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低碳節(jié)能倡議書范文7篇

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不低碳的生活方式以及給自然帶來了許多糟糕的變化,這些也會懲罰,應該要重視起來,要注意低碳。以下是小編整理的低碳節(jié)能倡議書,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

低碳節(jié)能倡議書篇1

家長朋友們:

大家好!

地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴重問題。頻繁發(fā)生的災害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。我們同面一片藍天、同處一個地球,我們每個人都有責任去保護環(huán)境和保護地球。為此,我們向家長朋友們發(fā)出低碳生活的倡議書,倡導大家樹立低碳理念,創(chuàng)造綠色家園。請從今天開始:

1、節(jié)約用水:用完水后,及時關水龍頭;見到水龍頭滴水時,及時擰緊;避免大開水龍頭,避免過量使用洗滌劑;生活用水,循環(huán)利用。

2、節(jié)約用電:做到光線不足及時開燈,光線充足不要開燈;人走燈滅,人離電關。避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生;電腦非工作期間及時關機,待機時請關掉顯示器,減少電腦用電量。

3、節(jié)約用紙:盡量少用餐巾紙,多用手絹和抹布;文件資料雙面打印,整體適宜排版合理;多種樹。

4、減少廢物:提倡自帶餐具、水杯,盡量不用一次性筷子、杯子;購物時自帶袋子或籃子,袋子多次使用,避免用過就丟。

5、生活節(jié)儉:不盲目攀比,不浪費糧食;培養(yǎng)良好的生活習慣,不超前消費,要合理消費、適度消費。

6、講究衛(wèi)生:垃圾丟到垃圾桶里。

家長朋友們,小朋友們,美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成,資源的節(jié)約有賴于每個人的實際行動。只有我們心懷環(huán)保、行為環(huán)保,我們的未來才能更加美好,低碳環(huán)保,從我做起!

倡議人:_________

20__年__月__日

低碳節(jié)能倡議書篇2

家長朋友們:

大家好!

近年,全球氣候變幻無常、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化,嚴重威脅著全人類的健康與生命。在全球氣候變暖的背景下,以低能耗、低污染為基礎的“低碳經(jīng)濟”成為全球熱點,低碳發(fā)展已成為社會發(fā)展的必然趨勢。低碳生活,對于我們公民來說,既是一種態(tài)度,更是一種責任,在此向局系統(tǒng)的廣大干部、職工發(fā)出倡議:

1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具,干凈衛(wèi)生,自然滋潤;

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味;

3.用過的面膜紙也不要扔掉,用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;

4.喝茶剩下的渣,曬干,做一個茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠;

5.出門購物,自己帶環(huán)保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都減少使用;

6.出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子;

7.多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具;

8.養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣,避免浪費用電;

9.盡量不使用冰箱、空調,熱時可用電扇或扇子。

10.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘,取代電子鬧鐘;

11.在午休和下班后關掉電腦電源;

12.一旦不用電燈、空調,隨手關掉;手機一旦充電完成,立即拔掉充電插頭;

13.選擇晾曬衣物,避免使用滾筒式干衣機;用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機上的45分鐘鍛煉;

14.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡;

15.在使用電腦時,盡量使用低亮度,開啟程序少些等,這樣可以節(jié)電;

16.外出盡量步行,少坐公共汽車,少坐私家車。

倡議人:_________

20__年__月__日

低碳節(jié)能倡議書篇3

家長朋友們:

大家好!

近年來,全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化,嚴重威脅著全人類的健康與生命。我們青年志愿者一直注重環(huán)保節(jié)能,倡導綠色健康的“低碳新生活”。我們愿與您一起追求低碳新生活,大家一起來行動吧!為了你、為了我、為了他、也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的美好生活。讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起,共同做到:

衣:根據(jù)天氣變化,選擇適宜的衣服,盡量減少空調的使用頻次。同時選擇環(huán)保面料并減少洗滌,盡量選擇手洗。

食:盡量購買本地食品,減少食物加工及流通過程,可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法,健康的不僅是自己,還有我們賴以生存的地球。

?。鹤》棵娣e不必一味求大,理智選擇適合自己的戶型。因為住房面積的減少可以降低水、電的用量,這在無形之中減少了二氧化碳的排放量。

用:洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品等等,既減少生產(chǎn)中消耗的能量,也減少了垃圾。

行:提倡多步行、多騎自行車、多乘公共交通工具。汽車是二氧化碳的排放大戶,有需要購買汽車的話、應盡量選擇低油耗、更環(huán)保的'汽車。

不積跬步,不以至千里;不積小流,無以成江海。希望通過我們的努力,把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。

倡議人:_________

20__年__月__日

低碳節(jié)能倡議書篇4

親愛的朋友們:

大家好!

當我們生活在空氣清新、環(huán)境宜人的校園,當我們置身于窗明幾凈的教學樓,您是否感受到生命中的詩和遠方?

所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量。作為一名高校學生,我想與您一起追求低碳新生活,呵護我們的美麗校園。讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。

在此,學生會、社團聯(lián)合會向學校全體師生提出幾點建議:

1、節(jié)約用水:服務學習時,避免大開水龍頭,避免在水池涮洗拖布,提倡使用水桶涮洗,提倡臉盆洗臉洗手,用完水后,要及時擰緊水龍頭。發(fā)現(xiàn)被損壞的水利設施,及時向宿舍維修中心報修。

2、節(jié)約用電:

(1)下班時隨手關掉飲水機、電腦、顯示器及空調等,并關閉插座開關,以免長時間電線老化引起火災。

(2)多走樓梯,少乘電梯。辦公區(qū)、教室、樓道盡量使用自然光照,隨手關閉照明燈,杜絕長明燈現(xiàn)象。

(3)對雙休日、假期及晚上的實驗室、實訓室、工作室空調用電加強管理。

3、節(jié)約糧食:

(1)在食堂吃飯要愛惜糧食,不隨便丟棄剩菜剩飯,倡導“光盤”行動,做到舌尖文明。

(2)聚餐反對講排場、擺闊氣、搞攀比,以節(jié)約為榮、以浪費為恥,弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,樹立愛糧節(jié)糧的新風尚。

(3)積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

4、節(jié)約用品:

(1)提倡雙面打印,減少紙張消耗。盡量使用電子郵件、手機短信、微信等方式傳遞信息。

(2)開會時請盡量自帶水杯,倡導使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。

(3)減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等,促進垃圾分類回收,減少一次性用品使用。

一份倡議,一個,一種責任。尊敬的老師們、親愛的同學們,讓我們全體師生立刻行動起來,從現(xiàn)在做起,從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會節(jié)電的良好意識,為努力建設綠色低碳校園,為創(chuàng)造我們美麗的校園添磚加瓦!

倡議人:_________

20__年__月__日

低碳節(jié)能倡議書篇5

全體干部職工:

低碳生活、綠色出行,減少碳排放是節(jié)能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式,是改善我們的生活環(huán)境,享受美好人生的一種愿望。為了我們__更加靚麗,為了我們生活更加幸福、環(huán)境更加美好,我們向全局干部職工倡議:

一、爭做低碳生活、綠色出行的宣傳者

低碳生活無處不在、無處不有。我們倡議全局干部職工學習掌握、宣傳低碳知識,提高低碳意識,樹立低碳理念,倡導低碳生活;向身邊人宣傳開展“低碳生活、綠色出行”的意義和方式,帶動更多的人參與到行動中來。讓我們的家園多一片藍天,多一絲綠色,多一路暢通,多一些文明。

二、爭做低碳生活、綠色出行的踐行者

我們倡導全局干部職工積極參與“低碳生活,綠色出行”活動,特提出如下倡議:

(1)居住在城區(qū)范圍內的干部職工在不影響上、下班制度前提下,根據(jù)自身的身體素質選擇步行或騎行的方式出行。

(2)根據(jù)天氣情況,在保障人身安全,不影響交通的前提下,每天下午下班后,由“低碳綠色騎行俱樂部”組織在城區(qū)車輛較少的路段騎行1小時。

(3)本年度選擇步行或騎行的出行方式,沿永定河、大清河、引清東干渠等河堤,組織2次以上的河流生態(tài)環(huán)境巡查活動。

(4)利用周六、日組織一次遠距離騎行,到周邊縣、市參觀綠化、生態(tài)、污染治理的工程項目,并交流工作經(jīng)驗。

(5)每周五設立為“無車日”。在不影響工作和生活的前提下,全局干部職工不使用機動車。集中執(zhí)法行動或上級安排的集中活動除外。

三、爭做低碳生活、綠色出行的倡導者

我們倡議全局干部職工樹立“能走不騎,能騎不坐,能坐不開”的出行理念,自覺遵循“低碳生活,綠色出行”倡議內容,盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式為廣大居民作出表率。

繁忙的道路,城市的未來,也許將從這一刻開始,更加通暢,更加光明!

我們期待您的參與!

倡議人:_________

20__年__月__日

低碳節(jié)能倡議書篇6

親愛的老師、同學們:

我們生活的地球正在遭受浩劫!

全球氣候變暖、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞20__年x月x日聯(lián)合國氣候變化峰會在__首都__召開,專家再次指出,一切根源在于人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此,減少二氧化碳排放才是“治本”之舉。

應對同一片藍天、身處同一個地球氣候系統(tǒng)之中,我們每個人都有職責去拯救地球。為此,我們向全體老師和同學發(fā)出“關愛地球、踐行低碳”的倡議,號召全體師生行動起來,為營造綠色環(huán)保的和諧校園,踐行低碳生活貢獻自己的力量,做到:

1、在日常工作和生活中,時時刻刻注意節(jié)約用電,教師要做到在午休和下班后關掉辦公室電腦、電燈、電扇等電源;學生要做到隨手關掉教室、宿舍的電燈、電扇等電器設備。手機一旦充電完成立即斷開電源。

2、盡量少用電梯。如果你登樓梯7層,就能夠減碳近2千克,同時能夠減少缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯,也不必在樓梯間內同時按下兩部電梯,增加不必要的浪費。

3、用心參加植樹造林活動,多養(yǎng)幾盆花,保護公共綠色,爭做綠色禮貌使者。

4、多步行,多騎自行車,多爬樓梯,多坐公交車,為節(jié)能減排貢獻自己的力量。

5、購買簡單包裝的商品,購物時盡量自備環(huán)保袋,即使使用塑料袋,也應重復使用,以減少塑料袋的使用。

6、盡量不用一次性制品(木筷、飯盒、紙杯、紙巾等),盡量不吃快餐,減少一次性餐具的使用。

7、重復使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子賀卡、電子郵件,少用傳真、打印機。

8、盡量減少垃圾的產(chǎn)生,進行垃圾分類,回收資源。不隨手亂丟垃圾,保護環(huán)境。

9、自備水壺,灌水外出,減少喝瓶裝水和飲料。

10、洗漱時使用節(jié)水型浴頭且間斷放水,避免過長時間沖淋。盡量實現(xiàn)一水多用,洗衣水可用于沖洗廁所、拖地等。

11、主動檢查水龍頭,發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象,應立即予以維修,從生活細微處節(jié)約水資源。

12、少買不必要的衣服,如果買,多選取棉質衣服,拒絕皮革和化纖衣服,不僅僅環(huán)保、時尚,而且優(yōu)雅、耐穿。

13、做好計劃統(tǒng)計,盡量一物多用。學會舊物利用,讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源,合理增強應用再生能源。

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。期望大家共同努力,讓“低碳生活”的概念傳遞到每一位同學、每一位老師的內心深處!讓我們攜起手來,以自己的行動拯救我們的地球!

親愛的老師、同學們,讓我們一齊行動起來吧!保護校園環(huán)境,爭做低碳環(huán)保一族!

倡議人:_________

20__年__月__日

低碳節(jié)能倡議書篇7

同學們:

大家好!

近年,氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn),中學低碳環(huán)保倡議書。遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的美好生活,作為一名中學生,我們應該積極行動起來,共同遏制全球氣候變暖。為此,我向全體同學發(fā)出“低碳生活,我們行動起來”的倡議,號召全體同學要做到:

1、發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,杜絕浪費現(xiàn)象,不浪費食品;

2、少用一次性木筷、紙杯、塑料袋等一次性用品,平時自備水壺,少喝瓶裝水,減少垃圾排放;

3、少用紙巾,改用手帕。重復使用紙張,提倡雙面使用,減少紙張消耗;

4、節(jié)約用電,隨手關閉電燈、電腦、電視、空調等,及時拔掉插頭,做到人走電停,在自然光照較好時,盡量少用照明燈具,避免“長明燈”。

5、珍惜每一滴水,合理使用水資源。用完水后隨手關閉閥門,如發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水或損壞現(xiàn)象,及時報告學校老師。

6、愛護花草樹木,不采摘、不踐踏一花一草一木,不亂丟廢棄物,隨手撿拾垃圾,維護綠色環(huán)境;

7、保護和使用好課本,實現(xiàn)課本的“綠色循環(huán)”使用。

8、做“節(jié)能減排”的宣傳者,大力向家人和周圍的人宣傳和普及低碳知識,讓更多的人加入到“低碳生活”的隊伍中來。

同學們,節(jié)能減排,低碳生活,我們完全可以做到?;蛟S,這會使我們的生活變得不那么便利,卻可以為我們賴以生存的地球減輕負擔,更可以幫助我們形成健康的生活方式和平和的心態(tài)。讓我們從自身做起,從點滴做起,做低碳生活的倡導者、宣傳者、實踐者,共同攜起手來建設我們的綠色低碳的美好家園。

倡議人:_________

20__年__月__日

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