致家長的公開信最新
公開信有四種類型，寫法各有不同。公開信可以筆寫，也可以印刷、張貼、刊登和廣播。那么你知道致家長的公開信是怎么寫的嗎?下面學習啦小編整理了致家長的公開信，供你參考。
致家長的公開信范文一
尊敬的各位家長：
您們好!
孩子是我們的未來和希望!生活在新時代的少年兒童，享受著經濟迅速發(fā)展、社會日益進步所帶來的溫暖和幸福。讓每一個孩子健康快樂地成長，是我們每個家長的心愿，也是區(qū)委、區(qū)政府著實解決民生的重大舉措。從20XX年1月起，我區(qū)正式實施城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，將重點解決城鎮(zhèn)非從業(yè)居民，特別是中小學生、少年兒童等群體看病就醫(yī)問題?，F(xiàn)在，我們將《廣州市番禺區(qū)城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險試行辦法》中涉及中小學生和少年兒童參保的相關內容介紹如下：
一、參保人群范圍
下列人員可參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)保：具有本區(qū)城鎮(zhèn)戶籍的學齡前兒童及未滿18周歲的其他非在校人員;在本區(qū)公辦或民辦中小學校、各類高等學校、中等職業(yè)技術學校及技工學校全日制就讀的學生。
二、參保繳費辦法
每年7月1日至次年6月30日為一個社會保險年度。首個社會保險年度為2009年1月1日—6月30日(以下簡稱“首年”)。本區(qū)城鎮(zhèn)戶籍未成年人可到所屬鎮(zhèn)(街)勞動保障服務中心辦理參保登記。本區(qū)各類學校具有正式學籍的在校學生、入讀托幼機構的本區(qū)城鎮(zhèn)戶籍學齡前兒童，分別由所在學校、托幼機構統(tǒng)一到所屬鎮(zhèn)(街)勞動保障服務中心辦理參保登記。其中，在校學生應以學校為單位整體參保，家長可以通過銀行劃帳、現(xiàn)金繳費和自助繳費等方式進行繳費。
納入本區(qū)最低生活保障對象、低收入困難家庭人員、社會福利機構收容的政府供養(yǎng)人員到所屬鎮(zhèn)(街)民政部門辦理參保登記;持《殘疾證》的本區(qū)殘疾人員到所屬鎮(zhèn)(街)殘聯(lián)辦理參保登記。
已參加城鄉(xiāng)合作醫(yī)療的本區(qū)農業(yè)戶籍在校學生和參加了公費醫(yī)療管理部門負責管理的家屬統(tǒng)籌醫(yī)療的居民暫不參保。已參加城鄉(xiāng)合作醫(yī)療的本區(qū)農業(yè)戶籍在校學生，由村出具相關證明;已參加家屬統(tǒng)籌醫(yī)療的本區(qū)戶籍在校學生，由父母所在單位出具相關證明。
三、參保繳費標準
未成年人及在校學生：個人繳納80元/人·年，政府資助80元/人·年。首年個人繳費及政府資助按以上標準的50%執(zhí)行。
四、醫(yī)療保險待遇
參加居民醫(yī)?？上硎茏≡骸㈤T診特定項目和指定慢性病的醫(yī)療待遇，醫(yī)?；鹉甓壤塾嬜罡咧Ц断揞~為6萬元(首年最高支付限額為3萬元)。
五、參保人就醫(yī)及醫(yī)療費用結算
參保人須在指定的醫(yī)療機構就醫(yī)，所指定的醫(yī)療機構足以解決參保人的就醫(yī)問題，就醫(yī)須出示二代身份證及相關資料。費用結算分基金支付和個人支付兩部分。
參加居民醫(yī)保，既是為孩子們的健康購買一份保障、增添一份安心，又是為您的家庭履行一份責任，請踴躍參保繳費。各位家長，孩子的健康是人生最大的財富，也是家庭幸福的重要組成部分。真誠祝福您和您的孩子身體健康、家庭幸福!
番禺區(qū)從即日起受理居民醫(yī)保登記，詳情可撥打醫(yī)保熱線XXXXX咨詢或在醫(yī)保網(wǎng)。
XX區(qū)勞動和社會保障局
二OXX年十一月二十日
致家長的公開信范文二
尊敬的家長：
您好!衷心感謝您一直以來對學校工作的關心和支持!為確保您的孩子過一個安全、健康、快樂、實踐、有益的寒假，現(xiàn)就假期如何教育孩子提出如下建議：
一、制定計劃，完成學業(yè)
一個內容豐富、形式多樣、適合孩子特點的寒假計劃，不僅可以培養(yǎng)孩子學習生活的計劃性、自覺性，引領孩子健康、有益、快樂地度過假期，還可以增強家長對孩子監(jiān)管的針對性、有效性。所以請家長朋友們近兩天一定要指導孩子制定好假期學習、生活計劃，科學安排寒假的學習、鍛煉、娛樂等活動。如體育鍛煉、書面作業(yè)、課外閱讀、家務勞動、社會實踐、串門拜訪等。可將計劃貼在醒目的位置，引導孩子自覺實施。家長要盡到監(jiān)管職責，多鼓勵少批評，多指導少懲罰。
二、加強教育，防患未然
假期中教育孩子注意安全。要防煤氣中毒、防交通事故、防破冰溺水、防火災、防觸電、防拐騙、防鞭炮炸傷、防食物中毒，同時教育孩子節(jié)日游玩時在公共場所謹防擁擠踩踏事故的發(fā)生。不讓孩子進網(wǎng)吧、游戲廳等禁入場所，近朱者赤，近墨者黑，家長多關注孩子的去向以及交往的人。
三、孝親感恩，文明過年
“百善孝為先” ，請您利用春節(jié)走親訪友之際，加強對孩子孝道教育，引導學生感恩父母、感恩親友、感恩社會。教育孩子對自己的壓歲錢要科學管理，合理消費。指導孩子適當參加家務勞動和社會實踐活動。如打掃房間、買菜做飯、洗衣洗碗，收集春聯(lián)等，讓他(她)懂得體貼父母，增強適應社會的本領。
四、加強交流 成為摯友
家長要加強和孩子的交流，做孩子成長道路上可信賴的朋友，讓您的孩子有一個健康的心理，學會正確處理成長道路上的困難和挫折，珍惜生命，熱愛生活。
各位家長，榜樣的力量是無窮的。相信孩子在您的正確引導下，一定能合理地制訂作息時間，讓孩子們在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，快樂平安過春節(jié)，以飽滿的精神迎接新學期的到來。
衷心祝愿家長朋友們闔家幸福、工作順心、萬事如意!衷心祝愿可愛的學生身心健康、快樂學習，天天進步!
XXX
XXXX年XX月XX日
致家長的公開信范文三
尊敬的家長：
您好!
您的孩子考試結束，順利離校返家，寒假生活已然開啟。學業(yè)成績將由班主任隨后(發(fā)放)寄出，敬請查收。
如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點來談孩子的教育和成長，或許會被當下的社會斥為無稽之談，因為實用主義哲學早已深入人心。
成績至上、目標第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養(yǎng)孩子的樂趣，現(xiàn)在一些父母總是在盼望孩子快點長大，快一點達成父母心中的期盼。
操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來回奔波，年復一年，日復一日，疲憊地感慨“時間都去哪兒了”，時間可以被工作、事業(yè)、人際交往擠滿，可就是沒有更多的時間去陪著孩子慢慢的成長。
總有一天，那些父母們會意外的發(fā)現(xiàn)：沒有晾著兒女衣服的陽臺有點空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點寂寥，茶幾上不再擺設可愛的玩具有點冷清，聽見鄰家的小姑娘喊爸爸時總懷念曾經的溫馨……這才意識到孩子的長大其實是父母的落寞。
那時才多么希望時光可以慢流，時間可以不像現(xiàn)在這樣急不可耐，能夠慢下來，聽聽孩子說一些天真爛漫的故事，道一些可愛單純的想法。
靜靜的陪伴，就像是在一個冬日陽光照耀的下午，一家人坐在陽臺上曬著太陽，父親慵懶的躺在搖椅上打著瞌睡，母親和女兒說著體己的話兒......
這樣的時光才是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。
法國自然主義哲學家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛;我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?！?/p>
當我們環(huán)視周圍，不正是看到一群因為速度、高效所教育的偽成熟的孩子么?三歲學舞蹈，四歲學鋼琴，五歲學繪畫，六歲背唐詩，學習是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績、名次，為了全能的素質而拼盡全力。
待到他們畢業(yè)之時并不知道自己需要什么，不知道生活的樂趣所在，他們只會在壓抑之后的畢業(yè)季，在瘋狂之后挎著行囊朝著高校走去，卻不是朝著志趣前行，他們也只會在大學畢業(yè)之時才會因為生活、工作而茫然不知所措。
因為他們從來都沒有慢下來認真的發(fā)現(xiàn)自我、認識自我。
我們的父母心里其實非常清楚一段旅行好過一次培訓，一本好書勝過一套試卷，一次促膝長談重于一夜挑燈苦戰(zhàn)。但父母往往因為社會的趨勢而瞻前顧后。孩子只有一個，人生只此一回，選擇僅有一次。當家長們在手足無措之時便會將目光投注到成績。
其實，成長永遠都是一件不急于求成的事情。
當我們對孩子成績患得患失的時候，引導孩子整理知識、系統(tǒng)分析，或許遠勝于空洞的鼓勵或責備;當我們忙著催促著孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。
放慢孩子成長的節(jié)奏，才是對生命的尊重。
患得患失、急功近利的教育只會讓孩子在拘謹?shù)莫M小空間里迷失自我。
親愛的父母們，成長的生命需要的從來都不是一個結果，而是在過程中享受著屬于自己的樂與苦、喜與悲。
在這個過程中，沒有任何人能成為孩子的替代者。優(yōu)秀的父母只會營造環(huán)境，提供契機;成功的父母只會在漫長的歲月中享受養(yǎng)育孩子的快樂。因為，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運中最持久的陪伴者。
當你放慢奔波的腳步，平復等待的焦急，才會有更多的時間和耐心來思考孩子的教育和人生。
因為教育的藝術不在于傳授本領，而在于喚醒和鼓舞。
南開的教育從未否定學業(yè)和成績的作用，南開的教育還強調不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省，激發(fā)他們潛藏的能力、志趣、愛好，用“無用”的閱讀、思考、交流來充實更加厚重的人生。
當他們走出南開以后，不會因為生活的艱辛而失去創(chuàng)造的靈感，不會因為大學的自由而變得松散怠惰，也不會因為前途的迷茫而失去心中的信念。他們知道一個理想的實現(xiàn)需要漫長的過程、靜靜的等待;一段芳華的潤育需要破繭成蝶的生命周期。
父母養(yǎng)育孩子，不正是在等待、守護一朵花的盛開么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放，他們都是獨一無二的孩子，我們唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜的等待。
請相信，沒有多少孩子愿意自己的夢幻童年戛然而止，沒有多少青年愿意自己的青蔥歲月稍縱即逝，他們用自己童稚、狂熱的行為在述說著對美好歲月的愛戀，就像我們對過往歲月的眷戀一樣。
那么，我們是否也該像審視自己的生活一樣去審視對孩子的教育呢?我們是否會在深沉的思索中看到生活中的無用種種，卻是孩子以后人生中寶貴的點點滴滴呢?
祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長!
新年將至，在此也祝您及家人萬事如意!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
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