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中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

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中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

  初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能通過語言、繪畫、舞蹈等形式 表達(dá)對美的感受,幼兒園中班教師如何制定下學(xué)期藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

  中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

  1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

  4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

  6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

  二、教學(xué)進(jìn)度安排

  周次教學(xué)內(nèi)容課時

  第一周各種各樣的花燈

  第二周神奇的房子(想象畫),吃飽了草的牛,意愿畫

  第三周鳥寶寶的一家,長頸鹿的一家,小鳥音樂會

  第四周猴子爬山(折紙)

  第五周媽媽的禮物2魚類王國(剪貼)

  第六周我的媽媽1

  第七周各種各樣的樹,穿漂亮裙子的娃娃,給樹穿上花衣服

  第八周花兒朵朵

  第九周蝸牛(泥工)

  第十周長鼻子大象

  第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。

  第十二周牛

  第十三周長頸鹿

  第十四周階段復(fù)習(xí)

  第十五周各種各樣的畫(繪畫)

  第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽……

  第十七周裙子(裝飾畫)

  第十八周軍艦(泥工)

  第十九周各種各樣的傘,神奇的花仙子,神奇的傘

  第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)

  第二十一周快樂動物園

  第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大(想象畫)

  中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

  他們聰穎活潑,求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動,如:入廁、上課、排隊(duì)等活動。只要音樂想起,孩子們便會有規(guī)律的拍手,有秩序的站好隊(duì),隨音樂進(jìn)行各種活動?,F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨(dú)立演唱歌曲。不足之處是:孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,對歌曲的情感理解不太透徹。

  一、措施與方法:繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  (一)、歌唱

  1、學(xué)會7~8首幼兒歌曲,喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。

  2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,音域在1---6之間,吐字清楚、節(jié)奏正確,再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確,學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。

  3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。

  4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動作、變換演唱形式。

  (二)、韻律活動

  1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作,學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。

  2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,變換動作,學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

  (三)、音樂欣賞;

  1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

  2、能夠感受形象鮮明、集中,結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

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