管理的規(guī)范性、實(shí)效性、公平性,再伴隨著人性化的管理理念才能緩解矛盾,激發(fā)教職工的工作熱情,學(xué)校工作才能又快又好的發(fā)展。
有這樣兩個案例足以說明“制度比敬業(yè)更重要”。
第一個案例:在一家酒店里,一位員工接到一位臺灣客人的電話,說自己在酒店里遺落了一包回家祭祖時從祖墳上帶來的泥土,這包故土對他來說非常珍貴,請工作人員一定幫他找到。這位員工翻遍酒店所有的垃圾袋,最后找到那包泥土。毫無疑問,那位臺灣客人自然非常感激。類似的情況常有發(fā)生,大多數(shù)情況下,都能找到客人遺落的物品。這樣的案例,足以突出該酒店員工的敬業(yè)精神。
第二個案例:在一家著名的酒店里,問起酒店的經(jīng)理:“如果客人在你們這里遺落了物品,你們的員工又是怎么做的呢?”而酒店的經(jīng)理回答說:“我們的酒店從來不會發(fā)生這樣的事情。因?yàn)橐郧耙舶l(fā)生過客人遺落物品的現(xiàn)象,針對以上情況,我們制定了客人遺落物品保存制度。我們有規(guī)定,在客人退房以后,服務(wù)員如果發(fā)現(xiàn)客人遺落下來的東西,一律要保存。不管值不值錢,哪怕是一張廢紙,也要完整無缺地編號保存下來。少則三天,最長保存一年。這樣做的目的,就是怕無意中扔掉客人有紀(jì)念意義的東西。所以,當(dāng)有客人尋找失物時,員工會很有把握地對客人說:請您放心,只要是遺落在我們酒店里的東西,我們都為您妥善保管好了。”這種做法贏得很多客人的心,也為酒店帶來了良好的口碑。
同樣是對待客人遺落物品的問題,兩相比較,前面那家酒店員工的表現(xiàn)讓人感動,但管理者并沒有做到位,才讓問題一而再地發(fā)生。而第二個酒店提出建立客人遺留物品保管制度的經(jīng)理,才是一流的做法。這個案例給我們的啟示就是:第一,只有制度化,才有規(guī)范化和專業(yè)化。執(zhí)行只有在制度的保障下才能到位和高效。第二,當(dāng)問題出現(xiàn)時,員工想的可能是現(xiàn)在如何解決它。作為一名管理者,應(yīng)該想到如何徹底解決它,任類似的事情再也不要出現(xiàn),這時候,就需要制度上的保證。 只有實(shí)行制度管理、精細(xì)化管理,學(xué)校才能進(jìn)步、發(fā)展,跟得上鄒城市良好的教育環(huán)境;只有實(shí)行制度管理、精細(xì)化管理,才能充分調(diào)動廣大教職工的積極性,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,不辱歷史使命,無愧于“教師-----辛勤園丁”的光榮稱號。
教職工會議講話稿(二):
各位老師、教職工朋友們:大家好!
時光流轉(zhuǎn),歲月更迭,懷著滿腔熱忱,捧著累累碩果,轉(zhuǎn)瞬間,我們又迎來了期末總結(jié)大會。首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校董事會,向在座的所有教職工朋友表示衷心的問候和感謝!
半年來,我校全體教職工以高尚的師德情操,無私的奉獻(xiàn)精神,崇高的人格魅力和淵博的學(xué)識,為自己寫下了精彩的一頁,為學(xué)校發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
應(yīng)該這樣說,每天徜徉在溫馨四溢、如花如詩般的校園,面對孩子們的張張笑臉,家長們的聲聲贊許,社會各界的句句好評,以及諸多的成績和榮譽(yù),我的心頭總會涌起一股暖流,蕩漾一種激情,跳躍一份感動。這股暖流、這種激情、這份感動,來自老師們的汗水和睿智,來自老師們“愛心做事,慧心做人”。
這讓我不禁想起冰心老人說過的一句話:“愛在左,情在右,在生命之路兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得苦,有淚可揮,不覺悲涼。”這分明就是我們老師的真實(shí)寫照。
有一種力量能夠推動人前進(jìn)——那就是信念。一直以來,大家懷著將學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的教育的美好愿望,只爭朝夕,除了用心備好、上好每一堂課,完成既定的教學(xué)任務(wù),還配合學(xué)校完成了各種階段性工作和上級下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),無論順利與挫折。
有一種力量能夠激勵人對工作刻苦認(rèn)真——那就是責(zé)任。比爾·蓋茨說過:“人可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任心”。為了一份沉甸甸的責(zé)任——讓孩子們健康、快樂、安全地生活每一天,大家總是以校為家,把孩子們當(dāng)作自己的孩子一樣去愛,抓住一切機(jī)會,每天披星戴月,挑燈夜戰(zhàn),時常放棄休息,任勞任怨,甚至帶病堅(jiān)持工作,關(guān)愛孩子們的一點(diǎn)一滴,做到了“以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行。
有一種力量能夠激勵人對事業(yè)執(zhí)著追求——那就是敬業(yè)。多年來,大家不僅做到了愛崗,更做到了敬業(yè)。學(xué)校管理上注重“細(xì)”,德育上體現(xiàn)“真”,教學(xué)上表現(xiàn)“活”,學(xué)校的“亮點(diǎn)”可圈可點(diǎn)。大家不計(jì)較個人得失,為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,默默無聞地做著那些又細(xì)小、又瑣碎、又麻煩的事情,風(fēng)里,雨里,無論高低貴賤,無論艱難困苦,總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長的幸福,在極短的時間內(nèi)創(chuàng)造著一個又一個業(yè)績,得到了家長和社會的一次次好評。
我們每一個人都是一支支燃燒的火把,是一道道奔騰的溪流。大家匯聚在一起,使得我們的幼兒園謀求發(fā)展,蒸蒸日上; 小學(xué)部探究創(chuàng)新,百尺竿頭; 文化城如日方升,錦上添花;總務(wù)后勤默默奉獻(xiàn),更進(jìn)一步。
托爾斯泰說過:“太陽總會冉冉升起,把歡樂…幸福許諾給逐漸蘇醒的世界”。老師們,你們就是孩子們的太陽,每天帶給孩子們光明、知識、溫暖,使我們的校園充滿詩意,沉浸快樂,蕩漾幸福,我真的很感激大家。
“一身詩意千尋瀑,你是人間四月天”,老師們:在此,請?jiān)试S我再一次向大家致以最崇高的敬意!
xxx是大家的家,xxx發(fā)展靠大家。日復(fù)一日,做辦學(xué)人,我一方面每天收獲著大家的喜悅和成功,收獲一份份由衷的感動,同時,我更時刻想著大家,想著大家的健康和生活,努力使學(xué)校從自身的實(shí)際情況出發(fā),為老師們創(chuàng)造一個合理、寬松、愉快的工作環(huán)境。目前,學(xué)校正將廚房裝修成幾個舞蹈室,……并逐年為大家調(diào)整工資,讓大家因?yàn)楹椭C而幸福,因?yàn)樾腋6鵁釔?,因?yàn)闊釔鄱度?,因?yàn)橥度攵鋵?shí)自己的人生。
教職工朋友們:暑假已至,在這里提前祝大家暑假開心、愉快!也請把學(xué)校的問候和祝福帶給你們的家人。同時,也對老師們的假期生活提幾點(diǎn)希望:
第一、希望老師們給心靈放個假。勞逸結(jié)合,參加有益活動;居家、外出注意安全;進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,因?yàn)?,對于我們每一個人,安全與健康是最大的幸福,你們的健康與幸福同樣是小風(fēng)帆的幸福。
第二、愿大家仍記住蘇霍姆林斯基的話:“最后喚起教師生命力的是教師自身,唯有教師本人才能為自己描繪出真實(shí)的形象。”因此,我們要時刻累積歷練,為自己豎起“兩面鏡子”,奠基起生命的厚重——
一是要以德為鏡,厚德載物,修養(yǎng)身心,追求德高為師,身正為范的不言自教的境界;
二是以書為鏡,自強(qiáng)不息,學(xué)而不已,用教育智慧開啟思維,用教育創(chuàng)造力開拓未來,用美麗的教育煉就幸福的自我!
“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”。
教職工朋友們:前行路上,新的事業(yè)之門已經(jīng)為我們敞開,xxx更美前景可期可盼。新的奮斗目標(biāo),新的歷史紀(jì)錄需要我們?nèi)ラ_創(chuàng),讓我們緊緊抓住我們的目標(biāo),團(tuán)結(jié)拼搏,開拓進(jìn)取,同舟共濟(jì),去贏取xxx更絢爛的明天。
最后,再祝全體教職工:合家安康,幸福吉祥,事業(yè)輝煌!
預(yù)祝大家過一個充實(shí)而又愉快的暑假!
謝謝大家!
教職工會議講話稿(三):
老師們,同志們:
大家好!放假后第一次與大家見面,祝大家健康、快樂、充實(shí)、幸福,首先給大家鞠個躬。其實(shí)作為教育者,我常想,我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思,特別是在新春佳節(jié)之際,感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們,是他們成就了我們的輝煌。同時,作為教師,我們應(yīng)該反思,有沒有為同事和所教的孩子們制造過麻煩和痛苦,有沒有盡心盡力地去工作。
放假前,我因病有40多天沒能上班。在這40天里,幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項(xiàng)工作,進(jìn)展有序。有的老師,孩子很小,父母有病,還有些老教師,身體不好,個別教師課時較多。大家都克服了很多困難,出色的完成了我們的計(jì)劃和任務(wù)。目前,學(xué)生家長和社會對我們反映良好。老師們愛崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動著我,激勵著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好,心態(tài)更加平和,對學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高,全校上下團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚,大家主動工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說,喬校,您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個人的關(guān)系。不少老師對學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心,通過電子郵件和短信的形式表達(dá)了自己的思考,提出了一些非常好的建議。借此機(jī)會,我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意!當(dāng)然我們學(xué)校也存在著一定的問題,直接影響著xx的形象和今后的發(fā)展,但這只是支流,影響不到大局。我相信,只要我們大家共同努力,xx這艘航船正向著我們既定的目標(biāo)奮力前行,任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。
剛才,幾位校長代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。
過去的一年,我們?nèi)〉昧丝扇牲c(diǎn)的的成績。校報(bào)上已經(jīng)很詳細(xì)了,只提幾點(diǎn),學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié),先后舉辦 “祖國在我心中”、“師愛無疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎并代表山東省參加國家數(shù)學(xué)冬令營,直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過我們努力,先后有西安電子科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我校“優(yōu)秀生源基地”稱號,目前共有包括清華北大等十八所全國名牌高校授予我校此稱號。有120余名學(xué)生報(bào)考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。2011年,我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個日語班。學(xué)生的校服正在討論過程中。學(xué)校的校報(bào)已復(fù)刊,正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機(jī)室。
南部化纖廠的開發(fā)已列入濟(jì)寧市十二五發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在黃校長等同志們的努力下已完成了工程招標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo),即將動工。下步還要裝修我們的辦公室、開展校園的整體美化,學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化,我們努力建設(shè)成典雅、精致,文化、時尚的校園,成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識的殿堂,讓人來到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求,也可以說是工作安排。
一、堅(jiān)守教育理想
南開大學(xué)原校長毋國光曾說,辦大學(xué)最重要的就是辦一個氛圍,讓社會看起來,你真的是一個純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中,需要有一種社會上所缺少的東西。什么呢?這就是理想主義。這的確是今天社會上很稀缺的,因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了!許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見摸得著的東西。作為教育工作者,應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡單地說,我們所追求的,不全是那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東西。
很多人都認(rèn)為美國是一個很現(xiàn)實(shí)的國家。我讀過一個故事后,覺得這個國家其實(shí)充滿了理想主義。說是有兩個美國小孩兒,上小學(xué)時,有一次老師讓每個人說自己的理想。有一個小孩兒一下子說出了兩個理想:希望有一匹小馬和去埃及旅行,還有一個孩子始終沒有說出來。于是老師建議這個沒說出理想的孩子,從有兩個理想的孩子那里買一個。于是他花了三分錢購買一個理想,這個理想就是:去埃及旅行。很多年過去了,兩個孩子長大了。那個賣理想的孩子成為一個成功的商人,有了自己的家庭。他到過很多國家,唯獨(dú)沒有去埃及,因?yàn)樽鳛橐粋€誠信的商人,他認(rèn)為,自己已經(jīng)把這個理想賣了出去,它已經(jīng)不屬于自己了,要到埃及旅行,就要先把理想買回來。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué),提出了贖回兒時理想的請求。不幸的是,他的請求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是,贖回這個理想需要三千萬美元!但即使是這樣,那個孩子仍然不肯賣出,不是錢的問題。他在法庭上說,小的時候因?yàn)榧依锔F,我不敢有自己的理想,但是自從買了這個理想以后,我變了一個人,我發(fā)憤學(xué)習(xí),考進(jìn)了大學(xué);就是這個理想使我遇到了美麗賢惠的妻子,因?yàn)樗且粋€埃及迷;就是這個理想,使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué),因?yàn)槲掖饝?yīng)他,如果考上斯坦福大學(xué),我們就去埃及旅行。這個理想是我生命的一部分,是我的無價(jià)之寶。然而那個人說,即便是花上三個億,即使是傾家蕩產(chǎn),也要把這個理想買回來!
我不知道這個故事是否真實(shí),但我被它深深打動了。我常想,在一個缺少理想主義的社會中,法院會不會受理這樣的訴訟?即使是編造,但是在一個缺少理想主義的社會里,我們能不能想象出和編造出這樣的故事來?我不知道這個故事是否真實(shí),但我被它深深打動了。我覺得,今天,我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義,如果沒有了理想主義,那是沒有希望的學(xué)校,是沒有希望的國家,是沒有希望的民族!
我曾經(jīng)講,我有一個夢想,就是把xx中學(xué)建設(shè)成為中國卓越的學(xué)術(shù)性高中——以學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、行動能力、服務(wù)意識見長的學(xué)校。這是個夢想,還沒有敢提理想二字。今天,我們的學(xué)校要建成“辦令全社會尊敬的學(xué)校”,就是要建設(shè)讓學(xué)生喜歡的校園,創(chuàng)設(shè)讓家長滿意的教育,創(chuàng)辦讓黨和政府放心的學(xué)校,實(shí)施讓教師留戀的管理,發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。這就是我們的奮斗目標(biāo)。盡管我們今天還很難用一句話來概括什么是一流學(xué)校,但是我們應(yīng)該有這樣一種方向,我們看到的不是一個具體的目標(biāo),而是一片曙光,我們就是要朝著這片曙光去發(fā)展,去行進(jìn)。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想,我們今天每一個老師,應(yīng)該有一種理想主義,應(yīng)該有一種堅(jiān)守的精神,這是我們xx文化中很重要的一部分。我們?nèi)绻麤]有理想,怎么能夠有無限的動力,怎么能夠有深邃的眼光,怎么能夠有澎湃的激情,怎么能夠有高尚的境界,怎么能夠有偉大的追求?
二、建好四支隊(duì)伍
干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四支隊(duì)伍建設(shè),將是近期工作的重點(diǎn)。通過四支隊(duì)伍的培訓(xùn),每一位教師能夠樹立自己的教育思想,有明確的教育理想,明晰的教育哲學(xué)。通過培訓(xùn),教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為,積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積淀教育智慧,教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
干部隊(duì)伍建設(shè)再提高層次。
我一生病,計(jì)劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,幾位副校長并沒有重新分工,中層干部也沒有變化。三個級部作為管理實(shí)體,要接受職能處室的管理,今后還要充實(shí)級部管理人員,加強(qiáng)級部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項(xiàng)要求沒有變化的情況下,按原來的要求辦。絕不能因校長更替擅自決策。管理是有層級的,不能紊亂,各司其職。校長思考戰(zhàn)略,中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯誤是校長,操作性錯誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊(duì)伍建設(shè),開了五次會議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用,肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手,又是學(xué)校教職工的榜樣和模范;既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員,又是本處室(年級部)的一名指揮員;既要自己會干工作,還要會帶領(lǐng)大家干工作。好比球場上二傳手,好的二傳手,死球可以變活球,二傳手不到位,好球可以變臭球。干部會議上我曾經(jīng)講,干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識、責(zé)任意識、效能意識、管理意識,關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政,依法治校,要勤管理,重落實(shí);開會要把手機(jī)打到靜音。學(xué)校外派開會學(xué)習(xí)后,寫出會議收獲等,還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá),并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會議,包括家長會,講話要寫出書面稿件,及時存檔。我強(qiáng)烈要求,干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校形象,要成為分管這塊工作的專家,張口能說,動手能寫,有事能干,無事能思。我對時間要求很高,不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話工作態(tài)度:辦事不過秒;部署工作只講一遍;做,做了,做好。對校長安排的事,反應(yīng)慢,敏銳力差,一拖再拖,這就是行政不作為,就不具備干部的基本要求,也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定,做多大事自己定。
青年教師培養(yǎng)再出新舉措。
加強(qiáng)對畢業(yè)1-6年的青年教師的培養(yǎng)工作,教科研處制訂計(jì)劃并組織實(shí)施。近幾年來的老師多數(shù)是碩士,實(shí)際上教好書并不難,學(xué)歷已固定,接下來就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個人志向的高下,決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低,人的境界要高一些,不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師,一定要修煉積極向上的心態(tài),學(xué)會容人、容事、容非,少發(fā)牢騷,樹立積極陽光的心態(tài)。一定要尊敬老教師,積極向老教師學(xué)習(xí),聽課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人,下苦功夫,探索有效方法,方能做出成績。青年教師都有這一過程:“我興高采烈的來了,灰心喪氣的完了,信心十足的行了”。水溫到了茶自香,功夫到了自然成。在人生的旅程中,能夠取得成功,不在于速度,而在于耐力,不在于一時先后,而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
三、創(chuàng)新精細(xì)管理
這個世界上沒有小事,小事放大了,都不得了。老子曾說“天下難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)”,每位教職工一定要注意細(xì)節(jié),從小事做起,敢負(fù)責(zé),不推卸,注重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié),就是什么事都要追求完善,不是細(xì)小瑣碎的事,也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。
一個單位要有兩本書,一個是紅皮書,是學(xué)校的策略、章程。另一個是藍(lán)皮書,就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效,更重要的是量化細(xì)節(jié),強(qiáng)調(diào)的是量化和落實(shí)。舉個例子,許多單位要求微笑服務(wù),郵電局:面對顧客要常帶微笑。上海航空:微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商:要求員工微笑要露出八顆牙,量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講:認(rèn)真做事,只是把事情做對,用心做事才能把事情做好。
為此,本學(xué)期在管理上圍繞精細(xì)化要做好兩項(xiàng)工作:
1、抓實(shí)教育教學(xué)行為規(guī)范建設(shè)
山東省教育廳二○○九年十二月制定《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔2009〕20號),明確指出“十條八精心”。
一要自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)為人師,行為世范。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動,不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生,不得從事有償補(bǔ)習(xí)活動,不得擅自公布學(xué)生考試成績。二要依據(jù)國家課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規(guī)定開展教育教學(xué)活動。三要精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃。教育教學(xué)計(jì)劃包括課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容包括教育教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案。四要精心開發(fā)課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。八要精心組織考試與評價(jià)。九要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動作為教學(xué)工作的重要組成部分,納入教學(xué)工作計(jì)劃。每學(xué)期組織學(xué)生開展一定數(shù)量的學(xué)科實(shí)踐性教育教學(xué)活動。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生利用課外時間開展基于興趣與愛好的讀書、學(xué)科拓展和社會實(shí)踐活動。十要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。定期對課程資源開發(fā)、教案設(shè)計(jì)、上課、作業(yè)教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問題,明確方向,[蓮 山~課件 ]在不斷實(shí)踐與反思中,明確和形成自己的教育教學(xué)特色。堅(jiān)持寫教育教學(xué)日志。
學(xué)校是規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責(zé)任者,中小學(xué)校要把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容,切實(shí)糾正違規(guī)教學(xué)行為。把中小學(xué)教師規(guī)范教育教學(xué)行為的考核結(jié)果作為教師工作績效考核和合同聘用管理的重要依據(jù)。
要遵紀(jì)守法,按章辦事,不要辦違規(guī)違紀(jì)的事情。工作日中午飲酒問題要堅(jiān)決杜絕,這種低級錯誤不能犯。以人為本、人性管理不是人情管理,規(guī)則高于一切,人情關(guān)系不能成為破壞規(guī)則的殺手??偟脑瓌t,開明專制,在精神上、道德上開明,在制度上、法律上要專制,要嚴(yán)格執(zhí)行。
要講團(tuán)結(jié),講和諧,講公平,講正義。影響xx形象的話不要說,影響xx形象的事不要做。單位的光環(huán)照著每一位老師,反過來,單位的陰影也影響每一位老師。要做一個清爽的人,要做一個脫離低級趣味的人,要做一個光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認(rèn)為,要做一個真正的知識分子,一個昂著高貴的頭顱的知識分子,就要有一顆赤子之心。什么是赤子,赤子就是初生的嬰兒,在這里就是形容那些活得很單純,很簡單,有時有點(diǎn)傻勁的人。也許作為知識分子,當(dāng)我們越是簡單,也就越是高貴。知識分子應(yīng)該是可愛的一群人,因?yàn)閹c(diǎn)傻氣而可愛,像個孩子一樣透明。
2、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理模式
我們無法改變教育中的競爭狀態(tài),無法改變家長對學(xué)生升學(xué)的過高期望,只能改變我們的課堂,改變教師的行為方式,改變學(xué)校的發(fā)展模式,為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)。教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。
新學(xué)期工作第一要點(diǎn):狠抓有效的教學(xué)管理。
教學(xué)活動有效管理、有效教學(xué)的研究是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,自然也是學(xué)校的重點(diǎn)工作。對傳統(tǒng)課堂的流程再造,形成以學(xué)案為引領(lǐng)的問題解決式課題模式。我們不能讓學(xué)生適應(yīng)我們的教育,只能讓我們的教育更適合學(xué)生的成長。
什么是有效教學(xué)?有哪些有效措施?如何落實(shí)?教研處有計(jì)劃和安排,我不做過多的解釋,突出是二條:
一是抓好教師課堂有效教學(xué),二是抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí)。我們既要制定計(jì)劃措施,更要落實(shí)和追求細(xì)節(jié)的完美。要求各級部根據(jù)實(shí)際制定計(jì)劃、措施并抓好落實(shí),明確責(zé)任制。級部主任等教學(xué)一線干部深入到教研組、到課堂、到班級,要從管理細(xì)節(jié)上狠下功夫,要從管理效果上狠下功夫。
新學(xué)期工作第二要點(diǎn):狠抓有效的學(xué)生管理。
我們的學(xué)生管理工作一直不錯,但是在新的教育形勢下學(xué)生管理的方式方法和重點(diǎn)都應(yīng)該有新的變化,使學(xué)生管理工作更有實(shí)效。這個“實(shí)效”就是指提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。既然狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重,而教學(xué)質(zhì)量的提高要通過學(xué)生去實(shí)現(xiàn),那么狠抓有效的學(xué)生管理就是工作的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。解決學(xué)生學(xué)習(xí)主動性問題也是這學(xué)期學(xué)生管理工作重點(diǎn)。不遲到、不早退等遵規(guī)守紀(jì)是對學(xué)生的基本要求,不是重點(diǎn),重點(diǎn)要求就是學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),懂得自我設(shè)計(jì)、自我約束、[蓮山~課件 ]自我提高。政教處、班主任要開動腦筋,想法子想點(diǎn)子,動員包括家庭教育在內(nèi)的各種力量,爭取短期內(nèi)有明顯的成效?!督逃?guī)劃綱要》提出:“高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期,對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會的能力。”這是迄今國家級教育政策對于高中階段教育培養(yǎng)目標(biāo)最為全面系統(tǒng)的定位。
高三學(xué)生還有100天左右就要高考,高三年級要在邊緣生輔導(dǎo)、尖子生培養(yǎng)方面有新突破,要對藝術(shù)生單獨(dú)編班輔導(dǎo),時間要抓緊。同時,要加大復(fù)習(xí)內(nèi)容的研究。高三級部要圍繞這幾點(diǎn)拿出具體措施。只要教學(xué)需要,學(xué)校全力支持并提供保障,確保今年高考取得優(yōu)異成績。教務(wù)處要盡快制定出高三獎勵方案。基礎(chǔ)年級要提前思考優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題,要在選課走班、分層教學(xué)上下功夫,很多學(xué)校都從這點(diǎn)突破。高一在分文理時要動員部分優(yōu)秀生向文科發(fā)展,動員部分學(xué)生學(xué)藝術(shù)。全校都要加強(qiáng)文科教學(xué)和藝術(shù)生教育。高二因何主任身體不好,石世鋒主任在班級管理和學(xué)生工作多動腦筋,路敦志主任在教學(xué)上多下功夫。
3、消除學(xué)校管理的零效益
許多優(yōu)秀學(xué)校的成功告訴我們,一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,社會信譽(yù)的提升,一定要做到“三分教學(xué),七分管理”,沒有嚴(yán)格管理,任何好的理念也難以落實(shí)。事實(shí)證明,凡是成績好的班級,秩序都好;凡是成績好的備課組,紀(jì)律都好;凡是好的年級,對教師考勤、自習(xí)輔導(dǎo),學(xué)案檢查,學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,教室學(xué)習(xí)秩序都抓的實(shí)在,要求嚴(yán)格,檢查及時,整改得力,這是學(xué)校始終堅(jiān)持的一抓秩序、二抓激勵、三抓落實(shí)、四抓效率的原因,也是學(xué)校要求教職工做到保證紀(jì)律、力爭優(yōu)秀、追求卓越、自我超越的原因,秩序美是美中之最。各處室、年級、班級、備課組的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)識并大膽負(fù)責(zé),對任何一項(xiàng)工作要按布置、落實(shí)、檢查、反饋、整改、堅(jiān)持的流程去完成并形成書面材料。
我們要堅(jiān)決消除管理的零效益。學(xué)校實(shí)際上已經(jīng)制定了紅皮書,各處室要研究本處室的具體情況,制定工作流程,不等不靠,主動思考,量化細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)管理效益的最大化。孫校長要帶領(lǐng)教務(wù)處、教科研處,深入研究如何改革考務(wù)、考試方式、評價(jià)體系等,建立并加強(qiáng)班主任、備課組長周例會制度、每周集體教研、教學(xué)環(huán)節(jié)每周例檢等制度,組內(nèi)公開課、青年教師匯報(bào)展示課等教學(xué)活動要堅(jiān)持開展,并盡快改革為書面方式呈現(xiàn)。各級部每天值班人員要查上課情況,節(jié)節(jié)查,要有詳細(xì)記錄,由級部主任負(fù)責(zé)。凡無故缺課的,一律從嚴(yán)處理。今后評優(yōu)樹先、評職稱、績效工資的發(fā)放、年終考核等,一定要著重考慮工作量大、成績好、班主任工作突出、學(xué)生反映好、思想境界高的老師,x校長帶領(lǐng)辦公室等相關(guān)部門盡快修改相關(guān)的評選辦法。
正確的事情要重復(fù)做,形成規(guī)律,然后反復(fù)強(qiáng)化。“把簡單的事情做好,本身就是不簡單;把平凡的事情做好,本身就是不平凡。”對認(rèn)準(zhǔn)的事情,我們要重復(fù)做,反復(fù)做,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,強(qiáng)化去做,使之形成一種規(guī)律,形成一種傳統(tǒng);使之化為一種思維,化為一種意識;使之變成一種習(xí)慣,變成一種性格。
老師們,一個人幸福不幸福全部寫在臉上,幸福就是責(zé)任,幸福就是給予,最大的幸福是從工作中找事做,從工作中發(fā)現(xiàn)美,從工作中付出愛。鉆研教學(xué),接觸學(xué)生,從過程中體驗(yàn)幸福,從奮斗中獲得幸福,你就會充實(shí),就會有無窮無盡的力量。常言說,節(jié)好過,年好過,平常日子不好過。過個節(jié)日,演臺大戲,喊陣口號,掀個高潮很容易,但節(jié)日過完了,大幕拉上了,高潮平息了,平凡的崗位還得一年一年地堅(jiān)守,平常的日子還得一天一天地過,平淡的事情還得一件一件的做,最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子,做平凡的事情,仍能高高興興,快快樂樂。明天學(xué)生就要報(bào)到,請各部門、各位教師高高興興地做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
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