新時期下,實現(xiàn) 兩學一做 學習教育工作的開展,是全面踐行從嚴治黨、加強黨的思想政治建設(shè)戰(zhàn)略部署、規(guī)范黨內(nèi)組織生活、始終保持黨的先進性與純潔性的需要。下面就是學習啦小編給大家整理的領(lǐng)導在兩學一做教育工作部署會的講話講話，僅供參考。

　　領(lǐng)導在兩學一做教育工作部署會的講話(一)

　　同志們：

　　區(qū)教育局今天召開會議，主要目的是深入學習貫徹系列重要指示和中央、省、市、區(qū)委工作部署會精神，對教育系統(tǒng) “ 兩學一做 ” 學習教育進行動員部署。

　　在全體黨員中開展 “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ” 學習教育，是黨中央就加強黨的思想政治建設(shè)、深化黨內(nèi)教育、推動全面從嚴治黨作出的又一重大戰(zhàn)略部署，是與黨的群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育既一脈相承，又互有側(cè)重的重要工作安排。對開展學習教育高度重視，多次作出重要指示。 4 月 6 日、 4 月 19 日、 4 月 29 日、 5 月 7 日，中央、省、市、區(qū)委分別專門召開會議，對 “ 兩學一做 ” 學習教育進行專題部署。 5 月 9 日，區(qū)教育局專題召開黨委會，研究部署全系統(tǒng)“兩學一做”學習教育工作。下面，就做好全系統(tǒng) “ 兩學一做 ” 學習教育，我講四點意見。

　　一、提升思想認識，深刻領(lǐng)會開展“兩學一做”學習教育的重大意義

　　開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，充分反映了我們黨對自身狀況和面臨形勢任務(wù)的清醒認識，反映了我們黨推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性。全系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員要深刻領(lǐng)會開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委的決策部署上來，增強責任感、緊迫感、使命感，切實把學習教育抓緊抓好。

　　第一，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是持續(xù)加強黨的思想政治建設(shè)的重要實踐。 思想政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，是我們黨的重要政治優(yōu)勢。 “ 思想上松一寸，行動上就會散一尺 ” ，黨員、干部隊伍中存在的許多問題都可以從思想建設(shè)層面尋找到根源。黨的思想政治建設(shè)，重點在 “ 關(guān)鍵少數(shù) ”，基礎(chǔ)在全體黨員;無論是對 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” ，還是對全體黨員，思想政治工作都是一項必須長期持久、始終如一的工作，不可能畢其功于一役，既要針對一個時期的突出問題，下猛藥、出重拳，搞集中教育、集中整治，也要著眼常態(tài)長效，持續(xù)用力、久久為功，在經(jīng)常性教育上下功夫。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是要把握思想政治建設(shè)規(guī)律，聚焦問題、突出實效，按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中。全系統(tǒng)廣大黨員要充分用好思想政治建設(shè)這個管黨治黨的重要法寶，準確把握習關(guān)于開展 “ 兩學一做 ” 學習教育重大意義、重點任務(wù)、方法舉措、主體責任的深刻論述，以之為方向和遵循，在學習教育上不含糊、不猶豫、不動搖，真正使 “ 兩學一做 ” 成為廣大黨員的行動自覺。

　　第二，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是推動黨內(nèi)教育延伸的重要舉措。 根深才能葉茂，固本才能培元。黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠之計和固本之策。通過開展群眾路線教育實踐活動和 “ 三嚴三實 ” 專題教育，黨員干部作風狀況有了明顯改變，黨風政風為之一新。但我們也要清醒地認識到，全覆蓋、全方位才是全面從嚴治黨的題中之義，在抓住領(lǐng)導干部這個 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 之外，還應(yīng)向基層延伸、向全體黨員拓展。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是要堅持步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根。目前來看，全系統(tǒng)黨員隊伍中還存在一些亟待解決的問題。比如，有的學校黨組織政治功能弱化，引領(lǐng)作用虛化，服務(wù)功能退化，黨內(nèi)政治生活不正常，組織制度不嚴格，對黨員教育管理不夠，戰(zhàn)斗堡壘作用沒有發(fā)揮等;少數(shù)黨員干部信仰不真信、修身不真修，政治意識淡薄、政治責任感缺乏，發(fā)展理念不強、擔當意識不足等;一些普通黨員黨的意識、黨員意識薄弱，組織紀律散漫，群眾觀念淡漠，服務(wù)意識欠缺，不按時參加組織生活，不及時交納黨費，先鋒模范作用發(fā)揮不夠等。這些問題的存在，嚴重影響黨的形象和威信，嚴重削弱黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，必須有針對性地加以解決，切實把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

　　第三，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是推動淮陰教育加快發(fā)展的重要保證。 “ 十三五 ” 時期是淮陰教育深化改革的關(guān)鍵階段，在深刻把握全區(qū)教育實際和發(fā)展階段上，我們要全力聚焦“改革促發(fā)展，質(zhì)量鑄品牌”的目標定位，緊扣朱局長提出的“三攻堅一保障”等“四大工程”引領(lǐng)各項工作落實。推動教育現(xiàn)代化、質(zhì)量提升、項目推進以及黨建護航這“四大工程”的強力實施，我們既有許多機遇，也面臨不少挑戰(zhàn)，特別是隨著教育發(fā)展進入內(nèi)涵期、教育改革進入深水區(qū)，對教育系統(tǒng)廣大黨員的精神境界、素質(zhì)能力提出了新的更高要求。這就要求基層學校黨組織堅強有力、走在前列，廣大黨員干在實處、勇立潮頭。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是要增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，就是要激活廣大黨員隊伍，解決好黨員隊伍思想狀態(tài)、工作作風問題，讓黨的每一個細胞都健康起來，通過組織引領(lǐng)、黨員示范，推動教育系統(tǒng)廣大黨員干部堅定信念，勇于擔當，奮發(fā)有為，為實現(xiàn) “ 改革促發(fā)展，質(zhì)量鑄品質(zhì) ” 的幸福教育目標多作貢獻。

　　二、明確目標任務(wù)，準確把握開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的工作重點

　　在教育系統(tǒng)開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。必須準確把握其重點和關(guān)鍵，把“ 學 ” 和 “ 做 ” 有機結(jié)合，推動學習教育扎實開展、取得實效。區(qū)委教育工委結(jié)合教育實際，已經(jīng)制定下發(fā)了教育系統(tǒng)開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的《實施方案》，并明確了校長(書記)、局機關(guān)科室負責人以及直屬支部書記職責任務(wù)清單，希望大家要認真抓好落實。全系統(tǒng)開展 “ 兩學一做” 學習教育 總的要求 是：全面貫徹落實重要指示精神和中央以及省、市、區(qū)委部署，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全系統(tǒng)黨員為根本任務(wù)，以 “ 學習偉人周恩來，爭做模范共產(chǎn)黨員 ” 為引領(lǐng)，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立教育系統(tǒng)清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在教育教學和社會生活中起先鋒模范作用，努力在推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性上取得新成效，在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和 “ 三嚴三實 ” 專題教育成果、解決黨員干部隊伍突出問題上取得新成效，在發(fā)揮局機關(guān)及基層學校黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上取得新成效，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局、貫徹落實新發(fā)展理念、不斷開創(chuàng) “ 改革促發(fā)展、質(zhì)量鑄品牌 ” 的教育發(fā)展目標提供堅強的組織保證。具體就是做到 “ 深學、實做、真改 ” ：

　　一是堅持深學。 開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，學習是前提、是基礎(chǔ)。要把學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，把握學習重點，完善學習方法，務(wù)求學習實效，在學習中提升政治素養(yǎng)、錘煉堅強黨性。

　　一要學好黨章黨規(guī)。 黨章是黨的根本大法，黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和具體化，明確規(guī)定了黨員應(yīng)當嚴守的紀律和規(guī)矩。對全系統(tǒng)普通黨員來說，就是要通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權(quán)利保障條例，深入領(lǐng)會黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，深入領(lǐng)會黨員條件和義務(wù)、權(quán)利、行為規(guī)范，進一步明確做合格黨員的標準和條件，搞清楚能做什么、不能做什么，自覺樹立道德高線，牢牢守住為人做事的基準和底線。對局機關(guān)以及學校領(lǐng)導干部來說，要學得更多更深一些，要求更嚴更高一些。對于全體黨員應(yīng)學習掌握的內(nèi)容都要熟知盡知，同時還要掌握好與履職盡責緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，包括黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務(wù)、黨員領(lǐng)導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例等黨內(nèi)法規(guī)，著力提高做好領(lǐng)導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。

　　二要學好系列講話。 習系列重要講話是馬克思主義中國化最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的行動指南。對全系統(tǒng)普通黨員來說，就是要領(lǐng)會把握好 “ 三個基本 ” ，即學習領(lǐng)會系列重要講話的基本精神，學習領(lǐng)會以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，切實增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同，切實用講話精神統(tǒng)一思想、提高認識，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。對局機關(guān)以及學校領(lǐng)導干部來說，要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，注重整體把握、掌握內(nèi)在聯(lián)系，領(lǐng)會好講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領(lǐng)悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務(wù)實思想作風，尤其要把領(lǐng)會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為學習的重中之重，既領(lǐng)悟好重大思想理論觀點，又領(lǐng)悟好科學的思想方法和工作方法，做到知其然更知其所以然，更好地用以指導和推動教育教學工作。

　　三要注重學習效果。 靈活運用實境課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、觀看專題片等多種形式，強化互動交流、答疑釋惑，提高感染力。在全系統(tǒng)積極推行“換位思考工作法”，通過多角度、多層面、多崗位的促膝交流、真情互動，實現(xiàn)凝聚共識、提振信心、增強活力的效果。 “ 七一 ” 前后，還要結(jié)合開展慶祝建黨95 周年活動，表彰一批先進黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，安排一次 “ 身邊的榜樣 · 前行的力量 ”專題黨課。結(jié)合 “ 我和我的身邊人大家談 ” 活動，加大對黨章黨規(guī)和系列講話的總結(jié)、提煉和挖掘，開展 “ 身邊黨員說黨課 ”“15 分鐘微黨課 ” 等活動，以身邊人講身邊事，讓黨課鮮活起來、生動起來。要借鑒“三嚴三實”專題教育系列黨課好的做法，開設(shè)“兩學一做”系列黨課，由局領(lǐng)導班子成員和基層學校黨組織負責人帶頭上講臺講黨課，著力營造看先進、學先進、爭先進的濃厚氛圍，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范帶頭作用。

　　二是強化實做。 “ 兩學一做 ” 學習教育基礎(chǔ)在讀、在學、在悟，關(guān)鍵在用、在行、在做。 一要著力強化 “ 四個意識 ” 。 做合格共產(chǎn)黨員，最根本的是強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把強化 “ 四個意識 ” 作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，維護黨的領(lǐng)導核心，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，做到令行禁止，切實解決好 “ 不看齊 ”“ 看不齊 ” 的問題。 二要緊扣 “ 四講四有 ” 要求。 中央印發(fā)的學習教育方案明確提出 “ 四講四有 ” 的要求，集中體現(xiàn)了黨章黨規(guī)、系列重要講話的基本精神，體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對共產(chǎn)黨員的新要求，是當前歷史條件下合格共產(chǎn)黨員標準的具體化。在學習教育中，每一名黨員、干部都要對照 “ 四講四有 ” 這把標尺，經(jīng)常衡量自己、檢視自己、改造自己，講政治、有信念，做到政治合格;講規(guī)矩、有紀律，做到執(zhí)行紀律合格;講道德、有品行，做到品德合格;講奉獻、有作為，做到發(fā)揮作用合格。 三要融合家風家規(guī)教育。 結(jié)合“兩學一做”學習教育，年內(nèi)要在全系統(tǒng)黨員干部中扎實開展立家規(guī)活動，要圍繞 “ 領(lǐng)導干部立家規(guī)、共產(chǎn)黨員正家風 ” 主題活動要求，推動家規(guī)家風建設(shè)向全體黨員延伸，深入推進 “ 樹立好家風、傳遞正能量 ” 主題活動，圍繞六種家風建設(shè)目標，扎實開展組織家訪、歌曲大賽、家風建設(shè)聯(lián)動核查等特色活動，把合格黨員的要求融入家庭文化建設(shè)，與黨建創(chuàng)新、社會治理創(chuàng)新有機銜接，進一步延伸對黨員、干部的監(jiān)督管理，強化在黨意識、黨員意識。 四要打造 “ 四鐵 ”干部隊伍。 要認真貫徹關(guān)于培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖橐?，對?“ 七個有之 ”“ 五個必須 ” 等重要論述，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨主體責任，認真踐行 “ 三嚴三實 ” 要求和好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

　　三是努力真改。 學習教育能不能取得實效，關(guān)鍵就看問題解決得如何。只有把解決問題貫穿學習教育全過程，才能學到精髓、做到實處。 一方面要深入查。 堅持問題導向，以解決問題為牽引來開展學習教育。重點圍繞 “ 五查擺五強化 ” ，認真查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力;紀律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識;宗旨意識是否淡薄，強化群眾觀念;德行表現(xiàn)是否缺失，強化道德修養(yǎng);精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔當精神。同時，要更加突出解決基層問題，實行 “ 三查三看 ” ，即定期查訪群眾需求看問題、定期查訪干部作為看實效、定期查訪群眾評價看先進。局機關(guān)及學校黨員干部還要圍繞新發(fā)展理念是否樹立和落實，管黨治黨責任是否嚴格履行，深刻查擺剖析，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題實質(zhì)，找到癥結(jié)所在，防止淺嘗輒止、散光走偏。 另一方面要扎實改。 堅持邊學邊改、即知即改，對排查出來的問題，明確時間表和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏，確保把問題及時整改到位。對于排查出的共性問題，要不斷織密制度的籠子，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，特別要注意與抓好黨的群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育以及省委巡視組巡視反饋的問題整改結(jié)合起來，使解決問題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進，更好地服務(wù)群眾、取信于民。

　　三、把握基本要求，不斷提升開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的工作實效

　　“ 兩學一做 ” 學習教育不同于黨的群眾路線教育實踐活動，也不完全等同于 “ 三嚴三實 ” 專題教育，要根據(jù)教育實際，創(chuàng)新方式方法，緊扣經(jīng)常性教育這一基本定位，強化分類指導，用好兩面鏡子，推動學習教育取得實效。

　　一是堅持領(lǐng)導帶頭、以上率下。 領(lǐng)導帶頭是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗。局機關(guān)及學校領(lǐng)導干部要堅持更高標準、更嚴要求，學在先、查在先，改在先、做在先，時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，樹好標桿、作好示范。要強化以身作則，專門制定局黨委、基層總支、支部學習教育方案，細化落實基層黨組織班子成員 “ 八個一 ” 工作任務(wù)，做到講一次黨課，集中學習一次《黨委會工作方法》，每季度參加一次中心組專題討論，過一次黨日活動，解決一批群眾關(guān)心的實際問題，在班子學習會上交流一次踐行家規(guī)情況，年底參加一次專題民主生活會，到分管條線上開展一次檢查指導，推動領(lǐng)導干部在“ 學 ” 上用真功，在 “ 做 ” 上見真效;突出率先垂范，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起參加民主評議，帶頭查擺問題、接受教育，發(fā)揮帶學促學作用。通過上級帶下級、班長帶隊伍，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)，引領(lǐng)整個學習教育扎實有效展開。

　　二是堅持區(qū)分層次、分類指導。 這次學習教育面向全黨、同步開展，層級多、領(lǐng)域廣，具體情況千差萬別。要結(jié)合全區(qū)教育實際，組織引導黨員立足崗位工作，深入開展 “ 圍繞標尺找差距，對照先進爭一流 ” 主題活動，推動全體黨員找準問題、抓好整改、做好表率。 黨員領(lǐng)導干部 要重點在結(jié)合實際貫徹中央和省、市、區(qū)委決策部署，強化責任擔當，創(chuàng)新思路方式，解決復雜矛盾，推進教育發(fā)展等方面作出表率。 局機關(guān)黨員 要重點在模范履行崗位職責，抓好工作落實，提升行政效能，密切聯(lián)系群眾等方面作出表率。 基層學校黨員 要重點落實崗位職責和師德規(guī)范化要求，分類開展“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀德育工作者”、“先進服務(wù)標兵”、“最美教師”評選等活動，在帶領(lǐng)教職工愛崗敬業(yè)，提升教育質(zhì)量，營造風清氣正教育環(huán)境等方面作出表率。 離退休干部職工黨員及年老體弱黨員 要扎實開展好與年輕黨員老 “ 結(jié)對互助 ” 活動，讓年輕黨員在生活上照顧老黨員、在學習教育上幫助老黨員、在黨性修養(yǎng)上學習老黨員，堅決不讓任何一名黨員掉隊。

　　三是堅持抓在日常、嚴在經(jīng)常。 開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是要推動黨內(nèi)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。要把握經(jīng)常性教育這個關(guān)鍵，用心用力、抓細抓實，真正實現(xiàn)常學常新、常做常新。 一要嚴明黨支部職責。 要把抓好黨支部建設(shè)作為開展學習教育的一大載體、一大特色，以點帶面推動各項工作落到實處。要結(jié)合每個黨支部實際情況，發(fā)揮其主觀能動性，明確具體任務(wù)、工作舉措、方法載體，確保組織到位、措施到位、落實到位。要自上而下抓好學習教育，各總支、支部要明確職責，在學習內(nèi)容、時間安排上給予保證。在每個支部里面領(lǐng)導干部都是普通黨員，都要以普通黨員的身份參加學習。要通過學習教育，讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，使黨的先進性和純潔性得到更好的保持，黨的事業(yè)的堡壘歷久彌堅。 二要嚴肅黨內(nèi)政治生活。 黨內(nèi)政治生活是黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，在開展黨組織生活時，要運用好批評與自我批評的利器，積極發(fā)揮黨內(nèi)民主，嚴肅黨的各項紀律。要深入貫徹 “ 三會一課 ” 、組織生活會、黨性分析、民主評議黨員、談心談話等制度，充分發(fā)揮 “ 黨員活動日 ”“ 遠程教育固定日 ”的作用，充分發(fā)揮組織生活的熔爐作用。同時，要根據(jù)形勢發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新黨內(nèi)組織生活的方式方法，運用好新聞客戶端、微博、微信等新媒體，使黨內(nèi)生活更富時代氣息、更有效率，更容易為黨員所接受。 三要嚴格黨員教育管理。 要加強培訓，用好遠程教育、現(xiàn)場培訓等各類載體，強化 “ 黨群學習議事例會 ” 等制度，定期開展 “ 敘親情、話團圓、謀發(fā)展 ” 主題活動，推行 “ 五個一 ” 黨員發(fā)展工作法，健全和完善各項發(fā)展黨員工作機制，切實提升發(fā)展黨員工作質(zhì)效，不斷提升廣大黨員的思想認識和行動自覺。 四要強化正反鏡鑒。 堅持典型引路，挖掘和弘揚歷史先賢、革命先烈、時代先鋒的精神內(nèi)涵，組織黨員以先輩先進為鏡，不斷汲取精神力量;要認真梳理近年來查處的黨員、干部違紀違法典型案例，編印反面典型懺悔錄，抓好 “ 三警一線 ” 警示教育，引導黨員、干部在正反對比中經(jīng)受洗禮、增強黨性。要穩(wěn)妥開展不合格黨員處置工作，按規(guī)定開展民主評議黨員，把現(xiàn)實表現(xiàn)評準，把優(yōu)秀、合格、不合格等次定準，確保黨員始終處于黨組織的有效管理之中。

　　四、精心組織實施，切實夯實開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的工作基礎(chǔ)

　　開展好 “ 兩學一做 ” 學習教育，是今年全系統(tǒng)黨建工作的龍頭任務(wù)。 各基層黨組織必須要堅持高標準、嚴要求，精心組織，周密部署，扎實推進，真正盡好責、抓到位、見實效。

　　一要聚焦責任落實。 各基層黨組織作為開展學習教育的責任主體，要把抓好學習教育作為年度重點工作，對學習教育全面負責、全力主抓。要根據(jù)上級要求，結(jié)合單位實際，制定實施方案，保障工作力量，落實各項要求。特別要注重結(jié)合實際，創(chuàng)新工作思路，開展特色化教育，梳理創(chuàng)新工作菜單，提升學習教育成果。基層學校校長(書記)要承擔第一責任人的責任，對照《一把手職責任務(wù)清單》和《黨支部工作指導手冊》，逐項落實，直接抓、直接管、直接督促推動。

　　二要強化督查考核。 推動學習教育融入日常，離不開必要的督查和指導。局紀委要積極配合，安排督導組采取定點監(jiān)測、隨機抽查、聽取匯報、專項調(diào)研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導。學習教育辦公室要深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。特別要督促各級黨組織克服形式主義，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開多少會、做多少筆記來評判學習教育成效。

　　三要堅持統(tǒng)籌兼顧。 開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的成效，最終要體現(xiàn)在推動中心工作、促進教育發(fā)展上。今年是 “ 十三五 ” 開局之年，教育發(fā)展任務(wù)十分繁重。要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，把學習教育同促進教育發(fā)展結(jié)合起來，同落實全年目標任務(wù)結(jié)合起來，進一步深化對 “ 三攻堅一保障 ”目標任務(wù)的認識，把黨員干部在學習教育中激發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為推動淮陰教育跨越發(fā)展的強大動力，確保學習教育與教育工作兩手抓、兩促進、兩不誤，避免 “ 兩張皮 ” 。

　　同志們，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，中央和省、市、區(qū)委高度重視、社會各界高度關(guān)注、黨員群眾高度期盼。讓我們在區(qū)委的堅強領(lǐng)導下，深入貫徹要求，狠抓學習成效，努力為建設(shè)實力強城鄉(xiāng)美群眾富的幸?；搓幾鞒鼋逃藨?yīng)有的貢獻。