表揚(yáng)信是對(duì)他人的行為表示贊揚(yáng)的信函。在表揚(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，贊揚(yáng)不要太過分。語言要熱情而簡(jiǎn)樸。下面是小編給大家?guī)淼模瑲g迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　表揚(yáng)信格式與范文(一)

　　工作

　　xx交通處：

　　2015年xxxx在油田公司和xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟單位的大力支持下，于6月19日提前實(shí)現(xiàn)“時(shí)間過半，任務(wù)硬過半”的目標(biāo),其中凝聚了交通處駕駛員的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，在工作中，駕駛員們勇于面對(duì)艱苦的工作條件，積極克服工作中的困難，努力提高自身素質(zhì)，煉就了一支政治素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能精、講奉獻(xiàn)、顧大局的駕駛員隊(duì)伍。項(xiàng)目組司機(jī)班在xx兩位班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，立足崗位實(shí)際，發(fā)揮自身職能，為項(xiàng)目組生產(chǎn)營(yíng)造了安全、快捷、舒適的交通環(huán)境。

　　特別是上半年以來，在項(xiàng)目組的各項(xiàng)任務(wù)中，xxx等六位同志身先士卒、任勞任怨，服從安排，做好各類外出巡查和來賓接待工作，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，為項(xiàng)目組的正常生產(chǎn)做出了積極的貢獻(xiàn)，得到了項(xiàng)目組全體成員的一致好評(píng)，充分體現(xiàn)出xx交通處小車隊(duì) “精技術(shù)、硬作風(fēng)、高素質(zhì)”的綜合能力。

　　特向貴處駕駛員提出表揚(yáng)!

　　xxx項(xiàng)目組

　　2015年6月19日

　　表揚(yáng)信格式與范文(二)

　　助人為樂

　　天津火車站各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　我是一位來自甘肅的大學(xué)生，現(xiàn)就讀于天津師范大學(xué)本科二年級(jí)。我于20XX年10月17日，接到家中緊急電話，需去武漢替父母探望病危親屬。晚19點(diǎn)鐘來到火車站并排隊(duì)購(gòu)票后，準(zhǔn)備乘坐由哈爾濱至漢口方向的T184列車，此列車在天津站到站時(shí)間是21點(diǎn)23分。因?yàn)楫?dāng)晚列車晚點(diǎn)，加上本人乘車心急，在檢票后，風(fēng)風(fēng)火火向列車奔去，在此過程中不慎將錢包和車票丟失，等準(zhǔn)備查票上車時(shí)才發(fā)現(xiàn)。因?yàn)楸救耸堑谝淮为?dú)自出門探親，將錢包和車票丟失后身無分文，一時(shí)不知所措，正當(dāng)本人情急之下，這時(shí)第二站臺(tái)值班工作人員邢軍同志(身上帶的牌子得知)前來問詢，問我需要什么幫助，我就將此遭遇告訴他，更讓我沒想到的是這位工作人員二話沒說，而是從自己制服口袋中拿出500元現(xiàn)金塞給我，讓我上車補(bǔ)票，這一舉動(dòng)讓我感到十分震驚和感動(dòng)，本來沒想過這位與我素不相識(shí)的站臺(tái)值班工作人員具有如此高尚大無畏品德，讓我確信這個(gè)世界上有好心人，仍有活雷鋒存在。我接受這位好心的工作人員邢軍同志的幫助想將身上僅有的學(xué)生證和身份證給他，以作憑證，回來后表示感謝。可他卻沒有要，督促我抓緊上車。很慶幸自己那晚是幸運(yùn)的得到了好心人的幫助，作為一名大學(xué)生，知恩圖報(bào)是必須的美德。由于停車時(shí)間較短，時(shí)間緊迫，站臺(tái)值班人員邢軍同志面帶笑容，告訴我這是他應(yīng)盡的職責(zé)，做到急群眾之所急，做群眾之所期，帶著為人民服務(wù)的宗旨，不求任何回報(bào)幫助每一位需要幫助的旅客。幸好我看見了這位工作人員胸前的班牌，得知他名叫邢軍。由于我是在師范大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，上車后就迅速用自己的畫筆將這位好心的工作人員的形象勾畫了下來，回來后以表感謝之情。

　　對(duì)于天津火車站能夠有這樣樂于助人品德高尚的工作人員感到十分高興，同時(shí)也被這樂于助人的品質(zhì)所感動(dòng)，這種行為也體現(xiàn)了貴站高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。邢軍同志的這種行為也是貴站精神文明建設(shè)成果的肯定。也是他讓我肯定了你們這些工作人員真正做到了急群眾之所急，做群眾之所期。

　　本人懇求貴站對(duì)邢軍同志給予表揚(yáng)和肯定。因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)。

　　感謝貴站領(lǐng)導(dǎo)能夠擁有這么優(yōu)秀品質(zhì)高尚的工作人員，不僅是人名群眾的財(cái)富，也是社會(huì)的財(cái)富，讓我這個(gè)來自異地的大學(xué)生，深感天津人民的熱情和體貼，并深感天津站工作人員的體貼和熱心，衷心祝愿邢軍同志工作順利，事業(yè)有成。

　　我相信貴站有這樣一只優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的團(tuán)隊(duì)力量，一定在今后有更高更輝煌的的成就與榮譽(yù)。

　　最后，我再次真誠(chéng)地對(duì)邢軍同志說一聲：“謝謝您”!

　　此致　　敬禮

　　旅客：xxx

　　20xx年xx月19日

　　表揚(yáng)信格式與范文(三)

　　20xx年2月15日中午，同學(xué)們?cè)谛@廣場(chǎng)集合到餐廳準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，突然從學(xué)生中間傳來一聲“老師救我”的呼喊，唐志恒老師順著聲音沖過去，發(fā)現(xiàn)一名陌生男子正抱著一名女生放在摩托車上準(zhǔn)備走，當(dāng)時(shí)男子的情緒很激動(dòng)，用手勒住女生的脖子，隨時(shí)都會(huì)對(duì)她造成傷害。他急忙拉住了這名陌生男子，旁邊的徐啟桂等老師組織指揮學(xué)生撤離現(xiàn)場(chǎng)。唐志恒老師緊緊的抓住該男子的胳膊不放，聞?dòng)嵹s來的張利亞老師勸說控制該男子的情緒并參與解救。此時(shí)，劉醒亞趕來一手勒住陌生男子的脖子，另一只手迅速將孩子從車上拉下來，這名學(xué)生安全了。事后才了解到：該生父母離異，這名男子是其父。由于其它矛盾，牽怒已判給女方的這名學(xué)生。

　　唐志恒、劉醒亞、張麗亞三位老師這種臨危不懼，奮不顧身的行為，他們用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了作為育才人重視學(xué)生安全、視生為子的光榮教師稱號(hào)，他們的這種精神值得全校師生發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)，在此特對(duì)以上三位老師提出表揚(yáng)。

　　阜陽市育才學(xué)校

　　20xx年2月16日

　　表揚(yáng)信格式與范文(四)

　　親愛的同學(xué)們，雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒，這是多么振奮人心的事啊!

　　5月4日，四(1)班蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上，興致勃勃地談?wù)撝包S金周”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店里買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家里，親自動(dòng)手煮好湯圓送到老大爺手中。看到老大爺饑不擇食、津津有味的神情，她們倆會(huì)心地笑了。

　　接著，她們倆商量，決定將老大爺護(hù)送回家。送了一程，拗不過老大爺?shù)脑偃x絕，只好在“大爺，請(qǐng)走好!”“大爺，再見!”聲中與老大爺依依話別。

　　正值“五一”長(zhǎng)假，蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時(shí)間，不計(jì)個(gè)人得失，樂于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道不值得我們每一個(gè)人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，世界一定會(huì)變成美好的人間!

　　表揚(yáng)信格式與范文(五)

　　非常感謝七年級(jí)(5)班何婉婷、趙苗同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花。

　　十月十二日早，何婉婷同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙苗同學(xué)在女廁門口撿到人民幣100元，及時(shí)上交給老師，通過黑板告知找到失主。

　　何婉婷、趙苗同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。

　　何婉婷、趙苗兩位同學(xué)這種拾金不昧的精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價(jià)值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時(shí)空，在我們龍堰一初中的校園里又一次開花，成為我們的驕傲!同時(shí)這樣拾金不昧的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)成果的肯定!希望同學(xué)們從何婉婷、趙苗同學(xué)手中接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)開出更美麗的花朵!

　　龍堰一初中團(tuán)委

　　20xx年10月21日