讀書(shū)交流活動(dòng)主持詞精選
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的讀書(shū)交流活動(dòng)主持詞精選，僅供參考。
讀書(shū)交流活動(dòng)主持詞精選篇1
一、揭示主題、介紹來(lái)賓。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 ,大家下午好!在這春意盎然的 日子里，我們?cè)谶@里舉行“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)” 讀書(shū)分享交流活 動(dòng)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的下午， 希望通過(guò)參加我們的語(yǔ)文教研活動(dòng)，把我們的幸福和歡樂(lè)送給大 家，并能有助于我們每一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
今天我們還非常有幸的請(qǐng)到了縣教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員沈老 師，大家歡迎!
二、強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的意義
朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一 個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不 可能有真正的教育。”學(xué)校為了把縣一小打造成書(shū)香校園，我們不 僅每學(xué)期都會(huì)舉行全校的古詩(shī)詞誦讀比賽和三至六年級(jí)的閱讀知識(shí) 競(jìng)賽及知識(shí)積累本的評(píng)比而且為了讓我校教師讀更多的書(shū)，讀更好 的書(shū)，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)為全校教師報(bào)銷(xiāo)50元書(shū)費(fèi)。為了我們能一同 走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻今天我們縣一小語(yǔ)文教研組特舉 行“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)” 讀書(shū)分享交流活動(dòng)，在這里真誠(chéng)的希望 我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，與大家共同分享你們讀 書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行， 共同成長(zhǎng)!
三、交流讀書(shū)感受
首先由我來(lái)給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書(shū)， 再來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)。希望大家能用掌聲鼓勵(lì)一下我!
四、中場(chǎng)過(guò)渡
讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū)能給我 們帶來(lái)享受;讀書(shū)就是一種幸福的享受。接下來(lái)，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書(shū)所得，共赴精神的盛宴，共享讀書(shū)的快樂(lè)，給別人分享快樂(lè)自己也更幸福。
五、下面有請(qǐng)馬校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)作總結(jié)!
六、結(jié)束語(yǔ)：
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。”“讀書(shū)的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書(shū)。”最后，讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中加速我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!
今天我們的教研組活動(dòng)就進(jìn)行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書(shū)目介紹給我們!
讀書(shū)交流活動(dòng)主持詞精選篇2
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。
讀書(shū)，是一個(gè)古老而熟悉的話(huà)題。說(shuō)古老，為什么還常提常說(shuō)呢?因?yàn)樗猩Γ绪攘?，有吸引?說(shuō)熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時(shí)每刻手邊都有書(shū)影相伴，所以今天我們的交流會(huì)，對(duì)于我們每個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。
提到“讀書(shū)”，我們每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫(huà)面，一句話(huà)，一本書(shū)，一個(gè)人，一件事，或許就能改變我們的一生。
同學(xué)們，有人說(shuō)童年讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，讀書(shū)時(shí)，我們仿佛漫步在美麗的童話(huà)世界中，讀書(shū)時(shí)，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書(shū)時(shí)，我們仿佛在認(rèn)識(shí)新朋友，走進(jìn)新世界。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我成長(zhǎng)!今天讓我們一起來(lái)交流一下，把我們?cè)?jīng)讀過(guò)或者正在讀的好書(shū)分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書(shū)海中遨游!
結(jié)束語(yǔ)：
各位同學(xué)，
少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng);
壯而讀書(shū)，如日出之光;
老而讀書(shū)，如秉燭之明。
一個(gè)學(xué)校的每位學(xué)生如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)學(xué)校就會(huì)健康向上; 一個(gè)家庭的每位成員如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)家庭就會(huì)充滿(mǎn)書(shū)香; 一個(gè)城鎮(zhèn)的每位居民如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)城鎮(zhèn)就會(huì)文明和諧; 一個(gè)國(guó)家的每位公民如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)國(guó)家就會(huì)繁榮昌盛;
我們今天的讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，但我們的讀書(shū)之路沒(méi)有終點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钌疃茫鹤x書(shū)改變?nèi)松?mdash;—我們愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū)。腹有讀書(shū)氣自華——我們多讀書(shū)!
為此，我再次倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧;讀了書(shū)，聊吧!希望全班學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀滋潤(rùn)你的心靈，讓書(shū)籍伴你健康成長(zhǎng)。
讀書(shū)交流活動(dòng)主持詞精選篇3
一、歡迎辭
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，以及可愛(ài)的一五班小朋友們：
大家下午好!今天很榮幸邀請(qǐng)到我們一年級(jí)五班和六班的全體家長(zhǎng)，參加本次的語(yǔ)文閱讀交流活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂(lè)!
二、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
下面，進(jìn)入今天活動(dòng)的第二項(xiàng)，有請(qǐng)雷校長(zhǎng)講話(huà)，大家歡迎!
三、講課開(kāi)始
下面進(jìn)行活動(dòng)的第三項(xiàng)內(nèi)容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》
四、簡(jiǎn)評(píng)
剛才聆聽(tīng)張老師和小朋友有趣的對(duì)話(huà)時(shí)，我們?cè)啻伟l(fā)出了會(huì)心的微笑。這節(jié)課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛(ài)睡懶覺(jué)，愛(ài)看電視劇，愛(ài)發(fā)脾氣”討厭媽媽?zhuān)瑫r(shí)也讓我們看到了一只只“偶爾會(huì)闖禍，但又深?lèi)?ài)自己媽媽”的兔寶寶。
聽(tīng)著孩子們稚嫩的讀書(shū)聲，品味著孩子們送給自己的評(píng)價(jià)，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫(huà)，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂(lè)趣!讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們可愛(ài)的孩子們!
五、結(jié)束
今天的讀書(shū)交流活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參與!
請(qǐng)各位家長(zhǎng)到
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