學生為不再早戀做一個保證，本文是學習啦小編為大家整理的學生早戀的保證書范文，僅供參考。

　　學生早戀保證書范文一：

　　爸，媽

　　這么多年了，別人不相信我你們還不相信我么?我從來都是好孩子，并且我一向是說話算數(shù)的，在這里我向你們保證，我絕對不會早戀，請你們放心，這個尺度我一定會把握得很好，你的女兒(兒子)已經(jīng)不再是小孩兒了，一定會對自己說的話負責任，一定會信守諾言的，并且我知道早戀的害處，我不會自己往火坑里跳，我很理解你們的苦心，謝謝你們對我的掛心，但是我還是要說，我保證不會早戀，放心，我是一諾千金的人。

　　學生早戀保證書范文二：

　　尊敬的家長您好!

　　近年來，中學生“早戀”、“早婚”、“早育”現(xiàn)象較為普遍和嚴重，如何正確認識和對待這一日益突出的問題，是一件讓教師、家長深感困惑和棘手的事情。由于中學生處于特殊的年齡階段，中學生早戀具有嘗試、模仿、攀比等心理特征，容易造成不良后果和負面影響。要預防和正確處理中學生早戀問題，需要社會、學校、家長的正確引導、積極避免，并加強對中學生的教育。

　　一、一般早戀孩子有如下特征：

　　1、穿著打扮的過早成人化、講究打扮和發(fā)型，在異性面前表現(xiàn)失常、戀愛行為的成人化;

　　2、上課注意力不集中，心事重重，學習成績呈下降趨勢;

　　3、沉默不語，逃避集體活動;

　　4、出現(xiàn)不正常交往，經(jīng)常帶異性朋友同學回家、放假期間外出不歸，通訊聯(lián)系明顯增多。

　　二、中學生早戀的特點：

　　1、旨意朦朧，對早戀的發(fā)展結(jié)局并不明確。

　　2、內(nèi)心矛盾，既想接觸又怕被發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉悅和恐懼并存。

　　3、變化無常，關(guān)系一般不會持續(xù)很長時間。

　　4、行為差異：有的中學生的早戀行為較隱蔽，有的卻十分張揚，毫不掩飾，儼然成年人的談情說愛。

　　三、早戀、早婚、早育有可能的危害：

　　1、早戀可能會導致毆斗打架的發(fā)生，有很大一部分是與學生的早戀有關(guān)。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。

　　2、早戀還可能會導致毆斗打架的發(fā)生，因為中學生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費，但他們的經(jīng)濟依賴于父母或他人，而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷騙搶的念頭，最后鋃鐺入獄。

　　3、早婚、早育產(chǎn)期母嬰的死亡率。中學生懷孕，孕婦易患高血壓、心臟病、風濕熱等多種合并癥。據(jù)統(tǒng)計，而年齡在20歲以下的產(chǎn)婦死亡率為0.76%，所生嬰兒死亡率高達69%。

　　4、中學生時期是精力最旺盛，記憶力最強的時期，也是長知識、學技術(shù)的黃金時代，如果過早的結(jié)婚、生育，不僅影響工作和學習，同時，組成了家庭，往往由于性格上、心理上的不穩(wěn)定和社會生活經(jīng)驗不足而容易發(fā)生家庭危機，不利于家庭的和諧穩(wěn)定，更無法承擔起對下一代撫養(yǎng)教育的全部職責。

　　5、影響人口素質(zhì)的提高。首先，早育者年齡偏低，身體發(fā)育不成熟，必然影響到生育子女的質(zhì)量;其次，低文化素質(zhì)、低經(jīng)濟收入和不穩(wěn)定的職業(yè)使其對計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育知識理解不深，難以做到少生優(yōu)生;第三，早婚早育會使早婚者本人背負家庭重擔，從而影響自身素質(zhì)的提高。

　　因此請各位家長多留心您的子女平時的言行舉止，如發(fā)現(xiàn)有不良的行為時請及時糾正，杜絕早戀、早婚、早育的情況發(fā)生。

　　家長承諾不讓自己的子女出現(xiàn)早戀、早婚、早育的情況。

　　xx中學政教處

　　家長簽字：

　　xx年x月x日

　　學生早戀保證書范文三：

　　尊敬的校領(lǐng)導、班主任:

　　承蒙細心教導,學生深知自己的過錯,現(xiàn)將犯錯過程敘述如下:

　　大概在本學期期中,經(jīng)同學介紹,我們認識爾后混在一起了。以后的日子我們很投機,總是互相想找對方說話。這樣,大概在一個月前,一次偶然的機會,她說她喜歡跟我在一起。聽到這樣的話后,我有些高興,但畢竟家境不同,我不喜歡在高中階段發(fā)生那樣的事(早戀——資料提供者注)。我就約她聊天,想讓她好好讀書,別想這種事,但不敢正面對她說分手,所以有了第一次,就有了第二次,我們就一起散步了好幾次。說話的內(nèi)容,就是她告訴我她讀不下書,而我就充當起無能的思想動員者,叫她先讀好書,等以后再說這些事。這樣,在校內(nèi)聊天的時候被值班領(lǐng)導看到了,我們就被叫去審問了。

　　當然,我們在一起的時間多了,用在學習上的時間就少了,而且心思也被提走了,成績就一次次地下降了,最終還是害了我們自己。

　　聽取領(lǐng)導、老師們的教誨,細心的教導,談話式的指教,學生我知錯了。我下定決心重新做人,斷絕與她的來往,認真學習。以后若不按諾言行事,愿聽從領(lǐng)導、老師的最重懲罰。但我真的決心已定,希望用不了懲罰。

　　此致

　　敬禮

　　學生:XXX