給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信7篇
書(shū)信是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。表?yè)P(yáng)信也具有這樣的作用，那么大家知道給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信怎么寫(xiě)嗎?以下是小編給大家整理的一些給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。
給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信1
全體同學(xué)：
3月3日，徐波、俞峰兩位同學(xué)在回家的路上，看到了軍屬王大爺正在把剛運(yùn)來(lái)的煤餅搬到屋里去。眼看天空中電閃雷鳴，烏云密布，暴雨馬上來(lái)臨了，他們二話沒(méi)說(shuō)，主動(dòng)上前幫助王大爺吧煤餅搬進(jìn)了屋里，使王大爺免受損失。最后自己又冒雨回家了。
正值三月，全國(guó)展開(kāi)學(xué)雷鋒之時(shí)，徐波和俞峰同學(xué)不怕臟、不怕累，樂(lè)于幫助王大爺?shù)纳婆e，難道不是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?希望全體學(xué)生以徐波和俞峰為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從我做起;從身邊的小事做起;從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向高-潮，世界將變成一個(gè)充滿愛(ài)的人間。
少先隊(duì)大隊(duì)部
2012年3月8日
給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信2
尊敬的小王同學(xué)：
見(jiàn)信好!
您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)老師
給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信3
2月17日中午上學(xué)途中，我校學(xué)生李梓怡了李潔乘坐185路公共汽車(chē)時(shí)，偶遇一位老奶奶。見(jiàn)老奶奶在車(chē)上搖搖晃晃站不穩(wěn)，兩位同學(xué)便扶她到空位上坐下。從老奶奶口中得知她要去菜市場(chǎng)找認(rèn)識(shí)的人，可就近并沒(méi)有菜市場(chǎng)，這讓李梓怡和李潔感到很疑惑。車(chē)到“全善中學(xué)站”，老奶奶也跟著下了車(chē)?？匆?jiàn)老奶奶下車(chē)來(lái)，兩位同學(xué)便關(guān)切了詢問(wèn)起來(lái)：“您怎么下車(chē)了?不是去菜市場(chǎng)嗎”?見(jiàn)老奶奶不回答，他們不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老奶奶脖子上掛著一條深藍(lán)色的繩子，根據(jù)以往看新聞的經(jīng)驗(yàn)，直覺(jué)得出：這位老奶奶可能是一位走失老人。所以，他們拿出了老奶奶脖子上的繩子，只見(jiàn)掛著一個(gè)寫(xiě)有電話號(hào)碼的小卡片。焦急中，他們撥通了電話，接電話的是一位老大爺，老大爺?shù)弥夏棠逃邢⒘耍苁羌?dòng)，說(shuō)會(huì)盡快趕到。這時(shí)，李梓怡和李潔兩位同學(xué)將老奶奶扶到校門(mén)外的休閑亭里，關(guān)心她餓不餓、冷不冷。大約過(guò)了十分鐘，學(xué)生們?cè)撨M(jìn)教室了，兩位同學(xué)將老奶奶送到全善學(xué)校門(mén)衛(wèi)室，關(guān)再次撥通了老爺爺?shù)碾娫?，告訴老爺爺直接到學(xué)校門(mén)衛(wèi)室接老奶奶。
下午2：00過(guò)，老爺爺接到了老伴，感動(dòng)得熱淚盈框，84歲高的老爺爺還親自到德育處辦公室，表達(dá)他對(duì)兩個(gè)孩子助人為樂(lè)精神的高度贊賞，對(duì)學(xué)校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生表示深深的謝意。從老爺爺口中得知，老奶奶郭，已經(jīng)82歲高齡了，從家里出來(lái)走失了，家人正在四處尋找，非常著急，能遇上這兩位熱心的同學(xué)，真是太幸運(yùn)了!
李梓林和李潔兩位同學(xué)尊老敬老，熱心助人的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的社會(huì)公德，是我校弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、踐行“三我教育”的典型模范。希望全善學(xué)校的同學(xué)們從兩位同學(xué)手中接過(guò)精神文明的種子，繼續(xù)相互傳遞，讓助人為樂(lè)這一傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信4
某某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)： 貴小學(xué)生某某同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)。 我的孩子某某就讀于初三年級(jí)，一個(gè)月前患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。他因此耽誤了不少功課，我們都很著急。正在這時(shí)，高原同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我們家，熱心的為他補(bǔ)課，一個(gè)月來(lái)，天天都是如此。 某某同學(xué)在面臨高考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)，這種精神令我們?nèi)叶挤浅８袆?dòng)。我們除了再次向他表示感謝外，還懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在全校給與表?yè)P(yáng)。 此致 敬禮!
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給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信5
拾金不昧，助人為樂(lè)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為_(kāi)_學(xué)校的我們更是要樹(shù)立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級(jí)六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級(jí)6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢(qián)，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級(jí)六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢(qián)后及時(shí)交到了德育部，大家懸著的心才放下來(lái)。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個(gè)人感動(dòng)，也同時(shí)驗(yàn)證了我們?yōu)H坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會(huì)把拾金不昧助人為樂(lè)這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出榜樣，為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校爭(zhēng)光!
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給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信6
初三一班：
該班全體同學(xué)在“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、爭(zhēng)做文明使者”公益活動(dòng)中，積極響應(yīng)社區(qū)的號(hào)召，利用周末時(shí)間到小區(qū)挨家挨戶回收廢電池，然后交由居委會(huì)統(tǒng)一處理，解決了人們無(wú)處存放廢電池苦惱，得到居民們的好評(píng)。他們的這種為人民服務(wù)的精神和熱情十分可貴，希望初三一班老師對(duì)此班學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。
幸福社區(qū)居委會(huì)主任
2015年1月1日
給小學(xué)生的表?yè)P(yáng)信7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我并以我們代表隊(duì)的`名義向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們培養(yǎng)出的“雷鋒式”的好少年!
今年春節(jié)期間，我們?yōu)H坊代表隊(duì)一行9人前往香港和澳門(mén)參加“全球華人歌頌祖國(guó)藝術(shù)大賽”。貴校初一(2)班的張偉平同學(xué)，雖然年齡不大，但“雷鋒精神”卻在他身上閃光。一路上他不僅照顧年齡比他小的同學(xué)，還照顧年過(guò)六旬的王老師;幫大家拿東西、看東西;處處表現(xiàn)出懂文明、講禮貌的高尚品質(zhì);還用塑料袋撿拾垃圾和礦泉水瓶倒入垃圾箱;參賽也很認(rèn)真，榮獲了銅獎(jiǎng)
在張偉平同學(xué)身上，我們看到了辛勤的園丁們培育的碩果;看到了“雷鋒精神”的發(fā)揚(yáng)光大;看到了祖國(guó)的未來(lái)和希望。
懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張偉平同學(xué)予以。
此致
敬禮!
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