學習策略是近年來教育心理學研究中的一個熱門課題，學習策略是學習能力的重要構成要素。本文是學習啦小編為大家整理的關于學習的倡議書范文，僅供參考。

　　關于學習的倡議書范文一：

　　機關各科室、處屬各單位：

　　黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性的必然要求，在我處開展以“為民 務實 清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動中，我們的身邊也涌現出很多象***、***、**等同志這樣優(yōu)秀的先進典型，他們無私奉獻，忘我工作，集中體現了服務交通、奉獻社會的高尚品質，和胸懷理想、情系人民的崇高精神，集中反映了“為民 務實 清廉”的價值追求，他們用實際行動詮釋了貫徹群眾路線的深刻內涵，是踐行黨的群眾路線的鮮活教材。 他們是廊滄建管處的杰出代表，是高速公路事業(yè)先進典型，是廣大工作者學習的榜樣。為此，廊滄建管處決定號召全處干部職工向王順等五名同志學習，向全處干部職工提出倡議，倡議如下：

　　學習他們立足本職，無私奉獻的無私精神。始終牢記黨的宗旨，把人民利益看得比自己的生命還重，自覺把自己的人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的交通發(fā)展偉業(yè)之中，把個人夢融入中國夢、交通夢，爭做平常時間看得出、關鍵時刻沖得出、危難時刻豁得出，始終站在時代前列。

　　學習他們愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的敬業(yè)精神。堅持樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛祖國，忠誠事業(yè)，恪守職業(yè)道德，弘揚時代正氣，以高昂的工作激情、高尚的思想境界、飽滿的精神狀態(tài)和良好的自身形象，投身到高速公路事業(yè)發(fā)展的熱潮中，把本職崗位當作施展抱負、服務人民、展現作為的舞臺，進一步激發(fā)勞動熱情、聰明才智和創(chuàng)造活力，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，努力工作，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，努力成為加快高速公路事業(yè)發(fā)展的排頭兵。

　　學習他們勤奮學習，善于鉆研的進取精神。堅持牢固樹立終身學習理念，緊跟時代發(fā)展步伐，勤于學習新知識，善于掌握新本領，勇于鉆研新技術，不斷提高自身勞動技能和職業(yè)水準，培育鑄就良好的職業(yè)素養(yǎng)，努力成為適應高速公路發(fā)展要求的知識技術型、復合技能型的高素質勞動者。在不斷加強自我、豐富自我、提高自我過程中，更好地展現新時代勞動者風采。

　　學習他們扎根基層，吃苦耐勞的奉獻精神。堅持干一行愛一行，在條件艱苦、單調枯燥的工作環(huán)境中，始終保持熱愛生活、積極向上、樂于助人、甘于奉獻的生活態(tài)度，用自己的凡人善舉詮釋個人品德、職業(yè)道德、社會公德和家庭美德的生動內涵，爭做高速公路文化的傳播者、品牌形象的塑造者，推動全處形成愛崗敬業(yè)、服務群眾、奉獻社會的良好職業(yè)道德和行業(yè)新風。要學習先進典型，自覺做到個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益、眼前利益服從長遠利益，爭做我處職工隊伍穩(wěn)定的維護者。

　　我們要通過王順等五名同志先進事跡為引領，號召全處黨員、干部、職工向身邊的典型人物學習，學習他們無私奉獻的精神;愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品格;銳意進取的優(yōu)良作風;嚴于律己、為民務實廉潔的職業(yè)操守。我們要在廣大黨員、干部、職工中掀起人人學習先進、人人爭當先進的熱潮，要把學習先進典型活動同開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，與本職工作結合起來，強化群眾觀點，改進工作作風，為司乘服務、為群眾服務、為社會服務，自覺踐行群眾路線，把先進典型的崇高精神轉化為推動高速公路事業(yè)又好又快發(fā)展的強大動力。

　　倡議人：xuexila

　　xx年x月x日

　　關于學習的倡議書范文二：

　　公司全體員工：

　　如今，行業(yè)競爭異常激烈、殘酷，而產品質量、售后服務、企業(yè)規(guī)模、裝備水平的競爭最終都將歸結到人才的競爭、學習能力的競爭。此時，*****公司總經理***提出，要把**公司建立成學習型企業(yè)的口號。創(chuàng)建學習型企業(yè)，提升企業(yè)的學習力、競爭力是我們的必然選擇。創(chuàng)建學習型企業(yè)，它要解決的是企業(yè)運行機制的問題，解決企業(yè)今天和未來的發(fā)展問題，而不是急功近利的短期活動。必須始終與企業(yè)生存與發(fā)展的自身實際相結合，與企業(yè)的具體工作相結合，不脫離實際，不好高騖遠?，F就創(chuàng)建學習小組提出如下倡議：

　　1、 積極參與。無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學習中來，讓我們的企業(yè)每個細胞都活躍起來，決策層帶頭學習做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學習的方向，執(zhí)行層積極向上，互不相讓，爭當學習的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學習、愿學習、比學習、會學習、促學習的良好氣氛，將學習力凝聚成一種企業(yè)文化。各部門及全體員工根據自身的實際情況結合本倡議，積極參與，踴躍報名。

　　2、 有的放矢，學以致用。必須同本人的實際工作結合起來，同本部門的工作現狀結合起來，同公司現階段發(fā)展實際情況結合起來，針對工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢，做到學以致用，求真務實，力求甚解，不斷提高自身的業(yè)務技術能力和實際操作能力，積極參與研究公司在生產經營、市場開拓、技術質量、成本控制、安全工作、企業(yè)文化建設中所存在的問題，為公司排憂解難。

　　3、 互利雙贏。創(chuàng)建學習小組是互利雙贏的，既是為了企業(yè)的發(fā)展，也是為了個人的發(fā)展。企業(yè)發(fā)展才能為個人提供更好的平臺，個人發(fā)展才能更好的服務企業(yè)，推動企業(yè)發(fā)展。公司將會給與強有力的支持，積極地為學習創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛，積極地給大家創(chuàng)造學習機會。

　　隨著公司不斷發(fā)展壯大，對員工自身的業(yè)務素質和工作能力要求也將會越來越高。希望全體同仁踴躍報名，加強學習，提高水平，利用有限的時間，創(chuàng)造無限的價值，做一個專業(yè)型的優(yōu)秀人才，滿足公司的用人需求。

　　倡議人：xuexila

　　xx年x月x日

　　關于學習的倡議書范文三：

　　數學使人深思，語文使人多情，英語使人多元，政治使人明辨，歷史使人明智，地理使人廣博，是學習給了我們克服困難的勇氣，有了挑戰(zhàn)他人的自信。我們在學習中不斷成長，完善個人品行，修身養(yǎng)性，陶冶情操。

　　古人云“活到老 學到老”。我們正處于學習的“黃金時代”，卻被重重困難阻隔與夢想的距離。我們會迷茫，我們會無助，但知識似磁鐵一般以無形的力量吸引著我們，給我們戰(zhàn)勝險阻的動力奔向理想的大學。謹慎面對每一場考試。所以我們有了面對困難的積極心態(tài)——無視，赤裸裸的無視。

　　所以我倡議高一(17)班全體同學一起向高中學習發(fā)起挑戰(zhàn)：你是我人生長河中微不足道的對手，我為什么要敗倒在你的腳下，我很強大，你是卑微，知識指引著我前進，夢想為我導航，我一定會戰(zhàn)勝你。學習的熱潮里，沒有“屈服者”的席位。

　　青春燃燒的歲月里，沒有與生俱來的敗徒，只有輕易言敗的孬種。同學們，學習的浪花已經開始泛濫，投身于學習中去吧，對，高一(17)班全體人員，讓我們一起掀起學習的浪潮，用火熱的激情使之沸騰，鏗鏘有力的打擊著海岸。世界被我們改變，父母為我們鼓掌。學習熱潮席卷風暴，帶著我們奔向更寬廣的海綿，追尋夢想，放飛奇跡。

　　你們準備好了嗎?

　　倡議人：xuexila

　　xx年x月x日