安靜校園倡議書
安靜校園倡議書
安靜校園，靜心學(xué)習(xí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理了安靜校園倡議書，希望能給你帶來幫助。
安靜校園倡議書篇一：
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：讓我們的校園安靜有序。
本開學(xué)以來，我校的校容校貌發(fā)生了巨大變化，校園更加寬敞，布局更加合理，各班教室的布置也更加整潔、美觀。全體教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，同學(xué)們積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人蔚然成風(fēng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校風(fēng)正在校園形成，這些變化使我們的校園充滿著朝氣，充滿著希望。但這些變化的背后還有一些不和諧的現(xiàn)象——噪音。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，開始一天快樂的學(xué)習(xí)生活時(shí)，不知你是否注意到：噪音也隨之而來，充斥著我們所有的課間、課余時(shí)間„„
每個(gè)課間，下課鈴聲尚未停止，喧鬧聲便從許多教室內(nèi)傾泄而出;當(dāng)柔和的上課鈴結(jié)束后，站在樓道里，依然能聽到不少教室內(nèi)傳出嘈雜的喧嘩聲;課間時(shí)同學(xué)們的追逐打鬧聲，總之，如果是非上課時(shí)間我們?cè)谛@四處走一走、聽一聽，無論走到校園哪個(gè)角落，很少有能讓人靜心的地方，樓道內(nèi)同學(xué)們的吵嚷聲，甚至尖叫聲不絕于耳„„
這些進(jìn)入我們耳中的聲音都是——噪音!我們美麗校園內(nèi)的噪音已經(jīng)成了妨礙學(xué)習(xí)，有損我們學(xué)生素養(yǎng)，影響學(xué)校形象的不良現(xiàn)象。
同學(xué)們，你們知道嗎，公共場(chǎng)合內(nèi)大聲喧嘩是一種陋習(xí)，是被認(rèn)為是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。而講文明、有禮貌是有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)，也是做人最基本的要求。為了讓我們成為有教養(yǎng)的石陵一中學(xué)子，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、進(jìn)入校園后，請(qǐng)不要大聲喧嘩，安靜地走進(jìn)教室，坐在自己的位子上自覺早讀。教室不是商場(chǎng)，不是集市，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它需要安靜。
二、課堂上，請(qǐng)大家保持安靜，學(xué)會(huì)在寧?kù)o中思考。寧?kù)o，就是安寧和平靜，就是沉下心來，靜悄悄地學(xué)習(xí)，靜悄悄地思考。“學(xué)須靜”，只有靜，才能學(xué)得進(jìn)去，學(xué)得扎實(shí)。要想學(xué)得多些，廣些，沒有寧?kù)o是做不到的。
三、課間時(shí)，請(qǐng)大家說話輕聲，走路輕輕。文明休息，不追逐打鬧。
四、課間操及到功能室上課的班級(jí)要“快、靜、齊”列隊(duì)，按照規(guī)定的路線行走，走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不打鬧、不說話。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。積極參與到學(xué)校組織開展的“安靜校園活動(dòng)”中去，為創(chuàng)建和諧安靜的校園出一份力，盡一份心，讓石陵一中因?yàn)橛心銈兌湴梁妥院?我相信在全校師生的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)白校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“讓聲音降下來，讓腳步輕下來，讓校園靜下來”的目標(biāo)，營(yíng)造出濃厚的書香校園氛圍。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
安靜校園倡議書篇二：
親愛的老師、同學(xué)們：大家好!
幾個(gè)星期來，在廣大師生的共同努力下，我們學(xué)校不管是在校容校貌，還是在規(guī)范管理、尊規(guī)守紀(jì)等方面都有了非常大的變化。所有這一切，都朝著一個(gè)理念在努力，那就是
以人為本，為我們學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念 但是，當(dāng)我們?cè)僮屑?xì)觀察一下校園，同學(xué)們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)匀淮嬖谠S多的問題，還要靠我們?nèi)w同學(xué)的共同努力，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)!
那么我們究竟存在一些什么問題呢?請(qǐng)看：
原本應(yīng)該是一個(gè)安安靜靜的教學(xué)區(qū)，在課間時(shí)間，或是在部分班上課的時(shí)間，我們的校園是一個(gè)喧囂 的校園。比如在有老師辦公的時(shí)候或者同學(xué)在教室里學(xué)習(xí)甚至上課的時(shí)候，有部分同學(xué)在辦公樓的平臺(tái)、在教學(xué)區(qū)的小廣場(chǎng) 追逐打鬧!靜校時(shí)間校園不靜，我這里說的是安靜的靜!
在校園整潔方面，仍存在衛(wèi)生死角!一些同學(xué)隨手亂丟亂拋雜物，走廊過道，樓梯轉(zhuǎn)角等隨處可見紙屑、食品包裝袋等垃圾。教室里有很多人吃零食。下午放學(xué)黑板擦得不干凈。學(xué)校塑膠操場(chǎng)下水溝滿是垃圾。
在文明禮貌方面，有講粗口的，有見到老師、長(zhǎng)輩不問候的;有上課開小差不尊重課堂的，有抄襲作業(yè) 試卷不尊重自己的。個(gè)人舉止行陋自薄是對(duì)文明的褻瀆 。
以上種種，都是我們所要積極面對(duì)的，所要努力改善的!
陋習(xí)自身并不可怕，可怕的是人們對(duì)自己的陋習(xí)熟視無睹!
缺點(diǎn)之所以是缺點(diǎn)，是因?yàn)槿藗內(nèi)萑塘怂拇嬖?
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
安靜校園倡議書篇三：
說話是人的天性，交流也是人的天性。但是，如果在公眾場(chǎng)合，尤其是集體學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，自由隨便地說話，往往會(huì)浪費(fèi)自己和別人的時(shí)間。
從一份報(bào)紙上看到，外國(guó)人的餐廳、電影院、圖書館、地鐵等地方，凡是有他人在場(chǎng)，外國(guó)人就不會(huì)大聲打電話，他們會(huì)到一個(gè)角落里，不影響任何人，輕輕地說話。他們認(rèn)為，人是有私密空間的，你大聲喧嘩，就侵犯了他人的安靜權(quán)，這是極不道德的行為。因此，在這種文化中長(zhǎng)大的外國(guó)人，一旦來到中國(guó)，看到很多中國(guó)人在公開場(chǎng)合打電話，會(huì)用異樣的眼光看待別人。 我很羨慕這樣的文化環(huán)境。我也渴望中國(guó)人也有這樣的素質(zhì)。但是，我知道，這幾乎是不可能的。但是，我們能否在教室里，培養(yǎng)這種文化?
可是，看看我們同學(xué)吧。所有的老師都強(qiáng)調(diào)了n遍，有些同學(xué)，就是喜歡干擾別人。制造噪音，干擾他人，好像是他們的天職。想到了好玩的事，大聲說出來;上課聽到值得議論的事情，不舉手說開了;作業(yè)做完了，迫不及待地與同伴對(duì)答案;沒事干了，轉(zhuǎn)過頭去，看看別人干什么„„說句嚴(yán)重點(diǎn)，這些行為，都是在浪費(fèi)!浪費(fèi)自己的生命，浪費(fèi)他人的生命。“無端地空耗別人的時(shí)間，無異于謀財(cái)害命”(魯迅語)。難道，你愿意當(dāng)謀財(cái)害命的殺手嗎? 教室，是一個(gè)需要安靜的地方。如果每個(gè)人都不管好自己的嘴巴，那么，高效率的學(xué)習(xí)就無從談起。管好自己的嘴巴，就是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)他人的尊重。一個(gè)人說話口無遮攔，隨心所欲，是極為自私的。我想大家都不愿做自私的人吧?自私的人，是最不受歡迎的。你愿意成為大家都討厭的，不受歡迎的人嗎?
也許有的同學(xué)說，我就是習(xí)慣了，改不過來了。是的，有時(shí)候，我也會(huì)情不自禁地脫口而出。但是，當(dāng)我們用自己的意志力努力控制的話，沒有做不到的事。即便做不到絕對(duì)的安靜，你有意地控制自己，慢慢地，廢話就遠(yuǎn)離你了。廢話遠(yuǎn)離你了，你的學(xué)習(xí)效率也便高了。
我決定用這樣的辦法提醒自己做到安靜：
1.時(shí)時(shí)提醒自己，“靜能生慧”，安靜是最好的學(xué)習(xí)品質(zhì);
2.桌上放一本喜歡看的書，做完了事情，沒有征得老師允許，決不干擾別人，包括對(duì)答案，問事情，有空就看書。很多事情，都是下課了可以再問的。
3.有話要問老師，有意見要表達(dá)，拼命忍住，先舉手，老師同意后，再發(fā)言。
4.讓同桌督促我，記錄我的違規(guī)行為。若是違反了規(guī)定，懲罰自己一天不出去玩，或者寫一篇作文提醒自己。
以上規(guī)定，適用于早自習(xí)、吃午飯、排隊(duì)、午間管理、困難班、課堂等時(shí)間段。
同學(xué)們，讓我們從管好自己的嘴巴做起，打造安靜高效的美好學(xué)習(xí)環(huán)境吧!
美好，就在你的兩片嘴唇上。
如果管理好了兩片嘴唇，我們就是最棒的班級(jí)!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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