中小學民族團結主題班會教案
在學習、工作、生活中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那要怎么寫好反思呢?下面是小編為大家收集的中小學民族團結主題班會教案,希望能夠幫助到大家。
中小學民族團結主題班會教案1
教學目標:
知識與能力:
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
過程與方法:
讓同學們了解7.5事件的性質,熟悉民族團結的內涵,要求學生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,不參與類似的活動,加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力,不做有損民族團結的事。
情感態(tài)度與價值觀:
1、敬仰維護民族團結的人,培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)
教學重點:
使學生懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
教學策略:
1、運用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設情景,激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法,正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
教學準備:
1、學生通過查閱圖書、上網等手段,搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
一、創(chuàng)設情境,導入新課。
1、播放VCD,欣賞歌曲《大中國》。
2、師導入:大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答:56個民族)那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上,怎樣才能使祖國繁榮富強呢?
3、生答后,板書課題:民族團結。
二、學文明理,激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
1、師:今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。(出示課件)請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的?
2、生答:漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師:你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?
生:高山族、土家族。
生:朝鮮族、苗族。
生:白族……
4、師出示課件(中國地圖),簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;
思考:你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
一、堅持民族平等團結
二、民族區(qū)域自治
三、發(fā)展少數民族地區(qū)經濟文化事業(yè)
四、培養(yǎng)少數民族干部
五、發(fā)展少數民族科教文衛(wèi)等事業(yè)
六、使用和發(fā)展少數民族語言文字
七、尊重少數民族風俗習慣
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由
(三)暢談民族團結的故事:
以小組為單位,看哪一小組收集的最多。
中小學民族團結主題班會教案2
一、活動目標:
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
二、活動準備:
1、運用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設情景,激發(fā)學生興趣。
2、學生通過查閱圖書、上網等手段,搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
三、活動過程:
1、民族服飾競猜
你能說出模特所穿是哪個民族的服飾嗎?
2、比一比 賽一賽
(1)你知道中國境內居住著多少民族嗎?
(2)你能說出哪些少數民族的名稱?
五十六個民族:漢族、蒙古族、滿族、朝鮮族、赫哲族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、回族、東鄉(xiāng)族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族、藏族、門巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、納西族、景頗族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、獨龍族、基諾族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壯族、瑤族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畬(yu)族、高山族。
3、讓我們相互了解一下吧?
(1)漢族與維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日有什么區(qū)別?
(2)維吾爾族在飲食上有什么特點?維吾爾族用水和漢族有什么區(qū)別呢?
(3)維吾爾族見面打招呼和漢族同學有什么區(qū)別呢?
4、民族樂器欣賞 馬頭琴、手鼓、熱瓦普、冬不拉、薩巴以
5、民族團結先進事跡
6、民族團結小故事分享
7、新疆美食 你比我猜
烤羊肉串,抓飯, 拉條子, 烤包子,馕, 烤全羊,羊雜碎大盤雞,伊犁馬腸子
8、民族合唱——《相親相愛一家人》
讓我們從現在做起,從點滴做起,從自我做起, “心連心、手拉手、同呼吸、共命運”,象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結,象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛,來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!
四、 班主任小結
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學,我們都會更理解對方,我們班再不會出現下課時,漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團結,相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團結之花,我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!
中小學民族團結主題班會教案3
一、目的意義
通過活動幫助同學們進一步增強民族團結意識,加深對祖國大家庭56名成員的認識,明確只有民族團結我們的生活才會越來越好,我們的祖國才會越來越強大。說有利于民族團結的話,做有利于民族團結的事,用自己的行動為民族團結事業(yè)添磚加瓦。
二、 參加人員
全班同學及班主任
三、 活動準備
1、 收集整理有關民族團結的資料。
2、 選出主持人,熟悉活動程序。
3、布置好活動場地。
四、 活動程序
(一)導入
甲:我們偉大的祖國母親有56個兒女,
乙: 56個兒女世代和睦相處團結奮斗,
甲:共同書寫了中華文明,
乙:共同描繪著祖國的現在和未來。
甲:x年級()班《民族團結從我做起》主題隊會現在開始。
(二)各族人民的燦爛文化
甲:在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上,生活著56個民族,其中漢族人口數量最多,其他55個民族人數較少,習慣上稱為少數民族,同學們,你們知道這些民族的名稱嗎?
乙:親愛的同學們,這56個兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些,誰來說一說?
甲:同學們介紹的真好,每個民族都有自己獨特的文化,別具風味的飲食,絢麗多彩的服飾和別具特色的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園。
乙:從古到今,少數民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻,涌現出許多少數民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一,請聽故事《馬本齋和回民支隊》。
甲:同學們,在鮮艷的五星紅旗上,同樣染著像馬本齋這樣少數民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。
乙:我們的祖國像什么?
學生:像花園。
甲:花園的花朵真鮮艷。
齊唱《娃哈哈》。
乙:同學們,團結是我們的生命線,團結是我們進步的動力,團結是我們發(fā)展的基石。
甲:讓我們牢固樹立三個離不開的思想,增強民族團結意識。
齊說三個離不開的內容。(漢族離不開少數民族;少數民族離不開漢族;各少數民族也相互離不開)
(三)討論:在民族團結方面我們怎樣做?
乙:作為一名學生,我們時刻要做到民族團結,讓民族團結在我們的心里生根發(fā)芽開花結果。
甲:我們要時時刻刻講團結,誰來說一說在學習和生活中我們應該怎樣做?
乙:大家說得很好,希望我們在以后的生活和學習中做得更好。
甲:我們都應說有利于民族團結的話,做有利于民族團結的事,開展有利于民族團結的活動。
乙:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
甲:祖國歷史的'每一頁,都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(四)總結
通過本次班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結,攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(五)結束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結束這次愉快的隊會。
中小學民族團結主題班會教案4
一、班會主題:
民族大團結
二、班會對象:
全體學生
三、班會目的:
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。
2、讓學生體會到只有民族團結,攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
四、班會流程:
1、播放《愛我中華》視頻(點擊右下角的播放按鈕),
引入主題:民族團結
2、請同學積極舉手發(fā)言,說說自己知道的民族,并出示56個民族(人口較多的民族有超鏈接介紹,返回的時候點擊圖片邊上的背景即可)
3、藏族的圖片上有超鏈接,點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56個民族幻燈片,讓大家記憶各少數民族,為后面的漢字聽寫大會做準備(記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù))
5、介紹民族文字6、中國漢字聽寫大會(點擊第一、二、三輪出現米字格)全班以豎排的四個小組為單位,采取擂臺制比賽方法,每組先出一位同學聽寫,若正確,繼續(xù)站下去,若錯誤,請本組另一位同學起立進行下面的比賽,以此類推,比賽結束時,每組上來比賽的人最少即為勝利。學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點第一個米字格,第二輪的點第二個…),出示正確答案。
7、請學生猜人民幣上的民族
8、介紹少數民族節(jié)日
9、介紹少數民族樂器
10、介紹少數民族領導的中國古代歷史上的封建王朝
11、介紹民族英雄
12、我的承諾(承諾民族平等,尊重少數民族風俗習慣等)
13、結束。
中小學民族團結主題班會教案5
一、班會準備
1、發(fā)動學生,在課下收集少數民族風俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數民族同胞。
2、以宿舍為單位抽簽,分別準備一個少數民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發(fā)動學生,自行學習藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預科班的學生參與,充分體現我院的多民族特點。
二、班會過程
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結,才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民院這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。
主題部分:
(一)民族團結源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。
主持人乙:民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么,這56個少數民族都有哪些?
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學院,在我們84人的班級家庭里,在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,公共進步。
3、小品表演:滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數民族歌曲大聯(lián)唱的同時,由各宿舍代表表演自行設計制作的民族服裝T臺秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結束,由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)輔導員總結
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結,攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(六)結束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結束這次愉快的班會。
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