貧困是人類社會(huì)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。緩解和消除貧困，是全人類面臨的共同任務(wù)。我國(guó)的扶貧工作經(jīng)歷了體制改革推動(dòng)扶貧、大規(guī)模開(kāi)發(fā)式扶貧、扶貧攻堅(jiān)和全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的扶貧四個(gè)階段。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的扶貧支教de倡議書，僅供參考。

　　扶貧支教倡議書篇一：

　　親愛(ài)的朋友們:

　　您好!我們是“夢(mèng)之翼隊(duì)暑期支教”的志愿者，在這里與你分享愛(ài)心的力量，并希望得到您的支持。

　　當(dāng)您身處繁華都市感受現(xiàn)代文明時(shí),是否會(huì)想到山區(qū)的貧窮與落后?當(dāng)您吃著零食、烤著燒烤時(shí),會(huì)不會(huì)記起一群掙扎在溫飽線上的山區(qū)孩子?當(dāng)你在美麗的大學(xué)校園快樂(lè)的生活的時(shí)候，是否知道還有一群因?yàn)樨毟F被留在校園外面的兒童在哭泣……不管生于何地,城市還是鄉(xiāng)村,他們都是祖國(guó)的花朵,不管家庭條件,富裕或者貧困,他們同為民族的希望。 在恩施少數(shù)民族的貧困地區(qū),就有這樣一群孩子.他們沒(méi)有嶄新的課本、漂亮的文具;沒(méi)有明亮的教室、完好的桌椅;他們因?yàn)榧彝サ呢毟F交不起學(xué)雜費(fèi),買不起本子和筆.但他們同樣渴望知識(shí),渴望有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想,渴望用知識(shí)改變自己貧窮的命運(yùn)和家鄉(xiāng)落后的面貌;作為一名當(dāng)代大學(xué)生，是否也想到去盡一份社會(huì)責(zé)任，給他們帶去一份知識(shí)，一份愛(ài)與希望呢?貧窮不是羞恥，富貴也不是罪惡，粗茶淡飯與錦衣玉食并沒(méi)有太大的差別，只要我們有愛(ài)，孩子們就會(huì)有笑容。

　　xx年的暑假，讓我們用愛(ài)心的火焰，給那里的孩子們帶去一絲心靈的慰藉，一份愛(ài)與溫暖;讓我們用知識(shí)的武器，去開(kāi)闊他們的視野，給他們帶去一份光明與希望;讓我們用真正的行動(dòng)，給他們一雙夢(mèng)想的翅膀，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空飛的更高、看得更遠(yuǎn)。

　　授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。夢(mèng)之翼xx年暑期支教活動(dòng)，期待著你的參與! 讓我們攜手，服務(wù)鄉(xiāng)村教育，光明傳承希望，用愛(ài)點(diǎn)亮光芒!

　　路，就在腳下。帶著愛(ài)，讓我們出征!

　　扶貧支教倡議書篇二：

　　金桂飄香的時(shí)節(jié)，你們懷揣青云之志被招聘到風(fēng)景秀麗、人杰地靈、民俗樸實(shí)、鄉(xiāng)風(fēng)文明的景陽(yáng)鎮(zhèn)從事教育工作。你們選擇景陽(yáng)，這是景陽(yáng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的福氣，更是景陽(yáng)教育穩(wěn)定發(fā)展的希望。

　　教書育人這份看似平常的工作，卻承載著塑造靈魂，傳遞文明的歷史使命!這是一份充滿愛(ài)心的職業(yè)。很多教師一腔熱血，一片愛(ài)心，長(zhǎng)年堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)學(xué)校，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著青春乃至生命。中央臺(tái)“最美鄉(xiāng)村教師”欄目所報(bào)道的先進(jìn)教師事跡，感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人!我們身邊也有很多教師守著自己的精神家園，有陋室之名，養(yǎng)家之俸，有朋友之交，有校園之趣，有讀書之樂(lè)，足矣!不論什么時(shí)候，什么場(chǎng)合，每每談起某某事業(yè)有成，便會(huì)愉悅得不得了：“我教過(guò)他(她)!”即使未教過(guò)，也要嚷著：“我是叔伯老師!”這是一種愉悅，也是一種自豪，更是一種自我社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)與追求!

　　孫家坪小學(xué)、粟谷壩小學(xué)，屬兩所完小，它們與景陽(yáng)民族小學(xué)承載著景陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)教育的責(zé)任重?fù)?dān)。但是這兩校多年未進(jìn)人，教師老了、病了、退了，出現(xiàn)了前所未有、青黃不接的困難。學(xué)生渴求知識(shí)的眼神蘊(yùn)含著企盼和無(wú)助，家長(zhǎng)期盼教師的眼神是那樣的憂憤與無(wú)奈!我們能視而不見(jiàn)嗎?我們能袖手旁觀嗎?當(dāng)個(gè)人理想與事業(yè)、現(xiàn)實(shí)相沖突的時(shí)候，我們堅(jiān)信，你們會(huì)作出理性的選擇!謝謝!

　　愿支教一年者請(qǐng)簽名：

　　扶貧支教倡議書篇三：

　　暑假將至，我院青年志愿者協(xié)會(huì)將到*****、***兩處開(kāi)展為期半個(gè)月的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。 ****、****兩地由于地處偏遠(yuǎn)，交通不便，信息落后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，仍然是全縣特別貧困及重點(diǎn)扶貧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。當(dāng)?shù)卮蟛糠謱W(xué)生屬于留守兒童，學(xué)習(xí)資料匱乏的問(wèn)題尤為突出。

　　然而，支教團(tuán)擁有資源極為有限。本次募捐意在補(bǔ)充匱乏的教育資源，以微薄之力減輕貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、并豐富山區(qū)兒童的課余生活?，F(xiàn)面向全院師生公開(kāi)募捐，具體事宜如下：

　　一、募捐時(shí)間： 6月4日——8日中午12:15—13:30

　　二、募捐地點(diǎn)： 飯?zhí)瞄T前、小賣部門前、圖書館門前

　　三、募捐資源范圍：

　　1)物資 書籍(最好是歷史文化類、故事類、作文輔導(dǎo)類、動(dòng)手實(shí)踐

　　類、科普類、勵(lì)志類青少年讀物;不符合的書籍將進(jìn)行義賣) 學(xué)習(xí)用品(包括文具、磁帶復(fù)讀機(jī)、益智玩具、教學(xué)素材等) 體育用品(跳繩、毽子、籃球、足球、羽毛球、乒乓球等)

　　2)資金

　　1、資金用于支付橫幅、會(huì)旗、宣傳海報(bào)、教具材料、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、支教過(guò)程活動(dòng)工具、支教活動(dòng)禮品、貧困家庭慰問(wèn)品等公共費(fèi)用。

　　2、成立“螢火蟲(chóng)愛(ài)心助學(xué)金”，為當(dāng)?shù)貍€(gè)別家庭特困生、失學(xué)兒童 提供生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)的資金援助。

　　【建議】教師可考慮出資捐助該校學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生或家庭特困生，可按意愿設(shè)專項(xiàng)助學(xué)金，捐助對(duì)象及方式均由教師指定。

　　四、備注：如果錯(cuò)過(guò)募捐時(shí)間，請(qǐng)聯(lián)系：

　　【物資捐贈(zèng)】

　　【資金捐贈(zèng)】

　　特此申明：本次募捐資源均按捐贈(zèng)者意圖使用，所有收支將會(huì)公布在校園公告欄、 青年志愿者協(xié)會(huì)網(wǎng)易博客。

　　貧窮 埋沒(méi)了未來(lái)的理想

　　目光 詮釋了心底的不安

　　知識(shí) 改變了人生的航向

　　他們默默掙扎，苦苦期待……

　　于是我們?cè)谂Γ覀冊(cè)谛袆?dòng)……

　　*****衷心感謝您的默默關(guān)心與大力支持!