教育工作會(huì)校長(zhǎng)講話材料

　　教育對(duì)于建設(shè)現(xiàn)代文明國(guó)家?guī)缀跻馕吨磺?尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教育決定了國(guó)民素質(zhì)的高低，也決定了國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教育工作會(huì)校長(zhǎng)講話材料講話，僅供參考。

　　教育工作會(huì)校長(zhǎng)講話材料(一)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　今天，縣委、縣政府在這里隆重召開(kāi)全縣教育工作會(huì)議，研究部署青田教育發(fā)展大計(jì)。作為一名校長(zhǎng)，我倍感鼓舞，信心倍增。

　　近年來(lái)，青田中學(xué)圍繞“千方百計(jì)提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力，千方百計(jì)提高僑鄉(xiāng)學(xué)子綜合素質(zhì)，千方百計(jì)向高等院校輸送更多更好人才”這一指導(dǎo)思想，加強(qiáng)管理、提升質(zhì)量，取得了明顯成效。三年來(lái)，每一年上一本線和本科線的人數(shù)，都在逐年增加。上一本線112人，上本科線376人。隨著高考成績(jī)的進(jìn)步，社會(huì)聲譽(yù)明顯改善，扭轉(zhuǎn)了以往曾經(jīng)有過(guò)全縣初中畢業(yè)生前100名，只有十幾名留在青中就讀的尷尬局面，近兩年來(lái)全縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生選擇青中就讀的前100名都超過(guò)了90人，前200名達(dá)到180人左右。青田中學(xué)初步走上良性發(fā)展軌道。

　　在新的學(xué)年和今后一個(gè)時(shí)期，青田中學(xué)將以貫徹落實(shí)本次全縣教育工作會(huì)議精神為契機(jī)，立足當(dāng)前較好發(fā)展態(tài)勢(shì)，提倡有效教學(xué)，推進(jìn)教育創(chuàng)新，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升辦學(xué)效益，堅(jiān)持不懈做好“質(zhì)量”文章，全力打造滿意青中。

　　一是帶好領(lǐng)導(dǎo)班子抓質(zhì)量。我們堅(jiān)持班子成員以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先垂范，保證工作時(shí)間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，向教師承諾，讓教師監(jiān)督，與教師比拼，著重比拼“抓質(zhì)量”的工作時(shí)間，“抓質(zhì)量”的工作激情，“抓質(zhì)量”的工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造“抓質(zhì)量”的良好氛圍。

　　二是抓好教師隊(duì)伍提質(zhì)量。在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進(jìn)一步營(yíng)造“靜心教書(shū)，潛心育人”的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步形成“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教師文化。積極為教師創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境，精心搭建教師成長(zhǎng)、成才的平臺(tái)。鼓勵(lì)教師跳出青中看青中，擴(kuò)大視野，堅(jiān)定信心，敢于參與全市、全省競(jìng)爭(zhēng)，大力推進(jìn)青中在全市、全省位次前移，晉檔升級(jí)。

　　三是重視全面素質(zhì)促質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，著眼學(xué)生全面發(fā)展，抓好德智體美的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。重視心理健康教育，確保青少年學(xué)生身心健康發(fā)展。強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好文體藝特色教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，整體提升學(xué)生素質(zhì)。

　　四是營(yíng)造濃厚氛圍推質(zhì)量。堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、高質(zhì)多獎(jiǎng)原則，完善教師業(yè)績(jī)考核體系，擴(kuò)大教學(xué)成績(jī)?cè)诳己梭w系中的分值，設(shè)立教師教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)，進(jìn)一步樹(shù)立“憑質(zhì)量、論英雄、得實(shí)惠”的濃厚氛圍。開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，全面落實(shí)優(yōu)秀教師示范課、年輕教師匯報(bào)課制度。有計(jì)劃組織“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展與鎮(zhèn)海中學(xué)、金華一中、東陽(yáng)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，并與金華一中聯(lián)合進(jìn)行校本培訓(xùn)，完善和省內(nèi)名校輪崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，切實(shí)做好“借名校優(yōu)質(zhì)資源、提青中教育質(zhì)量”工作。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們!作為重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)，責(zé)任重大，使命光榮。我將帶領(lǐng)全體青中人站在新的起點(diǎn)上，以昂揚(yáng)的斗志和加倍的熱情，抓住新機(jī)遇，采取新措施，迎接新挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取新成績(jī)，竭盡全力提升青田中學(xué)的社會(huì)信譽(yù)和人民群眾的滿意度。

　　教育工作會(huì)校長(zhǎng)講話材料(二)

　　各位校長(zhǎng)：

　　過(guò)去的一年中，在上級(jí)教育行政部門(mén)和我市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)以及各單位大力支持下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《20xx——20xx年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和“全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)”計(jì)劃，組織實(shí)施了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)和其他培訓(xùn)，開(kāi)展了包括高師本科、電大開(kāi)放教育、研究生進(jìn)修班等形式的學(xué)歷提升教育，取得了顯著成效，有力地推進(jìn)了我市教育健康、持續(xù)地發(fā)展。為了貫徹教育部“十一五”規(guī)劃，順利完成今年的教師教育工作，決定召開(kāi)20xx年度教師教育工作會(huì)議，對(duì)20xx年教師教育工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)20xx年教師教育工作進(jìn)行安排部署。

　　下面，我就我市教師教育工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、以“三新一德”教育為重點(diǎn)，精心實(shí)施中小學(xué)教師教育

　　(一)非學(xué)歷培訓(xùn)

　　根據(jù)教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見(jiàn)》，以終身學(xué)習(xí)思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃為載體，我校組織開(kāi)展了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員素質(zhì)提高培訓(xùn)。

　　1、認(rèn)真開(kāi)展師德培訓(xùn)。為了全面提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，我們對(duì)全市中小學(xué)教師進(jìn)行了以職業(yè)道德為核心的師德教育全員培訓(xùn)。師德教育開(kāi)展地有聲有色、生動(dòng)活潑，使我市教師職業(yè)道德水平顯著提高。同時(shí)，為貫徹教育局“自20xx年開(kāi)始對(duì)全市3000名班主任進(jìn)行新一輪培訓(xùn)，每年培訓(xùn)1/3”的要求，我們利用暑假時(shí)間，采取送教下鄉(xiāng)、分片設(shè)點(diǎn)、就近培訓(xùn)的形式，舉辦了七期小學(xué)班主任培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師1240名，重點(diǎn)解讀了《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方法》、《心理健康教育》等學(xué)科內(nèi)容，還聘請(qǐng)了四名省、市級(jí)優(yōu)秀班主任做了經(jīng)驗(yàn)介紹，提高了班主任思想道德素質(zhì)和適應(yīng)新課程要求的班級(jí)管理能力。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展教師創(chuàng)新能力培訓(xùn)。根據(jù)XXX教育局《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育20xx學(xué)年教學(xué)安排的通知》“從20xx年秋季開(kāi)始，用3年左右時(shí)間，對(duì)專任教師及教學(xué)管理人員開(kāi)展創(chuàng)新能力培訓(xùn)”的要求，我們以《成為富有創(chuàng)新能力的教師》為教材，以當(dāng)前中小學(xué)教師實(shí)踐為基礎(chǔ)，針對(duì)一個(gè)學(xué)科或一組學(xué)科領(lǐng)域教師必備的思維創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新進(jìn)行了創(chuàng)新能力全員培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們緊密結(jié)合新課程實(shí)施過(guò)程中大量典型的教學(xué)創(chuàng)新案例，具體介紹了如何有效地開(kāi)展創(chuàng)新思維、突破思維障礙，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，提出創(chuàng)新思路，創(chuàng)造性地解決學(xué)科教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題。

　　3、積極開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)。為提高我市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，我校對(duì)全市6000多名專任教師進(jìn)行了《傳統(tǒng)與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用課程》骨干教師培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。適時(shí)組織了以多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教師教學(xué)好幫手等為內(nèi)容的非微機(jī)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)教師300名。采取參與、互動(dòng)、研討的形式，組織舉辦了中學(xué)微機(jī)教師培訓(xùn)班，參訓(xùn)教師28人。在高職中、國(guó)辦初中開(kāi)展的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)中，各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織，尤其是市一中制定了明確的獎(jiǎng)懲政策( 20，-40)，極大地調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)教師的積極性。各學(xué)校在組織管理工作中，做到了有計(jì)劃、有安排、有考勤、有總結(jié)，較好地完成了教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。

　　在此基礎(chǔ)上，我們還先后開(kāi)展了新教師培訓(xùn)(130人)，適時(shí)組織學(xué)科教師、骨干教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)。為配合省幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)，落實(shí)省“普及三年幼兒教育”要求，我們組織開(kāi)展全市幼兒園長(zhǎng)及教師開(kāi)展了不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)。

　　(二)校長(zhǎng)培訓(xùn)

　　根據(jù)省干訓(xùn)“十五”規(guī)劃，為落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)管理的意見(jiàn)》和《中小學(xué)校長(zhǎng)管理規(guī)定》，建設(shè)一支專業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍，推進(jìn)“名校長(zhǎng)工程”。20xx年，我校先后組織了有110人參加的中小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)班、205人參加的石家莊市中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班、170人參加的小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班、362人參加的中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)視頻會(huì)議等。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，極大地提高了全市中小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)水平、教育教學(xué)研究和管理能力，促進(jìn)了校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

　　(三)學(xué)歷教育

　　近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教育工作者的努力和多種激勵(lì)政策，全市有5000多人次在我校參加了學(xué)歷進(jìn)修。去年，我們?nèi)园烟岣咧行W(xué)教師學(xué)歷層次作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。目前，我市小學(xué)教師?？坡?5，初中教師本科率32，高中教師本科率76.7，研究生達(dá)標(biāo)率8，要實(shí)現(xiàn)到20xx年小學(xué)教師具有?？埔陨蠈W(xué)歷的教師達(dá)到85以上，初中教師本科率達(dá)到85以上，高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90以上，具有研究生學(xué)位或研究生課程結(jié)業(yè)的比例達(dá)到20以上的目標(biāo)，我市的學(xué)歷培訓(xùn)任務(wù)還非常艱巨。

　　根據(jù)這一現(xiàn)狀，我校于20xx年對(duì)全市中小學(xué)教師學(xué)歷狀況進(jìn)行了徹底普查，并召開(kāi)了學(xué)歷提升教育專題會(huì)議。在教育局大力支持下，組織全市400多名教師參加了本科函授學(xué)習(xí);在研究生課程進(jìn)修班教管、中文、政教、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等五個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，又有50人參加了心理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班，使研究生課程進(jìn)修班達(dá)到近300人規(guī)模。在其他縣市電大瀕臨倒閉、生源枯竭的形勢(shì)下，我市電大各類畢業(yè)生已達(dá)3600余人，電大開(kāi)放教育專、本科在冊(cè)學(xué)員達(dá)到418人，僅20xx年就招生133人，電視中專招生132人。

　　XX、XX本科達(dá)標(biāo)率沒(méi)有問(wèn)題，而研究生比例卻達(dá)不到要求，XX、XX、XXXX差距較大。XX、XX、XXXX應(yīng)該率先培養(yǎng)具有碩士學(xué)位的研究生，其他高中也要有計(jì)劃，著手培養(yǎng)。

　　“初中教師本科達(dá)標(biāo)率達(dá)到85”，這就要求40歲以下的教師全部進(jìn)修本科，國(guó)辦初中達(dá)標(biāo)問(wèn)題不大，廉州鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)也有可能，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)有很大難度?，F(xiàn)在達(dá)到“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”規(guī)定的“初中教師本科率45”的，只有廉州鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)都不達(dá)標(biāo)，興安鎮(zhèn)、西關(guān)鎮(zhèn)初中教師本科率30以上，邱頭鎮(zhèn)、南孟鎮(zhèn)、賈市莊鎮(zhèn)、梅花鎮(zhèn)卻在20以下。

　　“小學(xué)教師?？坡蔬_(dá)到85”，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)問(wèn)題不大，但個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)任務(wù)艱巨，如賈市莊鎮(zhèn)、張家莊鎮(zhèn)小學(xué)教師?？坡手挥?0左右。現(xiàn)在，小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)“小學(xué)教師本科化”方向定位，今后，小學(xué)教師的學(xué)歷主體將是本科化，但現(xiàn)在我市小學(xué)教師的本科率還很低，只有10多一點(diǎn)，10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低于10，7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低于5。

　　(四)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題

　　綜觀20xx年的全員培訓(xùn)和學(xué)歷教育工作，有以下成功經(jīng)驗(yàn)：

　　1、單位領(lǐng)導(dǎo)重視與否，是保證教師教育的重要因素。從全員培訓(xùn)和學(xué)歷教育的實(shí)踐中可以看出，凡是領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加的單位，學(xué)員的出勤率就高，聽(tīng)課秩序和培訓(xùn)效果就好，凡是領(lǐng)導(dǎo)帶頭報(bào)名參加學(xué)歷提升教育的單位，該單位進(jìn)修人數(shù)就多。XX、XX中、XX中、XX小學(xué)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)中心校等單位，中心校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)除組織好本單位教師按時(shí)參加培訓(xùn)外，不少校長(zhǎng)還自始至終地參加，起到了很好的帶頭和表率作用。這些單位各種培訓(xùn)的出勤率均在90%以上，甚至達(dá)到98%，而有些單位的出勤率不足70%。

　　2、組織好繼續(xù)教育延伸學(xué)習(xí)，是促進(jìn)教師教育順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。每次集中培訓(xùn)后，我們都要安排一定的延伸學(xué)習(xí)任務(wù)，從我們掌握的情況看，凡是教育教學(xué)水平較高，教師隊(duì)伍建設(shè)抓得緊的學(xué)校，完成繼續(xù)教育及其他工作任務(wù)都很及時(shí)。XXX、XX、XX中心校，XX學(xué)校、XX小學(xué)等單位，在這方面做得比較好，使他們的教育教學(xué)工作進(jìn)入到了一個(gè)良性運(yùn)行狀態(tài)。

　　3、健全的繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)和專任管理，是保證繼續(xù)教育順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。全員培訓(xùn)涉及面廣，需要認(rèn)真抓好培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。西關(guān)、增村、梅花、南營(yíng)等中心校，每次都按要求落實(shí)培訓(xùn)安排，提前落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地及后勤服務(wù)工作，保證了培訓(xùn)的時(shí)間、秩序和培訓(xùn)質(zhì)量。

　　當(dāng)然，在各種培訓(xùn)工作中，也存在一些問(wèn)題：①個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)繼續(xù)教育工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，工作力度不大、措施不到位，甚至個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)，從來(lái)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織管理，出面組織培訓(xùn)的中層干部缺乏號(hào)召力，極個(gè)別單位甚至中層領(lǐng)導(dǎo)也不出面組織。這些問(wèn)題直接影響到了本單位全員培訓(xùn)的出勤率和培訓(xùn)效果，也將會(huì)影響到本單位教育的可持續(xù)發(fā)展。②畢業(yè)班主課教師出勤率低，部分單位對(duì)教師重使用，輕培養(yǎng)得問(wèn)題比較突出。這種急功近利的做法，對(duì)教師的可持續(xù)發(fā)展是非常不利的。③學(xué)歷提升教育發(fā)展不平衡。個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)不支持教師進(jìn)修，甚至設(shè)置障礙，致使本單位教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)成了一個(gè)沉重的包袱。

　　二.明確教師教育工作思路，推進(jìn)教師教育工作健康深入開(kāi)展

　　當(dāng)前，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)中小學(xué)教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求。高水平的教師隊(duì)伍是優(yōu)質(zhì)教育資源的核心要素，是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，辦好讓人民滿意的教育越來(lái)越取決于建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。但是，目前我市中小學(xué)教師隊(duì)伍總體上還不能適應(yīng)新時(shí)期教育改革發(fā)展的需要，存在著基本素質(zhì)差、業(yè)務(wù)能力低、甚至個(gè)別教師不能勝任教學(xué)工作的狀況。因此，全面提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平，是當(dāng)前中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

　　二0xx年九月，教育部頒發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見(jiàn)》，明確提出了以推進(jìn)教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃為抓手，啟動(dòng)實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。要求今后五年內(nèi)(20xx—20xx年)按照面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村的方針，組織實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。組織優(yōu)秀教師高層次研修和骨干教師培訓(xùn)，不斷提高廣大中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提高。根據(jù)上述要求，結(jié)合我市實(shí)際，今年教師教育主要開(kāi)展以下四項(xiàng)工作。

　　(一)、以提高教師創(chuàng)新能力為抓手，以師德教育為載體組織好全員培訓(xùn)。首先，對(duì)全市7000名中小學(xué)教師開(kāi)展以《成為有創(chuàng)新能力的教師》的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)著力提高廣大中小學(xué)教師在準(zhǔn)確把握新課程教材內(nèi)涵基礎(chǔ)上，如何啟發(fā)學(xué)生，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而有意識(shí)地培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新能力。其次，暑假對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行文明禮儀等行為規(guī)范方面的師德培訓(xùn)，解決教師隊(duì)伍中存在的語(yǔ)言粗俗、行為隨意、自身形象不佳的問(wèn)題。第三，組織專業(yè)造詣?shì)^深的師資，分學(xué)科進(jìn)行，抓好廣大中小學(xué)教師本專業(yè)課程的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。全員培訓(xùn)大致分三次進(jìn)行，全年培訓(xùn)時(shí)間不少于48學(xué)時(shí)，并隨時(shí)進(jìn)行考試。在基層學(xué)校設(shè)點(diǎn)，各單位要做好組織管理工作，確保參訓(xùn)人數(shù)在95%以上。

　　(二)、實(shí)施函授本科和研究生進(jìn)修班學(xué)歷提高培訓(xùn)。今年的學(xué)歷教育一是抓好440名函授本科學(xué)員的進(jìn)修學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)員的上站情況進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)未取得入學(xué)資格的300名學(xué)員認(rèn)真搞好考前輔導(dǎo)，努力提高過(guò)關(guān)率。二是對(duì)剩余的心理等三個(gè)專業(yè)研究生進(jìn)修班學(xué)員抓好上站學(xué)習(xí)，各單位領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本單位學(xué)員的進(jìn)修學(xué)習(xí)支持和鼓勵(lì)，敦促這些學(xué)員堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)有所獲，圓滿畢業(yè)。三是進(jìn)行奧鵬教育招生工作，所謂奧鵬是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我國(guó)多所名牌大學(xué)開(kāi)設(shè)的遠(yuǎn)程教育，主要利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行自學(xué)，它的優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷，堅(jiān)持下來(lái)后可獲名牌大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。各單位要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，報(bào)名地點(diǎn)在我校電大處。

　　在此，就支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)行研究生進(jìn)修的問(wèn)題，講一點(diǎn)看法。我們市有十一所高職中，其中有兩所省級(jí)示范性高中，一所國(guó)家級(jí)職教中心，研究生結(jié)業(yè)的人數(shù)已達(dá)300人，但只是課程進(jìn)修班的，不是實(shí)際上的研究生畢業(yè)，無(wú)論從建設(shè)“教育強(qiáng)市、教育名市”、創(chuàng)建名校還是從可持續(xù)發(fā)展的角度講，應(yīng)該把培養(yǎng)本校的研究生學(xué)歷提上議事日程，啟動(dòng)這項(xiàng)工作。當(dāng)然，其中的教師畢業(yè)后的去留問(wèn)題及學(xué)費(fèi)問(wèn)題有待各校研究制訂切實(shí)可行的方案，目前教育部出臺(tái)農(nóng)村教育碩士培訓(xùn)計(jì)劃，委托北師大等名校實(shí)施這項(xiàng)工作，如果我市有一定人數(shù)報(bào)名，我們可以聯(lián)系，爭(zhēng)取在我市開(kāi)辦一個(gè)班。