教師給孩子的表揚信范文
學生的世界觀很小，就是老師給予的觀念。所以正能量很重要。本文是班主任給學生的表揚信，歡迎閱讀。
教師給孩子的表揚信范文(一)
XXX：
你好!
我一直認為你是一個很內向的孩子，很少見到你高談闊論的樣子，當然課堂上也很少聽到你的精彩發(fā)言。不過，老師發(fā)現(xiàn)，你私下的談吐很有吸引力，其實老師絲毫不懷疑你的口才。從你的文章中，老師完全可以相信的語言駕馭能力，只是老師更希望你能在課堂上展示出來。你是不是認為“真人不露相，露相不真人”呢?我認為這話只說對了一半。盡管卡萊爾說：“沉默是金”，但是在很多時候還是“雄辯是金，沉默是銀”的。
你遇事比較冷靜，比較理智。一年來，從未看到你激動的樣子，這與你寬厚的性格是分不開的，這也為你贏得了不少朋友，同學們都喜歡跟你交往。
你有一個溫暖幸福的家，你的事業(yè)成功的爸爸也給你樹立了學習的榜樣，豁達、寬容、幽默，使你具有了爸爸那樣的紳士風度。我們在感謝父母在給我們生命的同時，更要感謝父母在無聲無息中給予我們的潛移默化的影響。他們就是你背后的兩座高山，永遠是你的依靠。
你很善解人意，相信你一定理解父母和老師的辛苦，你知道嗎，你的父母為了你不夠優(yōu)秀而著急呢。這學期你比上學期進步多了，尤其在數(shù)學方面。上學期的你數(shù)學一直停留在90分上下，處于不穩(wěn)定狀態(tài)。甚至還被撤了數(shù)學課代表的職務。而這學期，你的數(shù)學成績一直90分以上，并有幾次考了高分。于是你對數(shù)學越來越有興趣，形成了良性循環(huán)。你的數(shù)學越來越好，開始鉆研數(shù)學難題了，興趣是最好的老師，希望你保持下去，以此帶動其他學科的學習。
你的短腿學科是英語。首先你要克服畏難心理，英語只要多讀多背多說就行了，不要怕難為情。如果以消極態(tài)度對待，那么英語成績肯定很難提高。你要學習數(shù)學那樣對英語產生濃厚的選興趣，不愁學不好的。其次要克服急功近利思想。不要有“我一努力，成績就上去了”的想法。你的落后不是一天兩天的距離，要有打持久戰(zhàn)的準備。有恒心的你，一定會堅持不懈地把學好英語作為自己的奮斗目標的。在老師看來，你能在初二一學年把英語補起來就應該是值得慶賀的事。當然，這個暑假你要好好利用喲!
作為語文老師，我不是很擔心你的語文成績，可是我很擔心你寫的字，那些字和你的人可真是一點也不像啊。怎么就和螞蟻一樣呢。我擔心批卷子的老師會對你的卷面產生不好的印象，從而在你作文上就要多扣分了。關于閱讀，老師希望你在課堂上要多多發(fā)言，聲音響亮，塑造一個更自信，更出色的你。
你的班主任：XXX
2017年XX月XX日
教師給孩子的表揚信范文(二)
XXX：
你好!
每次想起你的時候，一位懂事、好學、樂觀向上的女孩子出現(xiàn)在我的面前。
我一直記得你寫的《無名茶院》，你對家鄉(xiāng)留戀和熱愛，你對一草一木的關注與贊嘆，一直回響在我的耳畔。你是多么富有靈性的孩子啊!
我一直記得因為下課鈴聲響了，我沒有來得及把你這篇文章全部讀完，馬千越是那么遺憾，又是那么迫切地對我說：我想看yy的那篇文章。
你的心靈善良又美麗。老師從你的文字里了解到你的苦惱，了解到你成長中的一些迷惑，你說你沒有以前那樣自信了，沒有以前那樣嘻嘻哈哈無憂無慮了。是啊，成長總是這樣讓人患得患失的。后來有一個階段你的成績很優(yōu)秀，你漸漸恢復了自信。你在預備鈴聲后的朗讀受到每個課代表的表揚。
我知道，你也曾經因為幾次選舉票數(shù)不高而苦惱，或者因為同學們還沒有了解你的刀子嘴豆腐心而苦惱。我看到你臉上流露的失落表情。老師很想來安慰你?？墒抢蠋熛嘈牛闶莻€好強的孩子，你會振作起來的。對嗎?
你不會因天氣的陰晴而改變心情，也不會因為勝利或失敗而得意忘形或灰心喪氣，你漸漸平和恬淡的生活態(tài)度讓老師贊賞不已。你對生命的理解和剖析遠超過你年齡的深度，你是一個令老師驚訝的學生?！办o時常思己過，閑時莫論他非”，每次的班級活動，你都作出了莫大的貢獻。老師覺得你在長大了，成熟了，穩(wěn)重了……
你有獨特的思維方式，當全班同學都難以回答難題的時候，你總是高高舉起你的手，用自信的眼光看著老師。你說得對，我們師生之間的眼神是有默契的。每一堂課都有我和你之間的秘密。
如果每個孩子都像你，老師要少操多少心啊!你的回答讓老師對你刮目相看，課堂上經常聽到你的精辟見解，試卷上也經常讀到你的精彩答案，你的語文一直保持在班級前列，老師希望你把學習語文的勁頭也用到數(shù)學上。也許你覺得語文越學越有趣，尤其是解讀課文、提出質疑時。那么老師告訴你，英語和數(shù)學也是這樣的，只要你對它感興趣，功夫是不負有心人的。
老師送你幾句話：
人生需要品味，
一個美好的人生
更需要用心去描繪
拼搏、奮斗、創(chuàng)造
去提高生命的品位
你的班主任：XXX
20xx年XX月XX日
教師給孩子的表揚信范文(三)
XXX：
你好!
你性格溫和，待人寬容，做什么事都留有余地。在生活上，老師欣賞你的態(tài)度，而在學習上老師不贊同。老師希望你在學習上要發(fā)揚拼搏精神，而不是得過且過。
你的基礎不是很好，并不代表你“笨”，相反我發(fā)現(xiàn)你相當聰明。當你刻意去做某件事的時候，定會干得令老師非常滿意。你有沒有想過，其實你花在學習上的時間少得可憐。有時你即使在學習時，也是心不在焉、敷衍了事。然而你的成績雖然不夠理想，但并沒有到跟不上班的地步。那么，如果你把精力多花一些在學習上看看如何?有一個階段，你的成績突飛猛躍，讓我欣喜，遺憾的是你沒有常性，很快又恢復了懶散。老師希望你能明白學習的重要性，保持濃厚的學習興趣，盡快地沖到最前列，因為學習也是證明自己的一種能力。老師期待著……
老師一直記得那件事情。期中考試成績公布時，由于你的不努力，你考得一塌糊涂：班級倒數(shù)。老師心里很著急，想找你談話，沒有想到你自己很主動地在一個晚自習上走到老師身邊說想和老師說說話。在那次談話中，你流露了要進步的迫切心情，我們也一起制定了幫助你進步的計劃。也就是從那次以后，我發(fā)現(xiàn)你好像變了個人似的。很少看到你嘻嘻哈哈，也很少看到你浪費時間了，你經常一個人默默地坐在位子上看書寫作業(yè)。你向我吐露心扉，說你缺少自信。我一直鼓勵你，只要努力，你一定會成功的，不要氣餒，不要著急，努力是要時間做保證的。一次又一次，你的成績有點提了上來，雖然還不如想象的美好，但足以說明你的努力沒有白費。同時也證實了一個道理：一份耕耘，一份收獲。
但是，老師還要提醒你的是：一個班級畢竟有38個學生，老師只有一個人，要把所有的關注都投注到你一個人身上是不可能的。老師還有37個學生同樣需要老師的督促和鼓勵。因此，假如有時老師沒有關注到你，請不要失落。老師希望你能通過自己的努力，真正地把成績提上來。路要靠自己走出來，不能寄希望于老師的鼓勵和督促。你要有一種自己約束自己、自己給自己抽鞭子的能力。相信你在暑假里能認真地彌補缺漏，否則，入學初二時，你又要因為添加一門新的功課而吃力了。老師衷心希望你能嘗到學習的甜頭，品嘗到努力付出后收獲的喜悅。?？蓯鄣哪氵^一個充實快樂的暑假!!
你的班主任：XXX
20xx年XX月XX日
教師給孩子的表揚信范文(四)
尊敬的小王同學：
見信好!
您的孩子，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
教師給孩子的表揚信范文(五)
尊敬的家長：
您好，開學已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。
其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。
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